2019年三年级第一二单元试卷1含答案解析.doc

2019年三年级第一二单元试卷1含答案解析学校： 年级： 三年级一、 基础部分（57%）我会算。相信你只要仔细一定行！1、直接写得数。(20%)607= 305= 214= 60+70= 290= 522= 316= 28+4= 819= 503= 159= 85+7=824= 740= 648= 38-19=912= 208= 306= 45+37= 2、用竖式计算。(9%)214= 427= 895= 3、我会填。 (28%) 只要认真读，一定能填对。 2千克比1500克多（ ）克、比3千克少（ ）千克。2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克3吨=（ ）千克 5000千克=（ ）吨2kg =( )g 4000g =( )kg 18t =( )kg ( )kg = 6t 判断。（对的画“”，错的画“”。）1、5千克棉花和5000克铁块一样重。（ ）2、1个2分硬币约重1克，8个2分硬币约重16克。（ ）3、千克、千米、克都是质量单位。（ ）4、公共汽车每小时约行50吨。（ ）5、6000克比6千克重。（ ）仔细读一读，填上合适的单位。据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有万种。在鸟类中，最小的鸟是蜂鸟，孵出来的时候大约重1（ ），最大的鸟当然是鸵鸟，身高可达275（ ），体重160（ ）；在哺乳动物中，最大的哺乳动物是鲸鱼，体重大约100多（ ），虽然它身体胖大，每小时却能游40（ ）。X k B 1 . c o m比一比。（在 里填上“”、“”或者“=”）8000千克 8吨 4500克 4千克 800克 4千克 2千克 1500克293 79 334 34390 185 408 48二、 探索部分(10%)仔细审题，你一定能做好！1、估一估、连一连。 100千克 55克 2克 400克2、连一连，找准唐老鸭的落点。805 1046 939 1907 大于1000小于10003、 秋游活动中，李萍、刘文、张晓晓三人一起合影。如果高个子刘文一定要站在中间，可以照（ ）张不同排列的相片；如果没有要求，可照（ ）张不同排列的照片。三、 拓展应用部分 (33%) 理解题意，你一定能正确解答！25kg1、 一共重多少千克？2、铅球重4kg篮球重650g乒乓球重5g杠铃重5t（1）这些体育器械中，（ ）最重，（ ）最轻。（2）铅球比乒乓球重多少克？ 320吨限量60吨5节这样的车皮够吗？3、我每天要吃80千克饲料。一星期要为他们准备多少千克饲料？4、我的身高是148厘米。我的身高比你的2倍还高50厘米。5、长颈鹿有多高呀？X k B 1 . c o m6、小林去文具店买铅笔。小林自己买了12支铅笔。他给弟弟买的铅笔数比自己的3倍少2支。小林给弟弟买了多少支铅笔？（请你先画线段图整理条件和问题，然后解答。）7、小商店： 27元 28元 6元 3元 比地球仪贵24元（1） 3部望远镜需要多少钱？新 课 标 第 一 网（2）买32把尺子，付100元，找回多少钱？（3）买6台计算器，需要多少钱？（4）三年级一班，有6组，每组5人，如果每人买一本练习本，一共需要多少钱？系列资料 不用注册，免费下载！ 附送：2019年三年级第一单元我的朋友教案教学总目标 聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉“音乐友”。1、在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。2、在音乐活动中认识简谱“1 2 3”及相应的柯尔文手势和长民唱名；在音乐游戏中，能听辨“do mi sol”的相对音高。认识四分音符 节奏x 及八分音符 节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中。3、学习八孔竖笛的演奏姿势。学会正确的发音，用吐音吹奏sol la si 三个音。教学重点 活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。教学难点 认识四分音符 节奏x 及八分音符节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。教学思路 本单元让学生以感受音乐、体验快乐为切入点，通过演唱及欣赏等多种音乐活动展开，让学生在听一听、议一议、唱一唱、动一动中体验“可爱的音乐朋友”给童年带来的快乐。所选用的曲目均具有轻快活泼、富有动感的特点，内容不但个性鲜明、童趣盎然，而且梯度明显、相互关联。第一课时七个小兄弟教学目标1、 让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”2、聆听和表演（Do Re Mi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学难点 学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。教学重点 用不同的方式感受歌曲的情感。教学思路 本课的教学过程设计，力求由感受音乐、体验快乐为切入点，以“快乐”为主线，将愉悦、欢乐的气氛贯穿与整个学习过程，并以感受体验自主学习为主要形式，通过聆听和表演，引导学生走进音乐世界，探索音乐元素，在“听、唱、议、演”中得到多种艺术能力的培养，体验学习的快乐、与人合作的快乐。教学过程一、情景定向导学激趣1、动一动学生随着（Do-Re-Mi )的伴奏音乐，与教师一起律动，进教室。2、猜一猜（初听歌曲，感受歌曲情绪） 同学们，今天老师要给你们大家介绍七个新朋友，他们是谁呢？ 听赏歌曲（ Do-Re-Mi )，第二段合唱部分，由学生扮演的七个简谱音符卡通娃娃，同学们一边听赏，一边表演。3、议一议（复听歌曲，深入感受）师：有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么？是那一部电影的插曲？ 介绍美国电影音乐之声的故事情节，观看电影片段，谁片段复听歌曲，请同学们议一议歌曲的情绪以及演唱形式的变化。4、演一演（参与表演、加深体会） 用表演的形式加深学生对演唱形式（领唱与合唱）和歌曲中所表达音乐形象的体验。1）学生分组讨论，选出一位同学扮演老师（或老师担任），表演歌曲的领唱部分，其余同学分成七个小组，戴上头饰分别扮演do re mi fa la si 七个小音符，表演歌曲的合唱部分。2）相互评价 全班同学在唱唱、跳跳的同时展开相互评价，使学生提高自身的欣赏和表演水平。二、感受探索自主学习1、小音符的本领师：这七个音符就像是童话世界里七个神秘的小矮人，它们的本领可大了，能变化出成千上万种不同的曲调。 现在请你们跟着琴哼哼、唱唱，请你们谈谈小音符为什么能变化出这么多曲调？（小音符有高有低、有长有短、可以组合）2、引入歌曲七个小兄弟的学习1）播放歌曲七个小兄弟的录音，请同学们听辨歌曲旋律在节奏变化后所产生的不同情绪，感悟音的高低、长短在音乐表现中的作用。（让学生反复听赏、感受、体验中，通过自主学习，学会此歌）2）听别歌曲中（14小节）与（21-24小节）进行对比，找出它们的相同与不同。3）分男生、女生进行演唱3、表演与创作 请七位高矮不同的学生扮演七个小兄弟角色来进行表演（举例）感受歌曲中时值的长短及音的高低，使学生得到感性认识，由声音感知到动作感知的过渡,最后让学生做一个创编旋律游戏 （把学过 节奏，用五个小兄弟来代替，把4、7小兄弟去掉。教师伴奏，学生唱歌曲中最后一句“有长有短、有高有低，谱成一支曲”，唱完后五个小兄弟变成了一排节奏谱和旋律，先让全班学生拍一拍、再唱一唱）4、歌曲拓展 编创活动师：童话故事里的七个小矮人，有一个非常可爱又漂亮的朋友，是谁呀？（白雪公主）师：我们也把她请来跳舞、唱歌吧！（讨论决定由班上一位女生扮演“白雪公主”，男生扮演“七个小矮人）5、歌表演？新课标第一网 结合歌曲分组讨论创编动作和汇报表演。（进行互相评价，鼓励不同的表演方式。三、首尾呼应深化主题1、师：同学们，其实我们的生活中，有许多东西都能发出美妙的声音，有的甚至还能唱歌呢！只不过我们平时没有留意而已，同学们看这是什么？（出示八只空玻璃杯）怎样能使它们发出高低不同的声音呢？2、师：请小乐队上场，为我们演奏今天欣赏的美国影片音乐之声里的插曲（Do- Re-Mi )。演奏的乐器就是玻璃杯，想，一想它们为什么会发出高低不同的声音呢？3、师：多么美妙的音乐，在杯子里加上不同量的水，就使玻璃杯发出了这么美妙的声