2019年六年级语文期末试卷练习题.doc

2019年六年级语文期末试卷练习题一、积累与运用（一）读一读，写一写。（4+2）1.qi y_ cn rn_ rn qi_ jun lin_2. xu r sh x zh , b y yu h！孔子说：_，_ ！（2） 按要求答题。（45分）1.用“”画出下列成语中的错别字，并订正在括号里。（4分）久副盛名（）再接再励（）见义思迁（）才辨无双（）温文而雅（）搏大精深（）专心至志（）伸明大义（）2.给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。（3分）广玉兰那_花朵常常引得我驻足观赏。双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我_。夜晚的星空可真美，让人产生了无限的_。3.写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。（2分）_ _ _ _4.在横线上填上合适的成语。（7分）_、_，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了_的小学生活，忘不了_的老师，忘不了_的同学，我真诚地祝愿同学们_、_，祝愿老师们_.（4分）根据你对这些人物的了解填写成语（3分）曹操_ 关羽_ 诸葛亮_孙悟空_ 聂荣臻_ 莫泊桑_5.照样子，写一写。（6分）汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。爱_,_.爱，_，_ _ _。例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。春天来了，各种各样的花都开了。_。6.XX年4月29日，“亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思？（2分）_请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。（2分）_ 7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（7分）唐代诗人李商隐以一句“_,_.”表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在观书有感中所说：“_，_。”“_，谦受益”，告诉我们人要谦虚。“_，_。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。8.根据课文内容和自己的理解填空。（10分）烟台的海，是一幅画，是_ _ _，是_。_。世世代代的烟台人在这里上演着_。烟台的海（2分）孔子凝望着泗水的绿波，_地说：“水奔流不息,_，它好像_。水没有一定的形状,或方或长,流必向下，_，它好像_。由此看来，水真是真君子啊！”（孔子游春）请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：_、_、 _。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有_ 、_等。（5分）石灰吟是_代诗人_的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“_，_（填诗中的句子）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有_、_。（3分）9.用修改符号修改下面一段话中的错误。（3分）“哈里波特与凤凰社”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要像哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。二、阅读与理解（一）课文片段阅读。（8分） 不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1.写出下列词语的近义词。（2分）倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）2.从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？（1分）_ 3.为什么说那圆木棍功德无量？（2分）_ _ _ 4.“倘若他不幸离开了我们”这里为什么要用省略号？(1分)_ _ 5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？（2分）_ （二）阅读短文，完成下列练习。(16分)给妈妈洗脚说真的这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。“干什么？”母亲回答到。“妈，你坐下，我给你洗脚”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。沉默母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。1、把下面的句子改为不带问号的句子，使意思不变。（1分）母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学个样来，怎么对得起母亲呢？2、用“”画出自己感受最深的一个句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。（2分）3、填空。（4分）（1）“端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下”，这是因为。“母亲竟愣在那儿，半晌才回过神来”，这是因为。（2分）（2）第10自然段中说“母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦”，母亲感到幸福是因为；“我”不觉得母亲啰唆是因为。（2分）4、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福？（3分）5、读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词？请选择其中的一句写下来。也可以设计一句属于自己的这方面的“名人名言”写下来。（4分）三、作文（25分） 在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）_了我提示和要求：1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。六年级语文下册期末测试 多素霞 亲爱的同学们，我们即将结束小学阶段的学习和生活。相信有六年的努力作基础，凭着你的聪明和细心，你一定能交出一份满意的答卷。一、划去括号里不正确的读音。（3.5分）王林性格不倔强（jingqing），待人和（hhu）气。他做事责任心很强（jingqing），坚持原则，从不和（hhu）稀泥，对不同意见既不随声附和（hhu），也不强（jingqing）词夺理，更不勉强（jingqing）别人非要与自己保持一致。二、根据拼音，把正确的词语写在括号里。（5分）miguitoyhuruduqzor（）（）（）（）（）nioknxydiosxingtnglnku（）（）（）（）（）三、按要求完成下列词语练习。（16分）1、在括号里填上合适的词语。（4分）优美的（）优异的（）优越的（）优厚的（）揭开（）揭晓（）揭穿（）揭示（）2、把下列词语补充完整。（4分）冰（）玉（）（）学而不（）流不息尺（）寸（）目（）口（）五彩（）（）（）不及防女（）造人3、照样子，写成语。（4分）地动山摇（含有近义词）：、水平如镜（用上比喻）；、4、根据词语的不同意思写句子。（4分）分外：（指超过平常）（指本分以外）新鲜：（指不陈旧的）（指很少见到的）三、按照要求完成下面句子练习。（9分）1、把句子写具体。（2分）济聊高速公路真平坦啊！今天的人真多啊！2、按要求写句子。（3分）（1）不努力学习，怎么会取得好成绩呢？（改为不用问号的句子）（2）听了老师的话后小明只好承认了自己的错误。（改为语气表达效果强烈的句子）（3）曾经鼓励了一代又一代人为国家的富强和民族的振兴作出巨大贡献的优秀文学作品，是我们的宝贵的精神财富。（缩句）3、仿写。（2分）如果我是一滴雨，那我就去滋润万物。如果我是，那。如果我是，那。五、写出与下列事物有关的古诗词名句。（3分）1、小草：2、西湖：3、春雨：4、梅花：5、杨柳：六、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（3分）（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得在哭。（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头。放进洞里。七、根据课文内容填空。（9分）1、在的春风里，在的暴雨里，在深秋的里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，迎风吐艳。（夹竹桃）2、在外洞找泉水的来路，从靠左边的石壁下方的流出。虽说是，可也容得下一只小船。怎样小的小船呢？两个人并排，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（记金华的双龙洞）3、“，。争渡，争渡，”。这首如梦令的作者是（朝代）的著名女词人，除“如梦令”外，你还知道的词牌名有（写两个）。我们还知道本词作者的诗句。八、阅读下面的短文，完成练习。（22分）（一）卢沟桥的烽火（节选）当天晚上，大刀队员们手大刀，腰手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9点凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。1、在横线上填上合适的动词。（2分）2、哪些句子写了敌人遭到残败的可耻下场，用“”在下面画出。（1分）3、最后一句话读时语速要。、等词语要重读，反映出侵略者的痛恨和对革命胜利的自豪感。（3分）（二）莫泊桑拜师（节选）福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的东西”1、读画线句子，填空。（1）你想到的成语有：、。（2分）（2）你对这句话的理解是（2分）2、莫泊桑从老师的话中得到的启发，简要说两点，一是，二是。（2分）（三）马班邮路上的忠诚信使四川省木里藏族自治县，紧连青藏高原，这里群山环抱，地势险恶。全县28个乡镇不通公路，更不通电话，最近的村庄也相隔百里。原先邮件只能靠邮递员背着邮包，步行投递。1960年，邮递员开始配马。从此，邮递员走过的路就被称为“马班邮路”。1985年，20岁的王顺友成了这条邮路的邮递员。一个人，一匹马，一包邮件，常常几天都看不到一个人影。翻越海拔4000多米的雪山时，气温降到零下十几度，冻得要死；下山走到1000海拔多米的河谷时，气温又上升到40多度，热得要死。就这样，王顺友在气候恶劣的深山峡谷里孤寂地唱着山歌前行。饿了就啃糍粑面，渴了就喝几口山泉水。多数时候，他只能在露天宿营。山岩边，大树下，草地上，搭个简易帐篷，燃起一堆篝火，和马儿说一会儿话，再唱一会儿山歌，然后钻进帐篷。1995年冬天，王顺友走到一个叫“九十九道拐”的地方，突然“呼”的一声，一只山鸡飞出来。走到前面的马受惊了，乱踢乱跳，慌乱中马的后蹄正好踢在他的肚子上。王顺友倒在地上，头上豆大的汗珠直流。过了好一阵子，王顺友才忍痛爬起来继续赶路。肚子越来越疼，汗水湿透了他的全身，他只能走一会儿，歇一会儿。9天后，当奄奄一息的王顺友回到县城，被人架到医院抢救时，才发现，他的肠子被踢破了！XX年，王顺友在送邮件的途中，遇上大雨。山路被洪水冲塌了，他和马都不慎滚落到路边的小河。在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎终于，他拖着精疲力竭的身躯上了岸。邮包保住了，而他却被洪水中夹杂的石块、树木撞得头破血流，眼睛和半边脸肿得老高，制服上的两块肩章被卷得不知去向。事后有人问他怕不怕，他笑了：“说不怕是假的，但为了送信，我什么路都敢走。”王顺友翻山越岭，过滩涉水20年，每年至少走330天，走了26万多公里，可绕地球6圈半.20年中他没延误一个班期，没丢失过一个邮包。就这样，他在马班邮路上唱着山歌，燃着篝火，给乡亲们送去快乐，送去希望。1、请把本文的主要内容概括地写在下面的横线上。（2分）2、第2自然段中，哪里可以看出王顺友非常“孤寂”？用“”将有关语句画出来。（1分）3、默读第34自然段，用“”画出一处令你感动的语句。并把你的体会写在旁边。（2分）4、默读第4自然段画线的句子，展开想象，接着下面的开关写几句话。（2分）在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎5、王顺友是XX年度“感动中国”的十大人物之一，读了上面的短文，你认为他感动中国的理由是什么？请简要写下来。（至少写出两点）（3分）九、习作部分。（30分）1、修改下面一段话，注意用上正确的修改符号。（5分）我班的王磊同学非常酷爱打篮球，还是我的主力队员呢。全市的小学生男子篮球比赛即将很快举行大赛，大家都相信他一定会代领全体队员拿下这块金牌。经过一个星期的鏖战，他居然不负众望，在与东方小学的一二名争夺点中，一人独得45分，为我校夺得第一。2、根据下述材料，按要求作文。（25分）同学们，大家一定去过许多地方，如景色迷人的旅游胜地，历史悠久的名胜古迹，热闹非凡的现代都市，恬静优美的乡村田野哪一个地方最让你难忘？最让你难忘的又是什么？优美的景色，神奇的传说，悠久的历史，灿烂的文化先想一想，再选择一个写下来，不少于450字。附送：2019年六年级语文期末试题及答案 (I) 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。一、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分） 1、这段话说明的对象是 ，采用的主要说明方法有 和 、 。 2、这段话采用了先 后 的说明顺序。 3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、 二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分）1、 看拼音，写词语。zh f qn kn tu ti kng ki n c wi y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z xn jin mi zhn yang tng xi jn shn zh xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个） 4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。 三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分）1、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（） A、波澜状阔盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。光：一点不剩荣誉、光彩只、单1 女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（）2 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）3 任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。（）安：怀着平安安装1 党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（）2 经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（）3 刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）3、下面没有表示两个连续动作的句子是（ ）。A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。4、照样子写出由反义词构成的成语。例：弄（假）成（真）口（ ）心（ ）积（ ）成（ ）（ ）惊（ ）怪化（ ）为（ ）喜（ ）厌（ ）扬（ ）避（ ）由（ ）及（ ）四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上， 人生路上， 五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。 （一）（10分） 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸 2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了 。 3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处) 4、选择正确的答案序号，写在括号里。 （1）“落光了叶子 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（ ）。 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 （2）“推开门一看彩虹！”这部分的写作顺序是（ ）。 A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ”画出描写“景美”的语句。 （二） 他要感谢那只手 （16分） 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 2、第（7）自然段