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文档简介

做聪明的时间管理者,活动课,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,情境导入,猜一猜,假设你有一个帐号,这个帐号每天进帐$86400,每年进帐$31536000,每晚12点进帐消失,每年元旦后结算扣除。打一词语,两个字,时间,一分钟可以干什么?,一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告。,一分钟可以做20道数学口算。,会计阿姨一分钟能数300张人民币。,铅笔厂一分钟中生产1600枝铅笔。,火箭发射升空的过程不到1分钟。,活动探究,活动一:撕纸游戏,材料:白纸一张、笔一支步骤:用笔将纸划成10份,每一份就代表你生命中的10年,从左到右分别写上10岁、20岁、30岁一直到100岁。,(1)把你已经走过的“人生”撕下来(1-10),放在桌上。,(2)把你退休后的“人生”(60-100)撕下来。,(3)把义务教育时间后的“人生”(16-60)也撕下来放在桌上。,(4)剩下的就是每人必须要参加学习的最少时间了。再除掉你吃喝睡的时间,一半为到一点吧。,102030405060708090100,撕去时光的纸条,到初中毕业,我们的学习时间,活动二:小明的一天,星期天,小明同学起床后打算好好学习一天,下午回校出黑板报。9点钟他准时坐在书桌前,心想:先做数学作业好呢还是先做英语作业?明天英语还有考试,要好好复习一下。语文要写一篇作文,周二上交。先做什么呢?犹豫了好久小明决定先把书和作业本找出来,20分钟后他找出所需要的东西,刚要坐下他看到凌乱的桌面,心想不如先收拾整理,为今天的学习提供干净舒适的环境。,30分钟后书桌变整洁了,他满意地到客厅喝水稍作休息。无意间他发现杂志上的彩图十分诱人,便拿起来看,看了一页又一页,不知不觉已经10点多了。,好不容易做作业了,可刚坐下有来电话与他无边无际地聊了约30分钟。挂上电话,见弟弟在一旁玩游戏,便与弟弟一块儿玩起来,毕竟一个星期没与弟弟玩了很快就到了12点,他想写作文是颇费脑筋的,没有比较完整的时间是难以写好的,倒不如下午再好好做,于是就吃饭了。,午饭后,他马上就回房间做作业。可是才一会儿,眼皮就开始打架,他想平常这时候也正是午睡时间,今天反正是星期天就好好休息吧。于是,放心睡了。一觉醒来已是下午3点多,他果然感到精神充足,打开电脑上网,关机时已快5点,这下他着急了,怎么办呢?赶紧做明天要交的作业吧,作文周二交,明天再作打算好了。至于黑板报,不是还有其他同学出吗?明天的英语考试?唉!只能明天临时抱佛脚了!,活动二:小明的一天,没有时间规划、拖拉、分不清任务的轻重缓急、时间分配不合理,活动三:做聪明的时间管理者,请同学们为自己制订周末一天的时间安排计划,并按计划落实。希望同学们学会合理安排时间,珍惜时间,珍惜每一分、每一秒,争做聪明的时间管理者。,活动三:做聪明的时间管理者,活动过程及要求:,1.设计周末一天的主要活动计划。在下面的表中填上这一天中4-6次的主要活动(如学习、锻炼、娱乐、做家务等)和时间段。,2.活动时间段以24时记时法的形式填在下面的表中。,3.周一上学后分小组交流个人的计划安排和落实情况,看看谁是聪明的时间管理者。,()月()日主要活动时间计划表,学校:班级:姓名:,活动三:做聪明的时间管理者,(5)月(1)日主要活动时间计划表,学校:向阳小学班级:三(1)姓名:萌萌,(5)月(1)日主要活动时间计划表,学校:向阳小学班级:三(1)姓名:冬冬,拓展延伸,只要我们能善用时间,就永远不愁时间

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