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2019年六年级上语文第二单元同步检测题一、 积累与运用。1、 读拼音，写词语。Z no li mio l sh j ( ) ( ) ( ) ( ) Ch do Zhn zh mng lng q ling ( ) ( ) ( ) ( )2、 填字组词。艰 坚（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 无（ ）不摧 举步维（ ） （ ）韧不拔 （ ）苦卓绝3、 给句子中加点字选择正确的解释，填序号。完：全，完整；消耗尽，没有剩的；完结；完成。（1）这件收藏品可以说得上是完美无缺。 （ ）（2）你等着，这件事没完。 （ ）（3）米吃完了，爸爸又去买了一袋。 （ ）（4）这条铁路不满四年就全线完工了。 （ ）4、补充恰当的关联词，填在括号里。 （1）（ ）是好朋友，我们（ ）要按原则办事。 （2）爸爸（ ）要工作，（ ）参加业余学习。 （3）这间教室（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。 （4）你（ ）今天就去游泳，（ ）星期天再去？5、按要求写句子。 （1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句） （2）宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句） （3）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句） 6、补充下面的名言，并写出作者。 （1）我们爱我们的民族，这是我们 。（ ） （2）我是 ，我深情地爱着我的祖国和人民。（ ） （3）惟有 是值得宝贵的，惟有他 起来，中国才有进步。 （ ） （4）我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无法 更无法 。 （ ）7、根据课文内容填空。 （1）詹天佑对居庸关隧道采用 的办法，对八达岭隧道采用 。青龙桥附近坡度特别大，詹天佑设计了 线路。这篇课文是用 作题目的。 （2）在怀念母亲这篇课文中，作者怀念了 和 两位母亲。表达了对两位母亲同样 和同样 。二、阅读与探究。 （一）詹天佑（节选）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。1、结合上下文，理解下列词语。（1） 竣工： （2） 藐视： 2、文中加点的“这件事”指 。3、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？ 4、 詹天佑的“铜像”有什么象征意义？ （二）祖国，我终于回来了 钱学森是我国著名的物理学家，世界著名火箭专家，被誉为“中国导弹之父”。 他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他再美国是一个屈指可数的稀世之才，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国金钱地位名誉他都有了 但是，当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”然而，他的回国夙愿竟酿成了一场劫难！美国海军部长恶狠狠地说：“一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”1950年9月，钱学森辞去了工作，办好了回国手续，准备回国。就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！，美国海关没收了他姓李，他们硬说里面有机密材料，说钱学森是间谍。美国检察官审查了他的所有材料后，证明他是光明磊落的。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。 美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森，他们把钱学森从拘留所保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不得提出要求：我要离开美国，回到祖国去。这样，他坚持斗争了5年。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上回国的轮船。钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说我相信我一定能回到祖国现在我终于回来了由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。1、 在文中的“”里加上标点符号。2、 “我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”这里的“一切”指什么、为什么“不能放弃祖国”？ 3、 联系短文内容，请你说一说题目“祖国，我终于回来了”中“终于”一词说明了什么。 4、短文记叙了 从 到 的经过，表现了他 的思想感情。附送：2019年六年级上语文第二单元试卷一、看拼音写词语。（10分）yrn min l chdo mnglng qling ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) knc zhnzh qinghn wi xuzh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按查字典要求填空。（9分）1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用()查字法查字典，它的部首是()，再查()画，用“凄”组成的两个词：( )、 ( )。2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用()查字法查字典，音序是()，音节是()。在字典中“施”有四种解释：实行；用上、加上；给予；施舍。在“施工”一词中“施”应选第()种解释。 三、辨字组词（4分）浆（ ） 挠（ ） 嘲（ ） 侠（ ）桨（ ） 饶（ ） 潮（ ） 挟（ ）四、把词语补充完整。（4分）悬崖（ ）壁 （ ）不安席 可见一（ ） 水（ ）石出惊天（ ）地 思（ ）起伏 安（ ）乐业 崇山（ ）岭五、选择恰当的关联词。（6分）不但还如果就不管都 虽然但是只有才能因为所以 1（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。 3.（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。4.詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。5.（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。 6.（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。 六、按要求改写句子。（8分）1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句） 2.湖面平静。（改成比喻句） 3.许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句） 4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句） 七、判断下列句子的句式。（4分）陈述句 疑问句 祈使句 感叹句1.夜里梦到母亲，我哭着醒来。 （ ）2.云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返啊！ （ ）3我离开了，你会想念我吗？ （ ）4.大嫂，请停下你送别的脚步吧！ （ ）八、阅读詹天佑，回答问题。（10分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cocho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sisi）外常常狂风怒吼号(hoho)，黄沙满天，一不小心还有坠(zhudu)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀(pn fn)山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教（jio jio）当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.用“”画出文中的正确的读音。（3分）2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（ ） 嘲笑（ ） 激励（ ）3.用“”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分） 4.文中划“ ”句子所用的描写方法是 ，这两句话说明了詹天佑 。（3分）九、阅读题。（15分）徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，（恶毒 凶恶）地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激怒 激动）了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的（坚强 坚持）毅力。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 轰动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。1. 用“