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文档简介

2019年五年级英语上册Unit1myclassmateslesson5教案人教新起点教学目的：1通过故事教学，提高朗读，理解能力和积极参与故事表演的能力。2能够理解故事中出险的新词汇。3通过阅读训练，掌握基本的阅读技巧，策略，提高阅读速度和能力。4能够在积极表达，与人的交流在实践中提高语言的感受，理解和运用能力，加强与人合作的意识。教学重点：配图故事的阅读。教学难点：初步复述，表演故事。教学过程：1 出示挂图，学生观察。2 老师介绍人物名字，学生介绍人物外貌特征。What can you see in the pictures?Where are they? What are they doing?What does tom look like? What is Ann like?3. 分小组初读故事，生词自己查字典。4生把生词写在黑板上，请大家帮助解决，并带读。5将图打乱顺序，生听录音，并按顺序排列图。6检查排序是否正确。7学生跟读故事录音。8两人一组讨论，完成B项阅读练习，个别人朗读，全班订正答案。9排练C项的故事。作业：1 听录音，家长签字。2 完成活动手册11，12题。课后小结附送：2019年五年级英语上册Unit1myclassmateslesson6教案人教教学目的：对本单元所学的生词和句型进行综合的复习和检测教学难点听力教学过程1复习单词：读单词卡片 选择卡片，并用所选的单词描述同学。2. Part A 1) 讨论画面：两人一小组，讨论A项中的3个人会是什么样子的，用所给的词进行描述。2) 听录音，选择适当的词和图片，订正答案。3. Part B1) 学生默读对话2）学生听录音，并跟读3）调查班里一个同学的情况并按照表格的要求填好4）描述介绍调查的同学4. Part C 1) 学生独立完成表格2）小组讨论，订正答案3）齐读短文，请同学汇报，并订正答案Part D1) 观察图片，口头完成句子2) 独立填写单词3) 订正答案作业：1 读P13 的C
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