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文档简介

2019年二年级美术下册 小老虎教案 湘教版一、教材分析本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。二、教学目标1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。三、教学重点根据老虎的形状剪出老虎外形。四、教学难点缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。五、教学准备音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内探究1 听歌曲导入用多媒体播放两只老虎，导入揭示课题。2 创设情境让学生感受与想象。通过出示多媒体课件，出现歌曲两只老虎精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。3 学生讨论学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。4 比较分析不同看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。5 合作探究小组合作，研究制作老虎的具体步骤。教师总结：描画外形-重叠剪纸外形-装饰美化-订合或缝合-填充后封口-装饰。6 动手制作根据步骤尝试制作，教师巡回指导。7 欣赏评价将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议。（三）课后提升回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。附送：2019年二年级美术下册 小蜗牛慢慢爬教案 湘教版一、教材分析蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。同时也在告诉学生要热爱小动物。二、教学目标1 知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。2 过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。3 情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验三、教学重点掌握小蜗牛的制作方法四、教学难点小蜗牛的制作过程五、教学准备课件，手工实物展示六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内探究1 猜谜导入没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 (打一动物) 生：蜗牛2 揭示课题3 讨论蜗牛特点师：谁知道蜗牛有什么特点？想不想自己动手制作一只可爱的小蜗牛？4 生讨论制作方法5 师总结： 制作蜗牛的背部-头部和底部-粘贴 同学们想不想试一试呢？6 生合作制作蜗牛7 展
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