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文档简介

中班优秀体育教案谁的星星最多 教育要追随活动的本能就是要唤起发展儿童的积极性、创造性和自动性下面是小编整理的中班优秀体育教案谁的星星最多大家一起来看看吧 【活动材料】 设置运动障碍：小河(宽3040厘米的平行线)海绵垫小屏风小猴、小兔头饰若干桃子蘑菇若干;红五角星若干 【准备活动】 活动身体的各个部分 1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动 2、追逐跑(听音乐教师追幼儿躲闪跑) 一、幼儿第一遍游戏 1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星 2、幼儿按规则游戏教师记录结果 3、给完全遵守规则的幼儿得红星 4、集合提问：为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处? 二、第二遍游戏： 1、交代新规则：第一先跑到篓子处男孩子取小猴头饰女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩 2、幼儿按新规则游戏教师记录情况 3、给遵守规则的幼儿得红星 4、小结后再次游戏鼓励没得红星的幼儿要遵守规则 三、评价小结活动的情况： 1、提问讨论：除了在体育活动中有规则什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处? 2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动小朋友们就要上小学了更要懂得遵守规则 3、表扬三次都得红星的小朋友教育大家向他们学习 活动中教师记录结果如下 遵守规则的幼儿数?不遵守规则的幼儿数? 第一次游戏(人)31 第二次游戏(人)13 第三次游戏(人)22 由上表可以看出通过教师一次次发红星进行鼓励并采用游戏形式不断强化遵守规则的幼儿越来越多既培养了幼儿良好的规则意识又发展了幼儿跑、跳、爬等体育技能幼儿懂得了不仅在竞赛中速度要快更重要的是不能违反规则在日常生活中教师应采用多种鼓励方式强化幼儿执行规则的能力及时地对幼儿遵守规则的行为给予鼓励和肯定树立幼儿目标的信心 【活动延伸】 1、在日常的教育活动中我们还可以开展类似的活动：制定活
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