2019年五年级数学用字母表示数3教案.doc

2019年五年级数学用字母表示数3教案教学内容：练习课，教材P51P52 练习十第713题教学目的：1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。 2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。3、会利用公式、常用数量关系求值。教学重、难点：能熟炼地运用字母表示数。教学准备：投影仪教学过程：一、基本练习：1、填空：（1）aa=（ ） aa=（ ） （2）当a=5时，2a=（ ），a的平方=（ ）2、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人。说出下面各式所表示的意义：（1） 30x （2）30x+a (3)a30x3、小结；用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。二、综合练习： 1、独立解答P51 第7题 师巡视指导个别学困生。 投影展示，集体评议，注意评讲求值的书写格式。2、讨论口答P51 第8题 注意指导学生理解（3）小题，3x表示投中3分球得的总分数。3、分小组完成P51 第9题 请几个小组派代表说说式子表示的含义。4、独立完成P52 第1012题 师注意巡视指导学困生。三、全课总结：通过练习，你还有什么疑困？你觉得你掌握得比较好的知识是什么？有困难需要帮助的地方是什么？四、发展练习：1、讨论P52 第13题 请学生先独立思考，再集体讨论。2、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么数？a b c s 9 s c b a课后反思：附送：2019年五年级数学用字母表示数同步练习题五年级数学试题1、仔细观察， 、 、 各代表什么数。203050102030904030 = = =152535163617273790603078285036252541163250182714=869411三角形三条边上的三个数相加的和是相等的。 =（ ）2、找规律，看看字母各代表什么数。1、3、5、a、9、11、13 （ ）5、10、15、b、25、30 ( )99、88、c、66、55 ( )1、2、4、7、11、x、22 ( ) 把下面这首有趣的儿歌改成用字母表示的形式，让这首儿歌更简捷。1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A个座位；中层13排，每排B个座位；下层16排，每排C个座位。这个体育馆一共有多少个座位？用字母表示数字母还可以用来表示运算定律哟！1、省略乘号，写出下面各式5b= ca= x6= t9=1a= xx= c1= 12a= 10b2、把数值相等的两个式子用线连接进来 66 62 X2 x2 102 102 b2 b+b3、判断：（1）42=42 （ ） （5）ab=ab （ ）（2）77=72 （ ） （6）5+x=5x （ ）（3）aa=a2 （ ） （7）ab3=ab3 （ ）（4）c2=c2 （ ） （8） bb读作2b （ ）4、按要求写出运算定律(a、b、c分别表示三个数)加法交换律 加法结合律乘法交换律 乘法结合律乘法分配律5、根据运算定律在里填上适当的数或字母。18.6+4.32= +7.2+(a+2.8)=a+( + )(b+5.7)+4.3=b+( + )(3125) 8=3( )2.5(a4)=( + )(125+10) 8= + 4(25+a)= + 4b+7b=( + )Ab+ac= ( + )用简便方法计算下面各题，再用字母表示出简算思路。278-23.5-6.5 7801258灵活运用运算定律和性质进行计算6.7-1.01+30-8.69用字母表示数字母的用处可真大哟！1、计算。5x+16x= 8b-3b= 10x-3x= Y+9y= 10a-3a+5a= a+2a= 5c-4c= x+7x-4x=2、填空：（1）一个工地用汽车运土，每辆车运X吨。一天上午运了6车，下午运了5车。这一天共运土（ ）吨，上午比下午多运土（ ）吨。（2）商场上午卖出电视机10台，下午又卖了7台，每台电视机A元。全天共卖电视机一共收入（ ）元，上午比下午卖电视机少收入（ ）元。3、下图是小明家的客厅和厨房的平面图。（1）小明家的客厅比厨房的面积大多少平方米？（2）当B=6时，求小明家的客厅比厨房的面积大多少平方米？1、梦想剧场楼上有A排，每排30个座位；楼下有B排，每排38个座位。（1） 用式子表示这个剧场共有多少座位。（2） 当A=15时，B=20时，求这个剧场一共有多少个座位。2、某厂计划每月生产服装500件，实际10个月就超过全年计划B件，（1）用式子表示10个月实际的产