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文档简介
滋味,导,生活是多姿多彩的,生活是美妙的,它需要我们仔细去品尝,去体味,不管是酸甜还是苦辣。体味生活的滋味,体味成长的感觉。生活中你有哪些值得回味的事?这些事带给你什么感觉?,给下列加点字注音蒙眬嚅动蹿腾瞌睡嘟囔咀嚼课文第一段“至今我还记得小时候的两件事,都是同感觉有关的”在结构上有什么作用?,思,活动一:文章写了那两件“同感觉有关的”事?你觉得它们各有什么“滋味”?2.活动二:概述“我”半夜吃杨梅的过程。3.活动三:“我”平时很喜欢吃杨梅,为什么这次吃杨梅有这样的感受?,议,你在思考中遇到了什么问题,是怎么解决的?请小组合作交流。,展,活动一:文章写了那两件“同感觉有关的”事?你觉得它们各有什么“滋味”?2.活动二:概述“我”半夜吃杨梅的过程。3.活动三:“我”平时很喜欢吃杨梅,为什么这次吃杨梅有这样的感受?,评,幸福的滋味是抽象的,只有使之与生活的不同滋味联系起来感受。只有调动你的感性认识,感官上的感觉,缩短文本与生活的距离,才能调动你的思维的积极性。,检,读了这篇文章后,能和你产生共鸣吗?你对幸福有哪些新的认识呢?从中你欧什么感受呢?在你的生活中是否也有这样的经历呢?,
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