数学教案十以内圈数.doc

数学教案十以内圈数 通过老师的教学活动让幼儿感知10以内数字和数量的关系那么以下是小编给大家整理收集的数学教案十以内圈数供大家阅读参考 一活动目标 1.学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量 2.探索标记要求在圈里面的相应数量的物体 3.体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣 二活动准备 白板课件、呼啦圈、瓶宝宝10个、幼儿协作用的小白兔.计数表等 三活动过程 1.游戏导入 师：孩子们你们都玩过套圈游戏你们中间谁是套圈高手呀瞧,今天我带来了一些罐子宝宝待会儿就要请你们中的套圈高手来套瞧瞧我带来了几个罐子宝宝我们两个两个数几个谁愿意来试一试（不同颜色的圈） 请小朋友套圈 师：他们两个分别套中了几个罐子宝宝呀你们能不能把它记录下来呀 看我今天还带来了一张标记图请你们猜一猜意思呢分别用数字表示圈真好玩我也想玩呀有没有谁愿意来跟我PK一下的 这个罐子宝宝被我们同时套住了呀那这个罐子宝宝该算谁的呢 2.白板演示双圈交叉过程（学习） 师：刚才XX拿着绿色圈圈先套中了一个罐子宝宝这时候我拿红色的圈圈也套中了这时候两个圈样呢敲这时候罐子宝宝在里你们说的中间是这里这里是红色和绿色交叉的地方那我们来一起看一看交叉部分的罐子宝宝它在红圈里在绿圈里所以这个罐子宝宝即在红圈里又在绿圈里 我们在数绿圈中有几个罐子宝宝的时候要吧交叉部分的罐子宝宝也数进去 我们在数红圈中有几个罐子宝宝的时候要吧交叉部分的罐子宝宝也数进去记住了 师：套圈游戏可真好玩瞧小猫小狗也来玩套圈游戏啦 今天我们要做一回记录员帮他们记录成绩好 小猫小狗套中了几个罐子宝宝呢谁来说说看同意不同意 刚才我们已经学会了交叉部分电的罐子宝宝它既是属于红圈也是属于绿圈所以小猫中了几个小狗中了几个 好它们打平了接下来继续看这一次呢谁来帮他们记录一下成绩你们搜同意 那我们数一数验证一下好不好先数里先数数交叉部分的罐子宝宝 因为交叉部分的罐子宝宝即属于红圈也属于绿圈对 交叉部分的罐子宝宝可不能忘记记录咯 3幼儿协作兔宝宝站圈 师：套圈游戏那么好玩妈妈带着兔宝宝也来玩这个游戏了呀不过他们玩的不是套圈而是站圈瞧来了几只图宝宝 三只兔宝宝要来站着两个圈我们来看看兔妈妈又什么要求 谁来说说看兔妈妈的要求 哦她说绿圈里面数出来要有两只兔宝宝红圈里面数出来也要有两只兔宝宝 三只兔宝宝要站才能完成兔妈妈的要求呢谁来想一想帮兔宝宝 谁愿意来试一试先想想站刚才我们已经学会了一个新本领哦！ 交叉部分的馆子宝宝即在红圈里也在绿圈里这个本领很神奇哦有可能要用到它哦！ 噢像这样一只兔宝宝完全站在了交叉部分的站法你们同意我们来数一书验证一下数交叉部分有没有完成兔妈妈的要求呢 小兔子真开心兔妈妈又要来考考小兔啦瞧着一回兔妈妈又什么要求呢 这可办呢想一想瞧我在后面桌上已经帮你们准备好了三只小兔子和两个圈过一会儿就请你们帮三只小兔站一站完成兔妈的要求好请你们到后面找个地方做一做去吧试一试要是放好以后可以数一数验证一下哦完成了就回到座位上坐好 幼儿协作白板谁来帮徒宝宝站一下对不对数一数验证一下你们有都做对我们给做错的小朋友5秒钟时间去改一改好不好看清楚了好请你到后面继续帮小朋友站一站 都帮兔宝宝站好圈啦！那谁来前面帮兔宝宝站一站呢很聪明很能干噢有些人做错了 那我们也给5秒钟的时间改一改 4.合作游戏站圈乐 师：今天兔宝宝玩站圈游戏玩的很开心你们想不想玩呀 等一会儿就请4个小朋友为一组来战这两个圈做好以后看看自己站在圈圈的位置上然后用小黑点把它贴在相应的记录表的位置上听清楚了记得要数一数红圈有几个人绿圈有几个人老师已经在地上画好了两个圈咯大家战刀圈外准备好准备好了请你们站到圈里面去站定了就不要动咯然后看一看你们是在什么位上好啦数一数绿圈里有几个人红圈里有几个人完成的小朋友我们回到座位上去一组愿意来介绍一下好说一说你们是站的你们这样站之后红圈里有几个人绿圈里有几个人呀有没有跟他们是一样站法的呀谁再来介绍一下我们一起帮他数数这样站之后红圈内有几个人绿圈内有几个人还有3组不一样那休息一会儿我们下课以后继续交流好不好 总结： 原来不一样的战法我们数出来的数量也不一样今天我们学的本领都会了 师：那这样吧我们来一场比赛样先听清楚我们的要求哦 请你们4个人为一组跟着标记圈来站圈然后我给你们20秒时间20秒后站定就不能更改了然后再看一看一组小朋友站的是正确的正确的那一组可以得到一面小红旗最后再看一看一组红旗最多就胜利好立正到圈外准备好比赛就要开始了 第一轮游戏：绿2红3 时间到了不能更改了看看正确答案一组站对了（白板移红旗） 第二轮： 站好了自己数一数别灰心后面还有题目呢！瞧一瞧一组对呀今天后面来了这么多客人老师他们也想来玩站圈游戏呀！每一组去请一位客人老师来加入你没日你的比赛好不好准备好了 第三轮： 时间到站定之后我们来看看正确答案有了老师的加入果然不一样！我们中场休息一下回到座位三次比赛之后我们的结果如何让我们来记录下比赛结果XX暂时领先你们还想不想继续比赛后面的挑战越来越难了哦！你们有信心好的加油！3个圈5个人站呢让我们带着这个问题回教室跟你们的好朋友继续玩这个游戏好不好立正向后转跟各位老师再见 教学目标： 1、认识数字10感知10以内数字和数量的关系 2、能动脑筋操作按实物的数量圈出相应的数字 3、幼儿能积极愉快地参与游戏活动 活动重难点： 能感知10以内数字和数量的关系按实物的数量圈出相应的数字 教学准备： 幼儿画册、数卡510碰铃1副 教学过程： 一、认识数字10. 教师敲铃幼儿数110.出示数卡1