2019年五年级语文下册 小音乐家扬科一课一练 浙教版.doc

2019年五年级语文下册 小音乐家扬科一课一练 浙教版一、看拼音写词语。二、多音字组词。三、用线段把可以搭配的词语连起来。四、在括号里填上恰当的象声词。1堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈（ ）作响。2傍晚，青蛙（ ）地叫起来，啄木鸟（ ）地啄着树干，甲虫（ ）地叫。3白桦树（ ）地响，在扬科的头上不住地号叫。五、读一读下面的句子，写出这些句子各用了什么修辞方法。1扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。（ ）2田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（ ）3他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只被抓住的小鸟。（ ）4更夫点了点头，夹起扬科，像夹一只小猫似的，把他带到一个小木棚里。（ ）六、填叠词，使其组成成语。（ ）（ ）有味 （ ）（ ）一堂 衣冠（ ）（ ）（ ）（ ）于怀 （ ）（ ）攘攘 虎视（ ）（ ）七、阅读短文，回答问题。（一）捉青虫放学后，我们种植一组的同学，为了保护青菜的生长，一起到菜园捉虫。走进菜园，我们一个个蹲下身子，把菜叶一片片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。老师看到后说：“光翻菜叶子不行，把菜心扒开看看。”听了老师的话，我轻轻地扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条青虫。“我找到虫子了！在菜心里！”我大叫着向同学们说，接着，我马上伸手去捉，手刚刚碰着它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想：就是这些坏家伙，专门偷吃我们的青菜，多可恶啊！我一定要消灭它们！于是我就壮着胆子，一下把它捉住了！我把它狠狠地往地上一碾，立即结束了它的性命。就这样，经过一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。1写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。2用“/”把第二部分分成三层，并写出层意。3在写出心理活动的句子下面画横线，并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。 4这篇短文是按（ ）的顺序记叙的，重点部分是（ ）。（二）古时候，有个名叫伯牙的人，善于弹琴。当他弹到描写高山的曲调时，在旁边听琴的钟子期就说：“多美好啊！这声音就像巍峨的泰山一样。”当伯牙弹到描写流水的曲调时，钟子期就说：“多美好啊！这声音就像滔滔的江水一样。”伯牙听了，说：“钟子期是我的知音啊！”钟子期死后，伯牙不再弹琴，他认为没有人比钟子期更懂他的音乐了。请你根据短文的内容，理解“知音”的意义，用“知音”写一句话。参考答案一、木杈、监工、笛子、仆人、恐惧、凄惨、憋气、监狱二、三、四、1呜呜 2.呱呱，笃笃，嗡嗡 3.哗哗五、1.比喻 2.拟人 3.比喻 4.比喻六、（津）（津）有味；（济）（济）一堂；衣冠（楚）（楚）；（耿）（耿）于怀；（熙）（熙）攘攘；虎视（眈）（眈）七、（一）1.起因：为了保青菜的生长。经过：在老师的指导下壮着胆子捉害虫。结果：把菜园的害虫消灭了。 2.第一层：“走进菜园连一条小虫也没找到。”写了我们在没有受到指导的时候，找不到虫子。第二层：“老师看到后说把我吓了一跳。”写在老师的帮助下，我们掌握了找虫子的诀窍。第三层：“它会咬人吗？立即结束了它的性命。”写对害虫的憎恶使小作者胆子壮大，不再怕害虫咬了。3.略。4.事情发展，第二部分。（二）钟子期懂伯牙的音乐，是伯牙的知音。附送：2019年五年级语文下册 第4单元综合检测题 新人教版一、读拼音写汉字。 二、辨字组词。载（ ） 暴（ ） 彼（ ） 健（ ）栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 键（ ）澈（ ） 谦（ ） 祥（ ） 翩（ ）撤（ ） 歉（ ） 详（ ） 编（ ）三、把下列成语补充完整。奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）烛夜游气（ ）吁吁 自不（ ）力 前（ ）后（ ）四、默写古诗饮湖上初晴后雨。五、根据课文内容填空。有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。六、给画线字选择正确的解释。1英雄们箭一般地穿过熊熊大火。（ ）2他终于在木板上穿了一个洞。（ ）3姐姐穿着一件小花褂。（ ）A通过 B破，透 C把衣服等物品套在身上七、选词填空。激烈 激战 愿望 希望 英勇 英雄1总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了（ ）的搏斗。（ ）进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。2妈妈（ ）我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的（ ）。3红军战士以不怕牺牲的（ ）气概，（ ）地夺下了泸定桥。八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。（ ）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。（ ）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。（ ）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。（ ）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。（ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！九、阅读，回答后面的问题。（一）溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙计犹如千军万马，前仆后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“”。这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理。（ ）这则寓言说明高傲的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理。（ ）这则寓言说明只要有决心有信心就能排除艰难险阻，勇往直前的道理。（ ）（二）将军与卖油老人古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。|一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。|从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。|1全文已用“|”分为三段，请你写出第二段的段意。2“这有什么也不起”“这”指的是 。3那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。4归纳短文的主要内容。答案：一、循、昙、趣、秧二、运载、栽树；暴动、瀑布；此起彼伏、破坏；健全、关键；清澈、撤销；谦虚、抱歉；祥和、详细；翩翩起舞、编织三、异、置、秉、喘、量、俯仰四、略。五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识六、1A 2B 3C七、1激烈、激战；2希望、愿望；3英雄、英勇八、2 4 3 1 5九、（一） （二）1卖油老