2019年人教版小学语文五年级上册期末测试卷.doc

2019年人教版小学语文五年级上册期末测试卷一、看拼音，写词语。（6分）zhn yn fi x fn f b r p jn zhn j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语。（6分）1.组词接龙。语（ ）（ ）（ ）（ ）2.给“日”加一笔并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）3.品质高尚的成语。 、 、 、 。三、补充成语和诗句。 （10分）开卷（ ） （ ）大雨 （ ）星（ ）月一日无书，（ ）。 绳锯木断，（ ）。（ ），切切故乡情。 宝剑锋从磨砺出，（ ）。红军不怕远征难，（ ）。汉字的字体有隶书、（ ）、（ ）等许多种，小学生必须写好（ ）字体。四、按要求写句子。（10分）1.用恰当的关联词把两句话合成一句话。A.圆明园建筑宏伟。 B.圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 2.快到八点钟左右，父亲终于推门而入。（修改病句） 3.季羡林是一位学贯中西的学者。（改写成语气更强烈的句子） 4.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（变换句子顺序，意思不变） 5.写一句自己做人的座右铭。 五、默写秋思、长相思。（8分） 六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.这两首诗都是思乡诗。（ ）2.文中的“洛阳”、“开封”、“榆关”都是地名。（ ）3.“风一更，雪一更”表示这是一个风雪交加的夜晚。（ ）4.“意万重”、“千帐灯”都是泛指，并不精确。（ ）六、加上标点符号，并改正4个错别字（用“”划出，改在文后）。（6分） 这庄严的宣告 这雄伟的声音 使全场三十万人一起欢呼起来 这庄严的宣告 这雄伟的声音 经过无线电地广播 传到长城内处 传到大江南北 使全中国人民的心一齐欢悦起来。（ 、 、 、 ）七、阅读短文，回答问题。（9分）（一） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.“狼牙山五壮士”分别指 、 、 、 、 。（2分）2.摘抄一句描写神态的句子。（2分） 3.反义词：崎岖（ ） 近义词：全神贯注（ ）（2分）4.这段话的小标题是 ，这个故事发生在 战争时期，他们这样做的目的是 。（3分） 八、阅读。（15分）传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差（chi ch）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bo b），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（衷 忠）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐干一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来把清水龟之助称作“传递快乐的人”。1.从文中的括号内，选择正确的读音或字。（4分）2.文中词语“ ”说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见。（2分）3.根据短文内容填空。“ ”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了 。（4分）4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖？”（3分）5.短文已经用“”分成两段，请写出第一段的主要内容。（2分） 九、写作。题目：快乐的 （ 30分）提示：可以写人，也可以写事，还可以写物。体材不限，题目与内容要吻合。500字左右。 附送：2019年人教版小学语文五年级上册期末试题一、积累运用。（51分）1、看拼音写汉字。（10分）yu y sh l u bo jn shn hu jn shuilo yu hu zo o jio ji o ji2、读一读，给句中带点的字选择正确的读音。（4分）tio tio 1他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。 2每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。pin bin 3爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。4三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！3、填字成词，并解释所填的字。（6分）安然无（ ） 居高（ ）下 震耳（ ）聋 喋喋不（ ） （ ）负盛名 神气十（ ） 4、默写秋思、长相思。（8分） 5、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.泊船瓜洲、秋思长相思三首古诗词诗都是思乡诗词（ ）2.文中的“洛阳”、“开封”、“榆关”都是地名。（ ）3.“风一更，雪一更”表示这是一个风雪交加的夜晚。（ ）4.“意万重”、“千帐灯”都是泛指，并不精确。（ ）6、给下面的话加上标点符号，并标出里面的4个错别字，改在文后。（6分） 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉展钉截铁的说了一声 走 带头向棋盘陀走去 战士们热血佛腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把敌人引上决路 （ 、 、 、 ）7、在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分） 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。8、按课文原文填空。（5分） 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是（ ）各地名胜建造的，如，（ ）的安澜园，（ ）的狮子林，（ ）的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，（ ）瑶台，（ ）春色。9、按要求写成语或句子。（7分）（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、 等词语来形容人多。（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 、 、 。（3）思念久别的家乡时，你就会用诗句“ ”来表达思乡之情。（4）学了这册课文，我知道了“隶书。金文。行书。小篆。楷书。甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 （只写序号）二、阅读。（一）课内阅读。（8分） 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、解释下列词语意思大抵：_ 秉性：_ （2分）2、用“_ ”划出梅花秉性的句子。（1分） 3、把上面一段话用“/”分成两层，并写出层意思。(2分)第一层： 。第二层： 。4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？ （至少两个）（3分）（二）课外阅读。（11分） 某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。这 就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛虽然这世界有二百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”1.联系上下文理解词语：（1分）（1）幅员狭小：（2）随即：2.给第四自然段加上加上标点。(3分)3.文中画“ ”句子用了的修辞手法？（ ）（1分）4.德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为： ，后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。(2分)5.每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是： ，这个现象说明的道理是： 。（2分） 6.请写一句你知道的爱国名言