2019年人教版小学语文五下第十册第七单元试卷.doc

2019年人教版小学语文五下第十册第七单元试卷一、 看拼音写词语：10%chun su bio zh d lin q pi （ ） （ ） （ ） （ ）hu hun z zn x fu fn so （ ） （ ） （ ） （ ）jn shn du su bn d yo c（ ） （ ）二、按要求查字典。6%词语音序部首字 义在词语中的意思放诞无礼A诞生 B. 生日C荒唐的，不实在的、不合情理的妙不可言A.好，美妙B神奇，巧妙眼疾手快A疾病 B. 急速，猛烈C痛苦 D. 痛恨三选词填空。4%威严 威武 果断 武断 标致 雅致 讲究 考究（1）大厅中央悬挂着闪闪的国徽，国徽透着一种（ ），神圣不可侵犯。（2）大将军身着战袍，手持青月大刀，（ ）极了。（3）张刚做事很（ ），不适合担当这次任务的组长。（4）警长办案坚决（ ），什么大案要案到了他手里，准破得了。（5）经过设计师的精心布置，房间变得（ ）起来。（6）女大十八变，表妹真是越来越（ ）了。（7）这个问题很值得（ ）。（8）现在，人们开始（ ）起吃和穿来，是一件好事，这说明大家的生活质量提高了。四写出破折号的作用。5% A 用于解释说明 B表示转折 C 声音延长1“要不摔跤。” （ ）2这套衣服正合适，好极了又素净，又讲究，又雅致。 （ ）3因为他的母亲病得快死了，他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做一套丧服去可是后来他的母亲并没有死。 （ ）4“傻小子，你再仔细瞧瞧吧” （ ）5“托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。” （ ）六给下面的句子排序。6%（ ）她用亲切的目光打量着我们，好像在说：“孩子们好啊，欢迎你们！”（ ）有四位同学给冰心奶奶跳了一支舞，还有一位同学给冰心奶奶系上了红领巾。（ ）冰心奶奶坐在一张沙发上，一身青灰色的衣裤，脚穿一双老式黑棉鞋。（ ）她那长着寿斑的脸上满是慈祥的笑容。（ ）一位同学把一束鲜花送给冰心奶奶，并朗诵了祝词。（ ）冰心奶奶风趣地说：“我变漂亮了！”七性格泼辣的人我们称之为“辣子”。你知道左边这些称呼指得是哪一类人吗？请填上序号。5%（1）小广播（2）铁公鸡（3）墙头草（4）老黄牛（5）直肠子（6）马屁精（7）井底蛙（8）癞蛤蟆（9）笑面虎（10）马后炮 擅长逢迎拍马的人（ ）喜欢事后提出办法或意见的人（ ）喜欢传小道消息的人（ ）吝啬钱财，十分小气的人（ ）性格直爽，有话就说的人( )不切实际，痴心妄想的人( )比喻勤勤恳恳，任劳任怨的人( )比喻目光短浅的人( )立场不坚定，见风使舵的人( )比喻外表和气而内心阴险的人( )八、阅读。（一）快 手 刘快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一（ ）满是洞眼的横木板，洞眼插着一排 (lin ji)而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一（ ）绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三（ ）道具，却叫他变得 （shn ch gu m）。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一（ ）人，人们的视线从四面八方射来，容易看出 (p zhn)。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我（惊奇 神奇）地一闪，跟着换了一（ ）正经的神气对我说，“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢?”咦，碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一（ ）圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗（拿开 掀开），同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来!”双手一摇茶碗，里面（竟然 果然）哗哗响，打开碗一看，四只球儿（突然 居然）又都出现在碗里边。怪，怪，怪!四边围看的人发出一（ ）惊讶不已的 （x x ）之声。“怎么样，你输了吧!不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比（神奇 奇怪）了。1根据拼音在横线上写出相应的词语。4%2划去文中括号里不适当的词语。5%3选择合适的量词，填在文中的括号里。7% 道 阵 条 样 种 块 圈4“快手刘”有一手绝活，就是 ，表演这手绝活为的是 。2% （二）我 的 外 婆我的外婆是一位普通的老人，他个不高，头发花白，满脸皱纹。她喜欢锻炼，为人热心，深得大家的尊重。 今天，我和外婆去买菜。菜市场真热闹，我们来到一个档位前，外婆边看菜边讲价。“便宜点，我们就来几样。”“不行，再便宜我就pi bn( )了。”“那得。咱不买了。”外婆说完要走。 “大娘，慢走，买什么？买几斤？”一会儿，各样的菜装满了一篮子。路上，外婆问我：“你再算算，钱数对没有？”我数了一会儿，眉飞色舞地说：“今儿咱赚了，他多找了一元四毛钱。”“不行，咱们得快回去。” 在回家的路上 我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢 外婆y bn zhng jng ( ) 地说：“讲价，是为了少花钱。他乐意卖，我也乐意买。但绝不赚黑心钱，那良心上过意不去。”.看拼音，在括号里写上词语。（分）.给第5段没有标点的地方加上标点符号。（分）.（ ）这个词写出了“我”高兴愉快的样子。（2分）.“但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_（2分）.找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。你为什么喜欢这句话呢？（2分） 喜欢的句子：_ _ _ _ 喜欢的理由：_ _ _ _. 你认为外婆是个怎样的人？（3分）_ _. 外婆的行为给你什么启示？（3分） 九、作文：30%在现代汉语词典中，“善良”一词的解释是：心地纯洁，没有恶意。一个善良的人，总能给人留下深刻的印象。想想你身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人，通过一件事情，突出他（她）善良的特点。 附送：2019年人教版小学语文五年级蒙娜丽莎之约【教学目标】 1、轻声朗读课文，感知大意，感受名画的魅力。 2、学习作者展开想象进行描述的写作方法。 3、了解蒙娜丽莎在人类文化中巨大价值，记住艺术大师达芬奇。 【教学时间】一课时 【设计理念】 略读课文的教学，教学时间一般为一个课时，因此教学内容的取舍尤为重要。面面俱到，只能是蜻蜓点水、过眼烟云；精挑细选，有所侧重，便能以一代十、点石成金。 【教学步骤】 一、相约蒙娜丽莎 （指着板书好的课题，神秘地）蒙娜丽莎是一位美丽的女子，与这位美丽的女子约会，你要显示出自己的礼仪和修养，千万不要惊扰蒙娜丽莎。 请同学们轻轻地读一读蒙娜丽莎之约。 哪几个自然段给我们描述了这位美丽动人的女子？（第5到7自然段） 二、亲睹世界名画 1、微笑（她的双唇和嘴角引发人们丰富的想象） 出示： 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。 指名读。齐读。 更令人惊叹的是（出示）： 大名鼎鼎的戴高乐总统每当心情烦躁时，总会前往卢浮宫欣赏蒙娜丽莎，出来后便满面春风，原先的烦恼荡然无存；而蓬皮杜总统则公开承认无法克制对蒙娜丽莎的心驰神往之情。世纪伟人邱吉尔晚年有幸亲抚蒙娜丽莎时，竟无法控制颤抖的手指。教师读。 我们不禁要问：蒙娜丽莎为何有如此巨大的魅力？她的魅力到底在哪呢？（微笑，永远的微笑，神秘的微笑） 谁来读读写蒙娜丽莎微笑的句子？指名读后出示： 蒙娜丽莎那微抿的双唇，是那样耐人寻味，难以捉摸。 这段话中描写蒙娜丽莎微笑的词语有哪些？（恬静、淡雅、舒畅温柔、略含哀伤、亲切、矜持） “矜持”是什么意思？（拘谨，拘束） 蒙娜丽莎的微笑蕴含着丰富的情感，恬静、淡雅、舒畅温柔、略含哀伤、亲切、矜持，还有很多很多，叫人难以捉摸，人们称之为“神秘的微笑”。正是这神秘的微笑，打动了成千上万一睹芳容的人。谁来读读这段话，读出这种神秘。 眼神和嘴角组合成的微笑，怎么会蕴含着那么复杂的情感呢？作者真的看到了她的情感了吗？（作者展开了丰富的想象。“恬静、淡雅、舒畅温柔、略含哀伤、亲切、矜持”这些情感不是作者看到的，而是作者由画面展开的想象。） 作者这样展开想象去描写有什么好处呢？（想象能让平面变得立体，让静止变得鲜活，这样的描写不仅让我们感受到了名画的魅力，还能使文章更吸引人。） 课文中还有哪些地方作者也展开了想象？ 2、面容（脸颊 黑发 眼神 嘴唇 颈项） 读后出示： 她的脸颊泛着红光，你会怀疑血液真的在里面流动。 这段话描述了蒙娜丽莎的面容，哪句话是作者展开的想象？（你会怀疑血液真的在里面流动。）我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻。指导朗读这段话。 3、局部（身姿 服饰 背景） 读后出示： 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。蒙娜丽莎更加美丽动人。 这段话里其实也有好些地方展开了想象。如“好像沐浴在阳光里，格外明亮动人”，“富有生命的活力”，“衬托出特有的生命力”，“充满幻觉般的神秘感”。 丰富的想象和生动的描写，使蒙娜丽莎的形象鲜活起来，也让没见过这幅画的读者们都想一睹“蒙娜丽莎”的风采。指导朗读这段话。 三、感谢达芬奇 睁大你的双眼，不要眨眼睛，我们来看看这幅世界上最杰出的肖像画。出示“蒙娜丽莎”画作的图片。 （指着画面）所有亲睹“蒙娜丽莎”的人都得感谢一个人。这个人是谁？（达芬奇）是他，让所有亲睹过“蒙娜丽莎”的人产生了丰富的想象，留下了永不磨灭的印象。 课文中有两处地方提到了达芬奇（出示）： 她，就是诞生于达芬奇笔下，而永远微笑的“蒙娜丽莎”！ 达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 指名读，齐读。 达芬奇不仅仅是一位伟大的画家，还是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。 达芬奇简直就是一位传奇人物！课后，同学们可以去查阅一些达芬奇的生平事迹，除了蒙娜丽莎，他还有哪些杰出的作品？【资源链接】 1、蒙娜丽莎，是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。达芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。在构图上，达芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。另外，蒙娜丽莎的一双手，柔嫩、精确、丰满，展示了她的温柔,及身份和阶级地位，显示出达芬奇的精湛画技和他观察自然的敏锐。 2、达芬奇（14521519），意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才多艺、全面发展的人。他有着多方面的才能，对人类作出过多方面的贡献。他不仅会画画、雕塑、建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上第一个飞行机。他又是一个医学家、音乐家和戏剧家，而且在物理学、地理学和植物学等其它科学的研究上也很有成就。他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量过人，据说他一只手就能轻易地折断马蹄铁。他左右手都会写字、作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。达芬奇出生于佛罗伦萨附近的芬奇镇，这是一个景色秀丽，风景如画的地方，展现出一派田园风光：山坡上有葡萄园，山谷里耸立着四季常绿的树木，潺潺的溪水和叽叽喳喳的鸟叫声构成了一曲欢快悦耳的音乐。在这样美丽的自然环境的熏陶下，达芬奇的观察力和感受力都逐渐敏锐和丰富起来。 3、纽约，濒临大西洋，是美国第一大都市和第一大商港，它不仅是美国的金融中心，也是全世界金融中心。 4、卢浮宫，位于法国巴黎市中心塞纳河边，是举世闻名的艺术宫殿。它始建于12世纪末，是当时法国王室的城堡，用作防御目的，后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一座金碧辉煌的王宫。从16世纪起，弗朗索瓦一世开始大规模地收藏各种艺术品，以后各代皇帝延续了这个传统，充实了卢浮宫的收藏。如今博物馆收藏的艺术品已达40万件，其中包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方、古代埃及和古希腊罗马等7个门类。1981年，法国政府对这座精美的建筑进行了大规模的整修，从此卢浮宫成了艺术博物馆。值得一提的是卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑，它的设计者就是著名的美籍华人建筑师贝聿铭。卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的米洛的维纳斯、达芬奇的蒙娜丽莎和萨莫特拉斯的胜利女神。【教材细读】 蒙娜丽莎以她神秘莫测的微笑震撼世界。在世界名画中，你可以不知道其他作品，但你一定要知道蒙娜丽莎！她不但是卢浮宫的镇馆之宝，简直是法国人的骄傲。当年蒙娜丽莎失窃，成千上万的人为之痛不欲生，政府则把当日定为“国难日”；而当她失而复得时，举国欢腾，其盛况不啻于国家重获新生。 作者以一个参观者的身份亲睹了世界名画蒙娜丽莎，留下了永不磨灭的印象。我们从“队伍之长，超出想象”、“多次交涉，暂时离开”、“慢慢移动，静静等待”等语句中可以感受到蒙娜丽莎对于参观者的强大吸引力。 课文中有两句话点明了蒙娜丽莎的价值和魅力：“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？”“蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。” 作者用了三个自然段的文字详细地描述了这幅世界名画，占了大半篇幅。对这幅名画的描述可以分成四个部分：一、