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兔做客的幼儿园数学教案 活动目标 1、在游戏中感知4以内的数量掌握数与物的对应 2、了解简单的做客礼仪乐意帮助别人并与人友善的交往 活动准备： 1、场景：小猫的家；书信一封 2、操作材料：衣服人手至少一份纽扣、蘑菇若干浆糊每桌一瓶 3、兔跳音乐磁带录音机一架小兔胸饰每人一个14的数字卡片一份写有14的箱子各一只14的数字每人一张 活动过程 （一）通过谈话了解做客礼仪 1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客怎样做一个有礼貌的小客人 2、兔跳入场 （二）在游戏中感知4以内的数量掌握数与物的对应 1、去小猫家 （敲门）请问小猫在家小猫不在家哦它给我们留了一封信（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣小兔们你们愿意帮忙（进屋） 2、给衣服钉上相应数量的纽扣 （1）示范讲解钉纽扣（2）学习4以内的数数 （3）幼儿自由分散操作（4）教师巡回指（5）导 （6）幼儿相互交流衣服（7）纽扣的颗数 3、按纽扣的数量进行分类摆放 （8）将衣服（9）分别按数量摆放到相应数字的箱子里（10）进行包装 （11）教师和幼儿一起检查点评 4、数数自己衣服上有几颗纽扣 5、根据数字采蘑菇 今天小兔们真能干小猫还给我们准备了每人一份心呢原来是蘑菇这一下妈妈要来考考你们看只兔子最厉害没有拿错自己的点心自己是数字几你就采几朵蘑菇 （12）按自己的数字采蘑菇 （13）教师幼儿一起检查 6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧） 我这节课是小班数学,由于小班幼儿的年龄特征,简单枯燥的说教不能引起幼儿的学习兴趣,于是我把整堂课的教学用一个情境式的游戏出现在幼儿的眼前,兔妈妈带着孩子到小猫家做客帮助小猫钉纽扣让幼儿处在一种游戏当中,学得开心,玩的开心 接下来我来说说这节课的活动目标： 1、在游戏中感知4以内的数量掌握数与物的对应 2、了解简单的做客礼仪乐意帮助别人、与人交往 现在我来说说教学环节： 1、通过谈话了解做客的礼仪 因为小班在礼貌方面都是刚开始学习需要我们不断的练习才能帮助幼儿记住并学会正确的使用于是我把这一礼仪穿插在游戏当中让幼儿巩固和学习情境的导入也为这一节课的学习激发了幼儿的兴趣和注意力 2、因小猫不在家想请幼儿帮忙钉纽扣来让幼儿在游戏中学习4以内的数量的感知首先是教师的引导和示范个别幼儿的操作让幼儿学会正确的钉纽扣其次是让全体幼儿都来帮助小猫钉纽扣使全体幼儿都有学习操作的机会最后是教师和幼儿互相检查是一个师幼互动和幼幼互动的环节也让幼儿巩固其他数字的认识和学习 3、请幼儿按扭扣数量进行归类学习的提升与巩固数与物的匹配 4、数数自己衣服上的扭扣是一个实践性的细节让幼儿学会运用并认真观察生活中的数量 5、游戏
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