用大爱铸师魂——在姚止平塑像前的讲话

1 / 8 用大爱铸师魂 在姚止平塑像前的讲话 用大爱铸师魂 在姚止平塑像前的讲话 各位党员、各位老师、同志们： 今天，学校组织全体党员干部和部分青年教师、入党积极分子集中来到栟茶中学，开展 “ 以姚止平为楷模，用大爱铸师魂 ” 师德主题教育活动有着十分重要的意义。当前，整个社会尤其是学生家长对我们实验小学提出了更高的要求，他们需要更好的教育服务、更优质的教育质量。今年教师节期间，网络上关于教师的负面帖子层出不穷，严重影响了教育形象，也扰乱了所有教育人的从教心情。原因固然很多，但我以为任何一件工 作不进则退，师德师风建设任何时候都不能松懈。在场的各位党员是学校的主干力量，只有我们全体党员同志能够进一步带头践行师德师风要求，才能在全校形成一股又一股正能量，营造风清气正的校园氛围，赢得学生及家长的赞誉。 刚才，我们参观了栟茶中学校史馆和姚止平纪念馆，了解了姚止平校长的生平事迹和平民教育思想，对大家来说，一定是震撼灵魂的一次教育和重塑人生价值追求的一次洗礼。前面，党员代表和入党积极分子也代表大家谈了自己的学习感受，并在姚校长塑像前作了宣誓和表态发言，我也深2 / 8 受感染，内心久久不能平静。 我和姚止平 校长生前接触的机会并不多，只是在县管学校校长会议上偶尔见见面。他面容慈善，为人谦和，遇见我们这些年轻人总是微笑着点点头与我们打打招呼。因为身兼教育局副局长的原因，我先后听过他两次报告和几次主持会议，他讲话时总是言语儒雅，从容大度，给我的印象极深。XX 年 10 月 23 日，姚校长在外出途中遭遇车祸，不幸因公殉职。当时，这一噩耗传来，我正好在实小多功能厅参加全县的会议，非常震惊，继而转为痛心不已，就如同我的家人离世一般，萦绕在我的心头很长一段时间，久久不能抹去。记得当年追悼大会上，几千人失声痛哭，几万人给姚校长送行，当年的全县教师节大会和拼中校庆上，我们都是眼含泪水看完纪念姚校长的节目。我时常想：为什么一个校长的离去，能牵动着这么多人的心，能让这么多人牵挂和依恋呢？原因就在于他怀着对农村和农民的深厚感情，几十年如一日扎根乡村，践行平民教育理想；原因就在于他带领全校教职员工共同努力，追求一流，把地处乡间的栟茶中学办成了省内外享有盛誉的知名学校；原因就在于他默默耕耘，潜心研究，不断进取，实现了学校的精致管理；原因就在于他心系群众，关爱师生，对学生倾注了满腔的热情与爱心，决不放弃任何一个学生，努力使每一个学生在学校都能健康成 长；原因就在于他从不以权谋私、以权营利，以自己的正直、善良、朴3 / 8 实、诚恳、严谨，赢得了人民群众的广泛拥护和爱戴。姚止平校长是一个令师生称赞，老百姓称道的好校长，是我学习的榜样。 姚止平校长离开我们整整六年了。了解姚校长的生平事迹，我们可以发现，贯穿姚止平校长教育生涯最重要的、最突出的就是他的平民教育，而平民教育的核心就是 “ 大爱 ”教育思想。这也是我们以 “ 大爱铸师魂 ” 为主题、把姚止平校长作为学习楷模的重要原因。当前，我校积极开展 “ 用大爱铸师魂 ” 师德主题教育活动，我们全体党员干部和青年教师要努力做到以下三点： 实施 “ 大爱 ” 首先做到范围要大。姚止平校长已经给我们做了榜样，他之所以受到我们的追忆和怀念，最重要原因是他深爱拼中校园里的一切，爱学生，爱教师，爱学校，这就是 “ 大爱 ” 。作为实小每一名党员教师，我们不仅要爱自己的孩子，更要关爱自己的学生；不仅要爱自己的学生，更要关爱全校所有的学生，用自己的一言一行把爱心洒向全校每一个学生，人人做到 “ 以生为子 ”“ 爱生如子 ” 。我们要关心身边的老师，课余时间相互走动走动，增进了解，工作中团结和睦，师徒结对，以老带新，共同进步发展，努力创造和谐的人际环境。尤其是我们党员干部还要 努力做人民的公仆，既要关注教师专业成长，为他们搭建舞台，提供发展的空间，同时还要主动关心教师生活，帮助教师排忧解难，4 / 8 做一个让教师满意的好干部、好党员。作为实小的教师，我们更应该爱我们的学校，处处 “ 以校荣为我荣，以校耻为我耻 ” ，坚守师德底线，努力维护教师的尊严，在社会上树立实小教师光辉的师表形象。 实施 “ 大爱 ” 其次做到感情要真。姚校长生前用真情打动教师，留住一批教师甘于在偏僻的乡村任教；帮助家境贫寒的孪生兄弟考上大学 这些故事有许多，贯穿故事中最重要的是姚校长爱生的真情。爱生没有真情是谈不上 “ 大爱 ” 的 。我觉得我们开展 “ 大爱铸师魂 ” 主题活动不是一次运动，而是一项长期坚守、贯穿整个教育生涯的工作；不是形式主义，虚情假意，做做表面文章，能写出好的总结，而应该有自己的真实行动，让学生和家长满意，有实效；不是为了功利，寻求某种奖励，赢得领导赞扬，而应该把它作为提升自己师德修养的契机，真正做到修身养性，为人师表。具体表现在工作中做到：做人实在，待人情真意切，工作勤恳，甘于吃苦，乐于奉献，不计较个人得失。心情好的时候爱学生，心情差的时候仍然善待学生；工作顺的时候爱学校，工作不顺的时候也处处为学校着想。学习好的学生要喜欢，学习不好的也要喜欢。不以家庭条件好差，爱生有深浅；不以事业成否，爱校有偏差。我们每一位党员教师只有做到爱生、爱校感情真，才能以情化人，以情育人，教师才能赢得学生的爱戴，才能赢得教师的敬重。 5 / 8 实施 “ 大爱 ” 最后做到程度要深。作为省四星级的高中校长和教育局副局长，姚校长生前要做的工作一般都很重大。在一般校长看来一些微不足道的事情，如了解学生退学、检查学 生宿舍、慰问生病的教师 他却能做到，让师生真切感受到爱的程度之深。我们每一个党员干部和教师也一定要学习姚校长这种爱在细微，爱在细节的作风。平时工作中，我们无论谁要多个心眼，多留意，关注发生在我们身边的人和事，用我们细微之心去体贴和关爱。当前，国家积极推进均衡教育，大家都知道下月初我校要迎接全国基本教育均衡县的验收，我们提出 “ 让儿童人人快乐 ” 的办学理念，其实就是树立 “ 所有孩子同等重要 ” 的认识，我们一定要多关心像外来务工人员子女、留守儿童、学困生、心理障碍生等特殊学生人群，尊重这些孩子的人格，能够真正走进他们 内心世界，了解他们的喜怒哀乐，关爱每一位学生，不忽视放弃每一个学生，用自己的一言一行把爱心洒向全校每一位学生。一个学生对我们教师来说可能是四十分之一、五十分之一，但对于家长来说就是百分之百。我以为判断好学校的标准在于好福气的家长多；判断好教师的标准在于好运气的学生多。家长的好福气就是国家安排孩子到实小来上学的福气；学生的好运气就是学校安排好老师给孩子上课的运气。作为校长，我的梦想就是越来越多的家长说自己福气好，越来越多的学生说自己运气好。家长的好福气在于好学校，能6 / 8 够全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基；学 生的好运气在于好教师，个人业务精湛，有着爱心和幸福感。 各位党员、各位老师、各位同志，今天我们在这里召开“ 大爱铸师魂 ” 主题教育活动，是一次我校教师师德师风推进会。我希望大家能以今天的活动为契机，回到学校后进一步带领好全校广大教师投入到这次活动中来，牢固树立全心全意为学生服务的宗旨意识，时刻把热爱学生，热爱教育作为自己的行为准则，用自己的爱引导学生全面发展，用自己的爱促进学生健康成长，用 “ 大爱 ” 绘就学生美好的人生，办好人民满意的教育，为我校教育事业的发展做出新的贡献。 谢谢大家！ - B 更能准确反映出孩子的学习成果，每单元结束后都会有个单元检测，让孩子对该单元的知识作个归纳复习，这样的单元检测最能真实有效地反映出孩子本阶段的学习情况，如果孩子该单元成绩不理想，就要分析孩子哪里没弄懂，并进行针对性辅导，若错过这一时间，孩子又进入了下一单元学习，就可能遗留一些问题，只有平时基础打好了，期末才能取得好成绩。 我对康曾经犯过错误就是对孩子赞扬少，有时候对他取7 / 8 得的成绩明明很高兴，可总怕表现的太高兴或者太满意会让他骄傲，所以每次总能找出他不足的地方。可能很多父母在家庭教 育中信奉 “ 赞美会导致骄傲，骄傲会使人落后 ”“ 批评才能使人进步 ” 的文化观念和准则。不会在别人面前称赞自己家的孩子，经常的做法是在别人面前贬低自己的孩子，因为这是谦卑的表现，也可能是一种习惯或者社交上的安全策略。 所以，当孩子取得一点成绩，想跟父母分享自己的喜悦时，父母却说：你看人家某某，这次进步很大，孩子如果考了 95 分，父母会说：你好好想想，那 5 分丢在了什么地方 这是一种绞尽脑汁使人自卑的教育。我们每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要。尤其是孩子的心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价 ，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果父母经常肯定和赞赏孩子，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。如果孩子平时听到的都是父母对他的训斥、挑剔、责备甚至挖苦，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，就容易产生自卑的心理。 每个孩子个性状况不同，家庭教育也没有固定的模式，生搬硬套也会有不适之处，每个父母都是在摸索中前行。 没有