2019年五年级数学下册 4.5通分练习题 新人教版.doc

2019年五年级数学下册 4.5通分练习题 新人教版1. 求出下列每组数的最小公倍数。2和3 5和6 4和6 7和15 2和12 9和10 2. 写出下列每组分数的公分母。（1） 1 2 （1） 2 7 和公分母可以是（ ） 和公分母可以是（ ） 3 5 3 93. 将下列各组分数通分。2 2 3 7 5 10（1） （2） （3） 3 15 8 12 18 27 4. 下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。5 45 4 24 （1） = 和 = 6 54 9 54 2 14 5 25 （2） = 和 = 5 35 7 35 4 16 3 9 （3） = 和 = 5 20 4 20 5. 比较各组数的大小。1 3 4 1 5 7（1） （2） （3） 2 5 7 4 12 18 6. 把下列分数填入合适的方框里。1 2 2 3 10 2 7 1 3 、 、 、 、 、 、 、 、 5 15 7 13 9 3 8 2 17 1 1 比 大的分数 比 小的分数 4 4 7. 把一根铁丝平均截成9段，每段占全长的（ ），两段占全长的（ ），3段占全长的（ ）。 3 5 48. 加工同样多的零件，小张用了小时，小吴用了小时，小李用了小时。谁做得快一些？ 4 6 59. 李阳和胡明在足球场里进行射球训练，李阳射了60次，射中了34次；胡明射了80次，射中了61次，请帮着算一算，谁射得比较准？参考答案1. 6 30 12 105 12 902.（1）15、30、45（2）24、48、723. 2 25 10 2 21 2（1） = = = = 3 35 15 15 151 15 3 33 9 7 72 14（2） = = = = 8 83 24 12 122 245 53 15 10 102 20（3） = = = = 18 183 54 27 272 544.5 16 4 16（1） = = 6 36 9 36 （2） 4 16 3 15 （3） = = 5 20 4 20 5. 6. 1 2 10 2 7 1 1 1 2 3 3 比大： 比大： 4 7 9 3 8 2 4 5 15 13 17 7.1 2 1 、 、 9 9 3 8. 小吴快一点9. 胡明射得比较准附送：2019年五年级数学下册 4.6分数和小数的互化教案 新人教版教学目标:使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法.教学重点:掌握小数与分母是10,100,1000的分数互化的方法教学难点:使学生理解小数化分数后,能约分的要约分,分数化小数后,小数位数不足的要用0补足.教学课型:新授课教具准备:课件 教学过程:一,习旧引新,揭示矛盾说出下列分数的分数单位和有几个这样的分数单位.课件19/10 3/100 1 425/1000填空.课件20.9里面有9个( )分之一,它表示( )分之( ).0.07里面有7个( )分之一,它表示( )分之( ).0.013里面有13个( )分之一,它表示( )分之( ).4.27表示( )又( )分之( ).3,揭示课题:分数和小数的互化二,指导自学,认识矛盾自学课文P119 120 .例6 例7 课件3(1)思考:A,为什么说小数实际上是分母是10,100,1000的分数的另一种表示形式 B,怎样将小数化成分数 C,带小数化分数时,其整数部分怎么处理 D,应用什么知识可以将分母是10,100,1000的分数化成小数 E,如何将分母是10,100,1000的分数化成小数 (2)反馈.P119 .做一做习后提问:谁能说说小数化分数的方法 板述:小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子;化成分数后,能约分的要约分. 把下列分数化成小数.课件43/10 5/100 1 3习后提问:A,观察这几个分数的分母有什么特点 B怎样将分母是10,100,1000的分数(即十进分数)化成小数呢 板述:分数化小数,可直接去掉分母,看分母中1后面有几个零,就在分子中从最后一位起向左数出几位点上小数点.三,巩固练习,强化提高1,P122 .12,P122 .3四,家作P122 .2,4,6板书设计: 分数和小数的互化 小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数