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文档简介

幼儿园大班数学优质课认识、和 = 精品教案 活动目标： 1.使学生经历比较物体个数的具体过程认识符号=、和及其含义能用符号或词语描述所认识的数的大小 2.使学生在比较物体多少的过程中感受一一对应的策略和思想体验和理解比较物体多少的基本方法（教案出自：）初步建立“同样多”“多”“少”等概念培养观察、比较、判断和推理的初步能力 3.使学生体验数学知识来自于生活感受学习数学的乐趣提高学习数学的积极性培养学生学好数学的信心 活动准备: ppt音乐 活动过程： 一、创设情境激发兴趣 同学们今天上课之前我们先学唱一首歌 白板展示歌曲内容;大于号小于号 两个兄弟来报到 大于号嘴巴朝着左边笑 小于号嘴巴朝着右边笑 大于号小于号 嘴巴朝着大数笑 二、探究新知比较大小 教师侧耳倾听：“哇森林里好热闹啊小动物们在干什么呢?咱们一起去看看吧” 好多动植物都来参加运动会啦真热闹啊 1、摸大树游戏 (1)现在进行的是摸大树游戏同学们看一下都有些动物参加了这个游戏?它们各有多少只? 学生看图回答教师给予肯定 (2)教师给学生介绍并告知学生 43读作4大于3 2、捉迷藏游戏 (1)同学们小松鼠和小白兔的只数谁多谁少?你是知道的? 引导学生观察发现：一个对着一个比小狐狸没有了小白兔还有多余的（教案出自：）我们就说小狐狸的只数比小白兔少 (2)教师给学生介绍并告知学生 23读作2小于3 3、抢松果游戏 (1)小松鼠和小兔子各有多少只?谁多谁少? 学生交流自己的说法得出“小松鼠和小兔子一样多” (2)教师给学生介绍=并告知学生 3=3读作3等于3 三、课堂练习巩固记忆 1、教师和学生共同复习歌曲再次加深对大于号、小于号和等于号的记忆(学生边唱边用手指表式) 2、比较“”和“” (1)你们看“”和“”像什么?它们有什么不一样? 学生观察交流自己的发现 (2)巩固记忆“”和“” 出示儿歌：开口朝左大于号开口朝右小于号开口对大数尖尖对小数 (师生边说边用剪刀式手指表式) 3、放飞气球游戏 学生完成课本第19页“想想做做1、2题”集体纠正 四、课堂总结 今天我们通过数的大
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