2019年六年级下册第三单元基础测试.doc

2019年六年级下册第三单元基础测试一、基础积累1、看拼音，写词语。 qn d ch chung ru zhu 围（ ） （ ）打 （ ） （ ） chu y ch chun pi m （ ） （ ） （ ）嘴 （ ）平2、给下列词语选择正确读音。（1）小女孩多么想暖和（h huo）暖和自己冻僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶温和（h huo）的脸出现了。（2）喷(pn pn)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着，笑得差点喷( pn pn)饭。3、下面词语全对的一组是（ ）。A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是 4、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（1）抱：A、用手臂围住 B、心里有（想法、意见） C、孵抱怨（ ） 拥抱 （ ） 抱窝（ ） 抱歉（ ）（2）张：A、使合拢的东西分开 B、看 C、料理 D、量词这些事全靠一人张罗。（ ）她坐在火炉旁补一张破网。（ ）因为逆风行驶，所以帆没有张起来。（ ）上课不要东张西望。（ ）5、反义词填空。（1）（ ）使人进步，骄傲使人落后。（2）这件事根本不是什么（ ），早就公开了。（3）他看上去一点也不（ ），显得很镇定。（4）一切（ ）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。（5）两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却( )极了。6、选词填空。盼望 渴望 指望 失望 希望 绝望 愿望 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。7、把下列的名言警句补充完整。（1）正直是 之本。 迈哈福兹 （2）眼泪无法洗去 。 拉克司内斯 （3） 是最朴实的。 戈尔丁 （4）人是为了 才活着的。 肖洛霍夫 （5） 是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯 8、按要求完成。（1）看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。（修改病句）（2）用恰当的关联词语把下面的两句话并成一句话。 鲁滨孙救了“星期五”。 鲁滨孙救了船长。 （3）爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。换一种表达方式： 9、判断，正确的打“”，错误的打“”。（1）卖火柴的小女孩是英国作家安徒生写的一篇童话。 （ ）（2）凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信。 （ ）（3）汤姆索亚历险记中的汤姆索亚成了小镇上的英雄。 （ ）二、阅读理解 （一） 缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声。他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才（猛然 突然）间醒悟地向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却（陆续 继续）写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法（体会 体验）到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的満江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们（敬佩 赞美）能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会 勇敢劳动创造这些词的伟大1、给最后一个自然段加上标点。2、请划掉括号里用错的词。3、中的过渡句并用“”画下来，它具有 的作用。4、文中的比喻句并仿写一句。原文 仿写 5、你认为这段话主要写了什么内容？ 6、雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用标出。7、你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。 8、些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？ （二）走出心灵的监狱曼德拉因为领导反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。谁也没有想到，1991年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感（荣幸、幸运），但最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。随即他要求他们起身，并把他们介绍给大家。曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静下来了。后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子急，脾气（暴躁、残暴），正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了如何处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，而且必须通过极强的毅力来训练。获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把（悲痛、悲伤）与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”1、划去括号中不合适的词语。2、曼德拉入狱后白人统治者是如何对待他的？ 3、“1991年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。”句中“这个举动”指的是 4、面对曼德拉的举动，白人、所有到场的人、我们都有怎样的反应？白人： 。所有到场的人： 。我们： 。5、狱中生活给曼德拉那些影响？下列分析有误的一项是（ ）A、年轻时性子急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪。B、牢狱岁月给了他时间与激励，他因此活了下来。C、牢狱岁月使他学会了如何处理大家遭遇的痛苦。D、感恩与宽容必须通过极强的毅力来训练。6、你是如何理解“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”一句的？ 附送：2019年六年级下册第三单元复习要点 学校 姓名 10十六年前的回忆 1本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的时间顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯。（好处：使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。） 2本文按时间顺序写了四件事： （1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。 （2）被捕时，李大钊同志从容镇定。 （3）法庭上，李大钊同志安定沉着。 （4）被害后，李大钊全家无比悲痛的情形。 3课文前后照应有多处 （1）我看他把书和有字的纸片投到火炉里去 后来听母亲说父亲只好把一些书籍和文件烧掉 作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。 （2）1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日 我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。 （3）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。 作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4课文中的对比描写（1）父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；（2）面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。 5.理解句子 父亲是很慈祥的父亲竟这样含糊地回答我。写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。局势越来越严重母亲只好不再说什么了。这表现了他对革命高度负责的精神。在法庭上我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。11 灯光 1本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。与开头照应（首尾呼应），结构紧凑。 2 课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。12 为人民服务1为人民服务是毛泽东于1944年9月8日在张思德追悼会上所作的演讲，是一篇议论文。 2，文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。 （1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。 （2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。 （3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。 3主要论证方法：引用、举例子4理解句子：（1）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”：除了为人民服务，没有别的目的；“彻底”：贯彻到底。这句话的意思是说，我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。 （2）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。（3）P57第3题这段话共4句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。5人固有一死，或重于泰山，或轻与鸿毛。这句话是我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家司马迁在报任少卿书说的一句话。意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。司马迁用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史史记。 6仿写句子。 例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。 例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。 例3：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。 例4：在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。13 一夜的工作 1本课着重叙述了作者何其芳陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。 2写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。日积月累1重点词语一拥而入：形容很多人同时闯进门来。千钧一发：比喻极其危险。 泰山：常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：比喻事情微不足道。 五湖四海：泛指全国各地。 精兵简政：缩小机构，精简