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幼儿园中班数学教案：可爱的小瓢虫 一、设计意图： 利用了幼儿所喜欢的瓢虫吸引幼儿的眼球使幼儿对活动能产生浓厚的兴趣然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点让幼儿巩固对10以内数的认识学习按数量分类小瓢虫背上的点的数是变化很多的希望通过有趣的游戏活动让幼儿可以在其中玩数轻松的学习 二、活动目标： 1、巩固幼儿对10以内数的认识2、培养幼儿按数量分类的能力3、培养幼儿对数学的兴趣 三、活动准备： 1、画有4个点、5个点、5个点、7个点、8个点的纸制瓢虫若干 2、一棵有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的树叶的大树 四、活动流程：引起兴趣帮助瓢虫分家帮助瓢虫找树叶结束游戏 五、活动过程： 1、今天老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里猜猜它是谁 教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫引起幼儿游戏的兴趣 小瓢虫小瓢虫（上下弯曲手指） 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状） 紧紧追上大害虫（加快爬行速度） 一口把它吃干净（停下作吃状） 2、那么多小瓢虫让我们来找个小瓢虫做朋友吧（每个幼儿领养一个小瓢虫） 我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们看看他们有什么不同引导幼儿数数瓢虫上有几个点用这个方法来确定是几星瓢虫 （1）小瓢虫都有自己的名字看！它身上有几点就是几星瓢虫了！ （2）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点你是怎样数的（小结：可以从上数到下或者从左数到右 （3）你的朋友是四星瓢虫的站出来请幼儿帮助检查 （4）你的朋友是五星瓢虫的站出来请幼儿帮助检查 （5）你的朋友是六星瓢虫的站出来请幼儿帮助检查 （6）你的朋友是七星瓢虫的站出来请幼儿帮助检查 （7）你的朋友是八星瓢虫的站出来请幼儿帮助检查 3、小瓢虫刚和我说他们很希望小朋友帮他们一个忙他们最近造了5幢漂亮的房子可是就5幢房子却有那么多小瓢虫这可办呢（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类） 请幼儿帮助小瓢虫分家 4、小瓢虫开心极了有了自己的家他们还希望请小朋友能帮它们找到它们自己的小树叶（请幼儿找到相应的
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