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文档简介

乌鸦和狐狸幼儿语文教案 活动目标： 1观察动物表情理解图片所表达的内容学会完整地编出符合图意的故事 情节 2扩展幼儿思路学习迁移新的讲述经验发展幼儿的操作力、想象力和语 表达力 3培养幼儿在集体面前大胆表述并能认真倾听同伴讲述的习惯 活动准备： 1投影片四幅；配乐音讲述磁带一盘；供幼儿讲述的图片及绘画材料人手一 份 2课前已有到小河边观察倒影的经验 活动过程： 一、模仿狐狸的三种表情激发幼儿学习兴趣 师：一天有只狐狸不知什么原因它的表情发生了三种变化三种变化呢?请看老师的表演师表演滴口水、很得意、垂头丧气引导幼儿用不同的词语描述（如滴口水、口水直流、很得意、很神气、垂头丧气、灰溜溜、无精打采） 师：狐狸的表情为什么会发生这样的变化呢我们一起看看到底遇到什么事情 二、引导幼儿感知理解讲述内容 1.出示三幅表情图及肉位置变化的图片引导幼儿用因为所以表达出现三种表情的原因 提问：狐狸为什么一会儿掉口水一会儿很得意一会儿又垂头丧气呢引导幼儿互相讨论用因为所以的句式表达 2.引导幼儿理解重点、难点 提问：狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉的乌鸦又是怎样夺回狐狸嘴里的肉的呢 为化解难点启发提示： （1）这块肉在乌鸦的嘴里狐狸要得到这块肉必须使乌鸦怎样（启发幼儿想出使乌鸦嘴巴张开）怎样才能使乌鸦开口呢你认为它会对乌鸦说些什么?(充分发挥幼儿想象想出乌鸦开口的多种句子） （2）乌鸦失去了肉心情怎样它会怎样想乌鸦是用什么办法得到这块肉的出示图片三提示幼儿 三、引导幼儿编出合乎意图的故事情节 1.人手一份操作卡片幼儿自由编故事 2.请个别幼儿在集体面前进述 3.听录音示范进述要求幼儿在仔细原清楚录音里是怎样讲的 4.师生共同讨论讲述思路幼儿按照以下讲述思路重新整理故事 （1）什么时间狐狸在什么地方发现了什么它的表情怎样会怎样想? （2）它是怎样得到乌鸦嘴里这块肉的?它得到肉的表情怎样?乌鸦失去肉的心情怎样? （3）乌鸦是用什么办法夺回这块肉的狐狸失去了肉又是怎样的 四、表演故事： 1.老师讲述故事幼儿根据自己的意愿选择头饰扮演角色进行表演 2幼儿三人一组协商角色表演故事一人讲一人扮演乌鸦一人扮演狐狸 五、扩展幼儿思路迁移新的讲述经验 师：这只狡猾的狐狸以后还会遇见谁呢它会怎样想说呢别的动物相信它结果会怎样呢请想好的小朋友用画画出来画好后按我们刚学的乌鸦和狐狸的讲述方法编一个好听的故事找个朋友讲讲幼儿绘画自编故事教师重点指导能力较弱的幼儿 最后请12名想象独特的幼儿在集体面前讲述教师指导他们用连贯的语句表
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