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分数四则混合计算练习六年级数学教案设计 教学目标 1、使学生进一步掌握分数四则计算的方法能比较熟练地计算分数四则计算提高学生分数计算的能力 2、使学生进一步掌握一般应用题的数量关系提高解答应用题的能力 教学重难点 使学生进一步掌握一般应用题的数量关系提高解答应用题的能力 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、揭示课题 二、基本方法练习 四、两步计算练习 四、应用题练习 五、课堂小结 六、作业 我们已经学习了分数的四则计算学会了分数加减法和分数乘除法的计算方法这节课我们练习分数四则计算通过练习要进一步掌握分数四则计算的法则能比较熟练地进行计算提高计算能力；并能用分数计算解答一般复合应用题提高解答应用题的能力 1、口算 3/85/83/53/103/41/4 3/75/85/93/101/24/7 7/92/32/52/5 分数加减法是这样算的乘法和除法呢 2、笔算 5/93/95/72/53/42/5 5/63/54/7123/81/5 上下练习说说计算过程 3、练习九7 上下练习说说想法 1、练习九5第一行 上下练习 问：分数连除和分数乘除混合运算是怎样计算的 2、把下面的式子改写成连乘的式子 1/42/34/782/37/8 2/343/85/79/105/6 1、练习九9 读题讨论要怎样想 学生说说要怎样解答为什么要怎样解答让学生做在练习本上 2、练习九11 可以怎样想上下练习 说说每一步求的什么 3、练习九12 口答算式提问是怎样想的
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