澳大利亚考察报告

1 / 22 澳大利亚考察报告 澳大利亚可持续发展情况考察报告 郑 瑛 2016 年第 8 期 他山之石 澳大利亚地广人稀，可持续发展的自然条件十分优越。该国名城墨尔本连续 10 次被评为全球最适合人类居住的城市。澳大利亚的生态环境良好，能源开采循序渐进，食品安全可靠，社会和谐稳定。其可持续发展战略不仅促进了国民经济的持续增长，也保障了社会的良性发展与人们的生活质量。其成功做法值得湖北学习和借鉴。 一、澳大利亚促进可持续发展的经验做法 切实践行先进科学的发展 理念 澳大利亚是后起的发达资本主义国家，传承的是欧洲文化，二战以后受美国影响较大，有崇尚自然、亲近自然、爱护野生动植物、追求生活品质的传统。同时，诸多社会问题及频繁发生的各种自然灾害，也迫使他们反思人类与自然的关系。澳大利亚人深刻认识到：自然万物皆源于地球母亲，自然环境是人类经济社会活动的前提和基本保障，人类经济社会活动受自然环境的制约。人类发展过程对地球环境有很大的负面影响，必须高度重视与切实保护大自然，否则，必将受到大自然的报复。因此，澳大利亚提倡社会成员树立负责任的世界公民意识，并从当下和 自身做起。他们积极行动，2 / 22 努力保护好水资源，保护物种的多样性，防止人类活动对自然的过度破坏，防止地球气候的不利变化，促进人类社会的可持续发展。反映在人们的行为上是，小学生在学校都会参与许多诸如栽种绿色植物、饲养小动物、堆肥、收集雨水用于浇花园、制作太阳能汽车模型等多种兴趣小组；成年人遵守公共道德，不在公共场所抽烟，不乱扔果皮纸屑；家庭广植绿色植物和花卉，房屋装修注重绿色与环保，多数家庭用堆肥的办法来处理部分生活垃圾并施入自家花园；企业和社会组织注重绿化、节能、节水、控制碳排放，履行可持续发展的义务。许多民间环 保组织和环保人士在为保护环境与生物多样性而奔走。 实行严格规范的管理体制 澳大利亚联邦政府与各州政府合理分工，共同完成对整个国土资源的管理与保护。联邦政府负责主要河流、海岸、机场的环境保护，大规模水土流失的治理，应对气候变化，组织国家层面的教育、科研与攻关，与国际社会联合履行国际义务等职责。近年来，澳大利亚联邦对环保非常重视，2016 年 10 月 12 日，联邦议会通过激烈辩论通过了碳税立法，从 2016 年 7 月开始执行。具体内容是，对现有全国 50家碳排放大户，涉及矿业、发电、化工等，每吨征收 23 澳元碳税，并自 2016 年起至 2016 年，碳税每年增加 5%。碳税主要用于补贴低收入家庭和老年人福利，同时补贴资助新型3 / 22 环保节能企业，目的是通过税收杠杆迫使排放大户采取节能减排措施。联邦议会还决定，自 2016 年起，实行碳交易体制，即在全国实行碳排放配额制度，限定企业碳排放总额，刚性地控制碳排放总量。澳大利亚从而成为世界上率先实行碳排放刚性控制政策的国家。州政府则对本州土地、水资源管理等进行立法、司法，并负责相应事务。比如，新南威尔士、昆士兰州将 2016 年作为可持续发展年。新南威尔士州制定了土地清理法，规定 农民在整理土地时，不能砍掉多于规定数量的树木，否则罚款。同时，还对垃圾丢弃、空气污染、农田化肥施用量等作出了详细法律规定，违者将受到惩处。 利用国际贸易促进经济社会与环境协调发展 澳大利亚的可持续发展理念立足于本国自然环境与资源实际。澳大利亚自然资源丰富， 有丰富的铁矿、铀矿、天然气等。他们利用自身自然资源与科技优势，积极发展农牧业、农畜产品加工业、冶金、机械制造和化工工业，实现了资源利用与保护相统一的局面。同时，大力发展旅游和国际贸易，最大程度利用国际贸易来促进本国经济与 社会发展。近年来，他们所需的低端制成品，包括服装、鞋帽、玩具、电子产品等，主要来自中国和其他发展中国家；汽车、电子制造等产污量大的产品主要来自日本、中国、东南亚。澳大利亚国内主要发展金融、旅4 / 22 游、物流、贸易等服务业，其服务业占到 GDP 的 80%，形成了以服务业为主的产业结构，实现了经济社会发展与环境保护相协调的良好局面。 加强可持续发展的硬件设施等基础建设 1、建立了大规模的城市垃圾收集、分拣、再利用系统和污水处理系统。城市与乡村建有完善的垃圾回收系统，主要是将垃圾分为可循环与不可循环两 类，进行分拣、回收。居民也相当配合，一般都会按要求，将自家的垃圾按可循环与不可循环两类置于家门前的两色桶内。据悉尼水务局官员介绍，悉尼全市设有 29 个污水处理厂、 23700 多公里长的管道，负责处理全市的污水。污水处理分一、二、三级处理。我们参观的 Peith 污水处理厂，占地 375 亩，由于设备与管理的现代化，只有职工 7 人，每天处理 3800 万升污水。 2、国家对国土进行全面绿化与保护。划定大面积的国家公园与保护地。全澳洲有 70%的土地被划为国家保护地，仅维多利亚州划定的国家公园就占到国土面积的 15%。澳 大利亚主要属热带和亚热带气候，气候干燥，降水偏少， 70%的土地比较贫瘠，自然生态比较脆弱，但除沙漠之外的国土均有植被覆盖，各主要城市绿树掩映，花草繁茂，空气清新，粉尘和噪音污染极低，所有的城镇、街道、公共活动场所都十分整洁、优美。 3、实行低排放的公共交通和私家车政策。澳大利亚5 / 22 对公交车和私家车的尾气排放要求达到欧标准。面包车必须由厂家加装外接排气管才允许销售到澳大利亚。我们在街上看到的面包车，都在车尾装上了一个加长的“小烟囱”，成为城市的一道风景。悉尼、墨尔本两市均采取鼓励居民乘坐公共交通工具 、限制私家车进入中心城区的措施，制定级差停车费政策，越往中心城区，停车费越贵，收到了很好的效果，既减少了尾气排放，也缓解了市中心交通拥堵。 4、大力研发推广新能源，推广节水办法与设施。澳大利亚的太阳能技术处世界领先地位，风力发电和潮汐发电也得到国家的大力支持与推广。许多组织的建筑和居民房屋上设置有太阳能板，利用太阳能进行照明与供暖。国家在一些风能条件好的区域，建立风力发电厂。澳大利亚法律禁止用自来水浇高尔夫球场等绿地，许多团体、组织和家庭一般是用雨水或生活用水浇花园。悉尼有 10%的家庭进行了雨水收集与再利用。 全面扎实有效推进可持续发展教育和科研 澳大利亚的可持续发展教育是全方位、多层次的，并注重从孩子抓起。他们将可持续发展教育贯穿和渗透到幼儿教育至大学教育的各阶段和几乎所有的课程，已编制中小学环境保护教材，向中小学生实施环保教育，倡导从实际出发、身体力行。我们到访的劳拉宾湖小学，引导五岁至十二岁的儿童开展各种兴趣小组，如对雨水收集再利用、垃圾回6 / 22 收再利用、太阳能发电、种植绿色植物、饲养野生动物、制作环保器具、骑自行车上学等，对学生进行广泛而深入的教育引导。该小学只是澳大利亚 可持续发展教育的一个缩影，其他小学、中学、大学均采取了相应形式，在理论课与实践活动中，帮助学生树立正确的环保观念，养成良好的行为习惯。 联邦和州政府通过设立专门的环境教育中心、学生野外培训中心、国家自然保护区、城市公园以及非政府组织开展活动，对社会成员进行环境保护教育。仅新南威尔士州，就设立环境教育中心 25 个，常年向公众宣传有关知识和推广有关技术。我们参观的悉尼一海岸环境研究中心，通过制定有关环保活动计划、利用滑水俱乐部、“可持续发展生活展览会”等形式，组织和吸引社区居民投身环境保护活动。新南威 尔士、维多利亚州都有很多民间团体 成为推动可持续发展的重要力量。 澳大利亚还通过大学和自然科学基金、健康医学基金组织等对可持续发展的基础和应用问题进行研究，许多基础和应用研究走在世界前列，包括生命科学、海洋生物、动植物保护等。 澳大利亚政府注重可持续发展教育的良好结果是，政府与非政府组织对可持续发展尽职尽责，社会成员对可持续发展广泛关注和积极行动，通过不同层面、不同方式，减7 / 22 少碳排放、节能节水、保护植被、保护生物多样性，推动可持续发展事业不断前进。 二、澳大利亚可 持续发展的深刻启示 牢固树立可持续发展理念。观念决定态度和做法。总结澳大利亚的经验，我们应树立起人与自然和谐统一、自然资源有限的观念；人类的不当活动会危及地球母亲的观念；每个人都是世界公民，应从自身、从当下做起的观念；兼顾经济发展与社会可持续发展的观念。 严格立法与司法，加强制度建设。澳大利亚的经验告诉我们，在可持续发展方面，光靠教育与人的自觉是不够的，必须严格立法并加强司法。要将可持续发展作为最重要的指标纳入各级政府的绩效考核中，明确划分市、县、乡镇的责任，统分结合，各司其职，把可 持续发展政策和措施落到实处。要制定各个行业的可持续发展目标，制定行业控制标准，并严格执行。要从法律上明确企事业单位和公民在可持续发展方面的义务和权利，违者将受到法律的追究和处罚。要加强污染状况的信息公开与披露工作，保障老百姓的知情权，让老百姓成为维护可持续发展的重要力量。 不断推动产业结构升级，减少对环境的破坏与污染。在区域、城市发展起步阶段，传统工业的发展必不可少。随着工业化、城市化的发展，必须推动产业结构的上档升级，大力发展高端制造业和高新技术产业，减少高能耗和高污染8 / 22 的项目，大力发展服务业， 使服务业在国民经济中的比重不断提高。充分利用国际分工与国内经济发展梯度，使我们的产业结构更加科学合理，更加低碳和绿色。 加大投入，加强基础设施建设。澳大利亚的成功实践说明，可持续发展是需要硬件建设作支撑的。要下决心进行一批基础设施建设，包括垃圾和废水回收与处理系统；划定、建设一批公共绿地与公园，划定一批受国家保护的土地；建设好城市公共交通系统，控制公共交通与私家车尾气排放；扶持新能源技术应用，建设一批新能源设施；建设节能减排新技术推广系统，推广节能减排新技术；赋予公园、动物园、植物园、湿地公园、 保护区可持续发展教育功能，并给予编制、经费安排；解决好生活垃圾、工业废弃物、农田化肥、农药等污染物的排放与治理，等等。 全方位推进可持续发展教育，不断提高国民素质。推进可持续发展的关键是人，重点在教育。澳大利亚的经验告诉我们：在可持续发展方面，应从教育抓起，让人们真正认识到生态保护对人类社会的重要性，从而自觉地、切实地保护生态环境，进而保护人类自身。我们要借鉴澳大利亚及其他先进国家的成功做法，从幼儿教育抓起，将可持续发展教育贯穿于国民教育各个阶段，充分发挥动物园、植物园、湿地公园、野生动植物保护 区、动植物研究所等公共机构的作用，寓教于乐，帮助全体公民树立可持续发展观念。 9 / 22 澳大利亚教育考察报告 李继康 2016 年 1 月 26 日 18:53 浏览数： 270 | 评论数： 0 澳大利亚教育考察报告 德州市建设街小学 李继康 山东省教育厅组织的第二批“齐鲁名校长”出国考察团，圆满结束了在澳大利亚南澳洲的教育考察活动，于2016 年 12 月 9 日顺利返回。本次考察，我省共派出 21 位优秀中小学校长，从 11 月 19 日开始，历时 3 周的时间。考察团在省教育厅师范教育 处李培众副处长带领下，先是在南澳洲教育部国际处，利用两天的时间听取了州教育部各个项目经理对澳大利亚及南澳洲教育情况的汇报以及澳大利亚国家的政治历史、地理、人口、土著民族、南澳州教育体系、课程体系、国际教育及社会经济情况介绍，听取了有关专家所做的澳大利亚当前教育改革和教育所面临的挑战的报告。之后，用三天时间考察团集体参观了七所中小学校：南澳洲LindenPark 小学，该校的国际学生项目具有领先水平；BlackWood 中学 ,澳大利亚理工数学学校、 Norwood Morialta高中、 Marryatvlle 高中、 Brighton 中学、 Glenunga 国际高中。按照考察的计划安排，考察团的每一个成员又都分别进驻一所中小学进行为期一周的教育见习。我与龙口实验小学王永平校长、周村中和街小学王训斌校长、临朐龙泉小学衣10 / 22 奎伟一起被安排在 LINDENPARK SCHOOLS。 应当说，这次赴澳大利亚出国考察学习，为我省中小学校长近距离感受澳大利亚一流的中小学教育，全方位了解澳大利亚教育现状和教育改革，借 鉴和学习其先进的教育理念，更好地实施新课程改革和全面推进素质教育提供了难得的机会。 一、澳大 利亚及其社会概况： 澳大利亚是个联邦制国家，位于南半球，面积 769万平方公里，居世界第六位，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西，约相当于五分之四个中国；它东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达 37000 公里，是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。人口 2200 万，约为中国的七十分之一；首都堪培拉，位于最大的州新南威尔士州。澳大利亚有六个州、两个领地。六个州分别是 1901 年曾各自独立的英国殖民地，其他没有被当时的殖民区管辖的地方，在 1901 年之后就成为联邦政府直接管辖的领地。澳大利亚只有两个领地：北领 地和首都领地。各州州长由各州独立选举产生，领地的最高行政负责人是行政长官，其自组政府的权力源于联邦政府的授权。各州在某些领域可以自行立法，而联邦政府不能干预；领地也可以自行立法，但其立法权来源于联邦政府的授权。 在南澳州考察时我们发现，澳大利亚人兴趣广泛，11 / 22 特别喜欢体育运动。在海边，冲浪、帆板、游泳、钓鱼、沙滩排球是他们喜欢的项目；在中心城市和郊区，大大小小的免费公园，随处可见。每到夜幕降临，众多的地滚球场地早早就聚满了爱好这项运动的中老年人；走在大街上，你也会经常看到一些老人和青少年，骑着运动自 行车飞快地穿梭在街道的车流之中。澳式足球、橄榄球、赛马等等也是他们热衷的体育项目。 澳大利亚是一个高收入、高福利、高税收的“三高”国家。澳大利亚人的工资收入水平虽然比较高，但工薪阶层之间的收入差别并不是太大，而且 每人都享受着国家的众多的福利政策，其个人所得税标准也随着个人收入水平的提高而不断增长。澳大利亚人的工资一般是每周发一次，发工资的日子通常是逢星期四或星期五。因此，澳大利亚的餐馆、酒吧、百货公司每周的星期五、六 是生意特别好的日子。一些不注意安排花钱的人，就会有周末富贵、周初贫穷的现象。不过，这都没有关系，因为再过几天，又是快乐的周末了。有人说，“ No Worries，No Problem”是澳大利亚的国魂。是的，没有烦恼、始终保持乐观心态，是几乎所有澳大利亚人的精神之魂。 二、澳大利亚基础教育发展的基本情况： 澳大利亚的教育体制： 澳大利亚的教育事业不断发展，其教育由联邦政府12 / 22 提供财政和参与政策制度，各州和地区政府负责实施，私人、民间组织也可以投资教育，澳大利亚的教育体制被视为世 界上最好的教育体制之一，他们通过学校、大学和技术专科学院提供高质量教育。澳大利亚人很小即开始受教育，澳大利亚政府为儿童早期教育、义务教育及高等教育提供资金。 儿童早期教育 不是义务教育，而是在婴幼儿上学前的照顾，澳大利亚绝大部分儿童在接受义务教育之前就在学龄前中心学习，低收入者可从政府得到家庭津贴，每周最高可达一百多澳元，儿童早期教育中心包括幼儿园、游乐中心、托儿所、儿童看护中心及社区游乐园。 义务教育 澳大利亚义务教育的年龄从 5 岁到 16 岁，学校在小学、中学 和高中孩子提供义务教育，澳大利亚的大多数孩子5 岁开始上学，公立学校由澳大利亚政府提供经费并且遍布澳大利亚各地，约 72%的儿童在政府办的公立学校上学，小学和中学都是免费的，中等教育从第七年或第八年开始，直到第十二年，通常男女同校，设有多种综合课程，开展多项活动，虽然公立学校不收学费，但可能仍然需要交一些额外的费用，例如：校服、课本或文具费。家长需要为孩子提供午餐。 小学、初中和高中都有私立学校，这些学校可从政13 / 22 府得到部分经费，但收取学费和其它额外费用。 澳大利亚学校依据全国统一的课程大纲 设定八个主要范畴的科目：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境学、英语以外其他语言及艺术，学校对于传统学科的教育，如英语、数学、科学及社会科学等一般更为重视。高等教育 高考成绩优良者可升读大学，澳大利亚共有 42 所高等学校， 36 所是公立大学， 4 所是联邦政府资助的本科学校，2 所是私立大学，高等学校共有学生 63 万，澳大利亚的高校通常提供国际上承认的学位、大学肄业证书和研究生文凭。 技术专科学院中学毕业后若不上大学，可进技术专科学院 Technical and Further Education 学习参加工作时所需要的技能。 职业教育 澳大利亚已经明确认识到职业教育和培训对其经济发展的重要性，联邦政府同各州和地区政府、各产业部门和工会密切合作，大力开展职业教育， 以便提高澳大利亚企业的生产率和在国际上的竞争力，澳大利亚全国培训管理局负责发展职业教育和培训制度，培训活动注重能力训练，澳大利亚有对培训进行认可的全国性机构负责认可这些全国的培训课程、已注册的培训机构和原先的学习情况，它负责安排各种训练，如技术进修学14 / 22 院、技能中心、在职培训、远距离教学和公开讲习 制、私营企业培训学校和小组培训计划等。海外教育 教育出口每年为澳大利亚直接带来超过 30亿澳元的外汇收入，是历届澳大利亚联邦和州政府致力发展的产业，目前从其他国家来澳大利亚进修的学生达 14 万，其中 90%以上来自亚太地区，教育培训对亚太地区经济的蓬勃作出了积极的贡献，马来西亚、新加坡、印度尼西亚、韩国、日本、和中国是澳大利亚教育出口的主要地区。 澳大利亚的联邦政府和州政府之间，在管理上从上到下基本上是块块管理而不是条条管理，联邦政府主要负责外交、国防、税收和社会保障，州政府则主要负责 教育、医疗、社区和警察。这种分权管理体制决定了澳大利亚国家的教育主要是由州政府进行决策和管理，联邦政府只在教育行政管理以及教育拨款等方面给予一定的宏观指导和财力支持。陆克文政府上台以后，从 2016 年 1 月 1 日开始在全国推行教育改革，力求通过加大联邦政府对教育投入与管理的力度来进一步提高教育质量。 澳大利亚当前的基础教育是以州政府为办学主体的二元化办学体制，州政府办的公立学校约占中小学总数的75%，私立学校约占 25%。私立中小学主要由教会创办，其中大多数为天主教学校。政府鼓励民办学校参与竞争，并 赴澳大利亚新西兰考察报告 15 / 22 从 XX 年 8 月 30 日至 9 月 13 日，我们随中国商业联合会赴澳大利亚、新西兰服务质量管理考察团先后对澳大利亚、新西兰两个国家的 8 个城市及地区进行了为期 15 天的考察。其间，我们先后 8 次乘坐澳航、港航及国航班机飞行近 22000 多公里；乘坐旅行汽车行驶近 2000 公里，分别对澳大利亚的首都堪培拉和悉尼、墨尔本、布里斯班、黄金海岸、凯恩斯等 6 个城市，以及新西兰的奥克兰市和罗托鲁亚地区的大约 50 余处著名的旅游观光景点进行了考察和参观游览。 尽管只是十余天的走马观花 、蜻蜓点水式的浏览，对地处南半球的这两个国家作了一点点感性层面的初步接触，但由于当地旅游部门为我们考察团配置的 7 位导游全部为华裔，其中 5 位主要导游中有 4 位分别来自大陆的北京、武汉、上海、广州，因此在整个考察过程中，主客双方不仅没有丝毫的语言障碍，而且彼此在思维方式、意识形态上也大多是相通或相近的。加之我们在行程中注意随时积累资料，故而保证了对整个考察活动的全过程录音编辑以及相关文字或图片的收集。或许，对我们而言，今生恐怕是不会再有机会登陆这两个国家了，但澳新两国，无论是它们独有的异国景致、风土人情、地貌特征 ，还是它们特殊的政治体制、历史文化、社会习俗，都在我们心中或多或少地留下了一些深刻的印象和宝贵的记忆。应该说：外面的世界很精彩，不16 / 22 虚此行。 一、关于澳大利亚、新西兰的基本概况综述 澳大利亚的基本概况 澳大利亚位于南太平洋，是大洋州国土面积最大的国家，面积 770 多万平方公里。作为世界上第 6 大国其人口密度在世界上是最低的，每平方公里的人口密度为人。据最新统计，澳大利亚目前大约将近 2000 万人。澳洲的人口结构可以说是来自世界各地，据说有一百多个国家的人移居澳洲大陆，其中华人约 80 万人，占澳洲总人数的 8%左右。全澳洲 80%的人口居住在澳洲东南部的各沿海城市。 澳洲人口之所以稀少，主要原因是缺水。澳洲的中部和西部基本上是沙漠，根本找不到水源，人类无法生存。实际上澳洲 770 万平方公里的国土上真正适宜人居住的面积仅有 300 多万平方公里，即沿着澳大利亚东部沿海及西部沿海的一些城市。澳洲地处南半球，四季时序与地处北半球的我国正好相反， 8 月份是冬季。 2 月份是夏季，基本无雨。 澳大利亚作为一个国家，历史并不长，大约 200 多年。按照史料记载，在 1770 年英国的一位上尉名叫库 克船长航行探险时发现澳洲大陆，虽然在库克之前曾先后有荷兰、葡萄牙，甚至当时中国的航海家到过澳洲，但由于他们到的是澳洲的北面和西面一些非常荒凉的地方，认为这块大陆没有太多的吸引力，没有多少矿产资源，因此放弃了。而17 / 22 库克到的是澳洲的东部沿海，在完成勘测以后他认为这里有非常多的优良港口和自然资源，便宣布这里为英国领地。此后英国向澳洲大陆派出了第一批移民，由一位名叫菲力浦的上校率领 1400 人分别乘坐两条船，于 1788 年 1 月 26 日在澳洲登陆，澳大利亚的历史就从这一天写起。因此这一天也被定为是澳大利亚的国庆日。此后，英国 政府不断地向澳洲派出囚犯、自由移民等，他们在这块土地上逐步发展起来，形成了 6 块相对独立的殖民地。到了 1901 年， 6 块殖民地上的居民经过谈判，成立了澳大利亚联邦政府。 新成立的联邦政府定都墨尔本，到了 1927 年由于悉尼市的反对，联邦政府将首都迁移到堪培拉。全澳洲国土版块按照行政区域分为 6 个州和两个特区， 6 个州包括东部的新南威尔士州、昆士兰州、维多利亚州以及西部的南澳、西澳、塔斯马尼亚州，两个特区是首都领地、 北领地。澳大利亚实行分级管理，最高一级称为联邦政府，中间一级是州政府，下面是市政 府，每一级政府都有自己的议会，联邦政府的议会称为国会，州政府的议会称为州议会，下面是市议会。澳洲的政体类似美国的联邦制度，每个州的权力非常大，可以自定法律，所以导致各州的法律有可能不一样。 澳洲基本上没有什么制造业，它的生物研究开发技术和计算机软件开发技术在世界上是比较先进的，特别是它18 / 22 在环境保护资源利用方面有许多是值得学习和效仿的。澳大利亚国家主要的经济来源：第一是资源；第二是农业，澳洲可以说是传统意义上的农业大国；第三是旅游教育业，教育在澳洲是被当作一种产业来发展的，每一所大学每年都要在世界各 地广招生源，近几年则偏重于在中国招生，海外留学费用昂贵，澳洲教育输出的收入是很可观的。 澳洲的自然资源相对丰富，尤以四宝著称于世：一是澳宝 一种特产的奇异宝石；二是羊胎盘素 一种延缓青春调节女性内分泌的保健品；三是角鲨硒 一种男性降低三高的保健品；四是袋鼠精 一种提高人的体能的纯天然保健品。 从这四宝中可以看到澳洲实际有四大工业： 一是绵羊工业。澳洲大陆盛产绵羊，全国大约养有亿只羊，其中 80%为美丽诺羊，其原始产地是中亚细亚，当时只有当地的皇亲贵族才可以养。库克船 长来澳洲时路径中亚细亚时采购了一些这种羊到澳洲繁殖，后来经过品种改良，培育成为名优羊。其羊毛细长韧性好，澳洲的羊毛产品品质优良，绵羊工业成为了澳洲的支柱产业之一。 二是澳宝生产业。 1988 年澳洲承办世博会时澳洲总理曾邀请英国女王为世博会开幕剪彩，女王欣然接受邀请。澳洲总理为了感谢女王不远万里飞跃南半球的澳洲之行，便将澳洲最珍贵的7 颗澳宝中的一颗镶嵌成一条美丽的项链赠送给了女王，女19 / 22 王高兴地戴着项链飞回英国。英国的法律规定入境时凡带有贵重物品 的是要申报交税的，而女王无视法律程序戴着项链没有申报，结 果此事被当时英国媒体大力批评了一番。澳洲总理得知此事后认为女王的澳宝项链是澳洲政府赠送的，理应由澳洲政府代为交税，于是由澳洲政府最终为这条澳宝项链交纳了 25 万澳元的税款。此事引起一时轰动，吸引了世界上许多国家的人们到澳洲来寻求澳宝，因此说澳宝真正出名是在 1988 年。由于澳洲干旱，开采澳宝非常不易，所以到了 1993 年澳洲政府宣布澳宝为国宝。到了 2000 年悉尼奥运会，各国运动员和来宾离开悉尼回国前为亲戚朋友购置礼品时都将澳宝作为了首选。 澳宝能成为澳洲国宝也有其历史渊源。澳宝在澳洲人心中是一种吉祥物 ，具有“幸运之星”的称号。早期居住在澳洲的土著人求婚时将澳宝作为聘礼。历史上当澳洲军人出征时，亲友们都会以澳宝做成的饰品、物品相赠，寓意希望征人平平安安的归来。 XX 年春美国攻打伊拉克时，澳洲政府向海外派了 1000 名士兵，行前澳洲总理向所有出征的士兵每人赠送了一只用澳宝做的徽章。 三是海洋资源开发业。澳洲四面环海，具有得天独厚的海洋资源。捕渔业、海产品加工业、旅游业等都是发展很快的。 20 / 22 四是生物技术提炼加工制作业。 澳洲与北京的时差为两小时。在澳洲，城市交通沿袭英制 -靠