2019年五年级语文期末测试卷(II).doc

2019年五年级语文期末测试卷(II)一、 看拼音，写词语。(10)x gi q x gu xi g b ln ku pi qin bo zo xio l j m rng yn 二、请在括号内填入合适的日常交往中的词语。（3.5）放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“ ”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来：“您请 。老王，是你吧？ 了，我是你的老同学夏宾呀。”“噢，你好， ，有什么事情吗？”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来 你的，顺便想向你 教育子女的方法的，这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多 。”“哪里哪里，快请进吧。”三、咏夏。（填上恰当的成语和诗句）7夏日炎炎， ，我们到溱湖风景区游玩，那里的荷花开了，真是 ， 。漾舟湖上，让人 。“六月的天，孩子的脸。”忽然间，“ ， 。”（诗句）大雨倾盆而下，把我们淋了个透，而湖那边却仍然是艳阳高照，真是 ， 。四、美文再现。（15.5）1、七律 长征是 的作品，诗中 ， 。具体描述了长征的细节。“ ”说明了长征的艰难，“ ”和“ ”则显出了红军的乐观。书中还选用了他的另外一首关于长征的作品，我最喜欢这句 ， 。长征被选入了大型革命舞蹈史诗长征组歌中，我还知道这些作品： 、 。2、 ， ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 阿炳原名 ，除了二泉映月以外，他还给我们留下了二胡曲 和琵琶曲 。3、“读万卷书，行万里路。”我们来到了佛教之都 、 巴黎，来到了音乐之都 ，欣赏了 （音乐家）的 （作品）。我们的家乡黄桥也很美丽，它也有一个美丽的名字 。五、语文与生活。（0.5+0.5+1+0.5+1+1+1+1+1=8）1、本学期，我们学校组织了节约用水的实践活动，知道了我国水资源占世界的_,每年_月_日是世界水日。你知道哪些有关水的成语：_ _ _ _请你为它设计一条公益广告，呼唤更多的人节约用水： 2、 的秦兵马俑、 的金字塔是人类宝贵的物质文化遗产，而像京剧、剪纸等都是非物质文化遗产，也需要我们去保护，你觉得我们黄桥的 可以作为非物质文化遗产去保护，说说你的理由： 。六、佳文赏析。20 （一）（2+6+2=10）古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 1、 用一句话概括本段内容： 2、 本段中采用了多种说明事物的方法： “相当于40层高的摩天大厦”采用了 的方法，这样写的好处是 ；“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了 的方法，这样写的好处是 ；除此之外，本段还采用了 的方法，如“ ” 。3、阅读这段文字，请写下你的感受。 感恩之心在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。那人说：“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助别人。18岁那年，男孩终于可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。他对这位妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！”那妇女语无伦次地说。男孩忙说 不 不 是一个朋友托我送的 祝你们快乐 说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着：“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。”感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。文章讲了两件事，用简短的话写下来。（2分）一件是： 另一件是： 给文中画横线的句子加上标点。（2分）回答问题。（2分）A“有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来”，这是为什么？ B“虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物。”他为什么要这么做？ 阅读结尾语段，感悟深刻意思。（2分）“懂得收藏”是要我们 ；“适时播种”是要我们 。读了这篇文章，你一定有许多感想，把它写下来，告诉更多的读者。（2分）七、小练笔。3请以我校的“金烁童年作家进校园”活动为内容，写一条新闻。 八、妙笔生花。（习作25%+修改3%+自评2%=30%）哦，爱如茉莉，爱如茉莉！爱是需要用心去体会的，你觉得真爱像什么，你从哪些细节中体会到了爱，请写下来。要求：题目自拟，文通字顺，内容具体，感情真实；不少于400字；用铅笔进行修改；对自己的习作做出准确的评价。附送：2019年五年级语文期末测试卷(III)一、 基础知识1、看拼音，写词语。（6分）D j fng s xi s s hung （ ） （ ） （ ） （ ）Cn ku sh y Hu wi l tn （ ） （ ） （ ） （ ）f m ji sho zho shu do zi（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词。（8分）啼（ ） 郎（ ） 暇（ ） 辩（ ）蹄（ ） 朗（ ） 瑕（ ） 辨（ ）淘（ ） 摇（ ） 壁（ ） 寨（ ） 陶（ ） 谣（ ） 璧（ ） 赛（ ）3、四字词语我会填。（6分）（ ）色（ ）流 （ ）飘（ ）舞 （ ）转（ ）如（ ）（ ）一体 （ ）心（ ）欲 （ ）（ ）脑汁 面不（ ）（ ） 雪中（ ）（ ） 势不可（ ）（ ）居（ ）业 深（ ）厚（ ） 负荆（ ）（ ）4、词语搭配我能行。（4分）（ ）的童年 壮丽的（ ） 发明（ ） 猛烈地（ ） 严厉地（ ） 成绩（ ） 讨论的（ ） 观察得（ ） 刺眼的（ ）5、选词填空。（4分）吩咐 嘱咐（1）楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。（2）老师（ ）我们要抓紧时间复习功课。奇异 异常（3）她宝石般的眼睛在烛光下显得（ ）可爱。（4）美丽的九寨沟简直是一个（ ）的世界。6、按要求写词语。（6分）胖乎乎（ABB式） 、 、 高高兴兴（AABB式） 、 、 一心一意（ABAC式） 、 、 研究研究（ABAB式） 、 、 7、按要求改写句子。（10分）（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句） （2）大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句） （3）大虫吼一声。（改成夸张句） （4）变化是有的，美丽并没有改变。（把两句话并成一句） （5）他们把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句） （6）我做了一个思乡的梦。（缩句） （7）五天以后，洪水退了。（改成拟人句） （8）电话是工具。（扩句） （9）他说，他要找的人不在。（改为第一人称叙述的句子） （10）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改成陈述句） 8.写出下列句子所运用的修辞方法。（5分）（1）他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）（2）骆驼真沉得住气。 （ ）（3）我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。 （ ）（4）你怎能破坏环境呢？ （ ）（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直，那么坚强，那么高大，不软弱，也不动摇。（ ）（ ）二课文回顾（20分）1.将相和中“将”是指（ ），“相”是指（ ），“和”是（ ）的意思。2.舟过安仁中的“ ， ”这两句诗给我们展示了小渔童们的奇思妙想。3.清平乐村居中的“ ， ”这两句又给我们展示了儿童无忧无虑地玩耍的画面。4.杨氏之子中的“ ”的语言又给我们展现了一个机智幽默的孩子的形象。5.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。6.语言积累（1）果实的事业是 的，花的事业是甜美的，但还是让我在 做叶的事业吧。（泰戈尔）（2）正所谓“有志 ，无志 ”，所以在少年时期我们应该立下大志，专心学习，不能整日无所事事、虚度光阴。（3）七八月的天就像“孙猴子的脸 。”7、默写牧童 牧 童 8.判断正误：对的打“”，错的打“”。（1）临死前的严监生淋漓尽致，入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。 （ ）（2）杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。（ ）（3）彩色的非洲一课是“总-分-总”的结构方式（ ）（4）三国演义儒林外史水浒传西游记是我国古典文学的四大名著。 （ ）（5）白杨一课在写法上的特点是：托物言志，借物喻人。（ ）（6）剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（ ）三、阅读。（26分）（一）船夫的（ ）特别好。行船的速度（ ），来往船只（zh zh）很多，他（ ），毫不（ ）。【 】怎么拥挤，他【 】能（ ）地挤过去。遇到（ ）的地方，他【 】平稳的穿过，【 】速度非常快，【 】能做急转（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般地（ ），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.用“/”画去括号里不正确的读音。（1分）2.根据课文原文在（ ）里把短文补充完整，并在【 】里填上合适的关联词语。（6分）3.画横线的句子用“ ”一词概括。（1分）4.找出这一段的中心句，用“ ”画出来。（1分）5.联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。（3分）我们的眼睛忙极了，我们看到 ，看到 ，还看到 。6.在这段话中，你最喜欢哪个句子？理由是什么？（2分）喜欢的句子： 理由： （二）阅读下面的短文，回答问题（12分）蹲下的不只是身子一个虎头虎脑的孩子牵着父母的手高兴地嚷着跳着。孩子的情绪慢慢感染着长途劳累的人们，他们在孩子的笑声中慢慢享受着。大家就站在目的地野生动物园的门前排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。我问站在前面的孩子父亲“他有多高”，孩子的父亲说“1.3米”。“那得买半票了。”孩子的父亲不做声。队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说爸爸你放心像往常乘公交车一样是不是孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，