2019年四年级美术上册《时间告诉我》教案1 湘教版.doc

2019年四年级美术上册时间告诉我教案1 湘教版教学目标1、认知了解有关的纸手表。2、操作制作一只精美、别致的纸手表。3、情感、态度、价值观感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。教学重点：钟表的制作。教学难点：钟面设计的合理性和协调性。（将钟表巧妙的设计在造型中）教学方法：欣赏法、激趣法、讲授法、动手创作法教学准备：课件纸、彩笔、彩纸、胶棒、剪刀 教学过程：一、 创设情景，导入新课1、 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我有一个好朋友，每天伴我不停走。按时叫我起和睡，他是我的好朋友。生：闹钟。师：闹钟是钟表家族中的一员，他们告诉了我们时间，这节课我们来学习第四课时间告诉我（板书课题）2、 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？现在请大家欣赏一段由美国迪士尼公司制作的与钟表有关的动画，让我们欣赏美丽有趣的钟表吧。生：（观看动画片）师：影片以动画的形式展现了许许多多造型新颖，风格独特的钟表，在卡通明星们夸张搞笑的表演下带我们走进了一个奇妙的钟表王国的世界。3、 欣赏钟表图片（课件）师：生活中，由各种不同的钟表，下面我们一起来欣赏一下。师：虽然钟表的外形各种各样，但是他们都有着相同的部分，是什么呢？生：钟面 指针 刻度（板书）二、 出示手表，自主探究 师：虽然钟表的外形各种各样，但是他们都有钟面 、指针、 刻度。 在钟表王国中，还有一款钟表体积特别小，便于携带而受人们的喜爱，知道他是谁吗？ 生：手表。 师：对，师手表，想不想拥有一块属于自己的手表呢？（出示手表） 生：想。 师：想不想自己也来做一只？下面请同学们打开课本12页，自主探究一下手表的折法，看哪位同学能自己折叠处手表。1、 学生折叠。2、 谁会折？请你来演示一下制作过程。（学生边做边说。教师在一旁做指导）师：真是一位手工大师，一会就学会了。 刚才老师看见有的同学还有些疑惑，现在我们一起再来折一块手表。（边折边讲解）一块带有钟面的手表做好了，还缺什么呢？生：指针 刻度师：只要添画上指针和刻度，一块手表就做好了。三、 装饰、创新师：为了使我们的手表更加美观，大家还可以给他美化。学生装饰手表师：小设计师们制作都很投入，请大家展示一下自己的作品。（发现错误及时纠正）时针分针分不清，颜色太接近，看不清时间，以选用对比色，希望大家在制作时不要出现这样的情况。（板书：颜色合理、指针清晰、刻度创新）四、 出示范作，激发创作。师：随着人们生活水平的提高，手表不再是单纯的时间工具了，还是一种装饰品，他有许多亮丽的外形，你喜欢什么样的手表呢？请大家再来设计一款充满个性的手表。（学生动手装饰）五、 学生制作，教师巡回指导六、 作品展评1、 一款款别致、具有个性的手表在小设计师手下诞生了，请把你的手表让小组成员欣赏一下。2、 学生互评。谁愿意把你的手表给大家介绍一下。七、 互相赠送大家个个都是能工巧匠，手表不仅是工具，装饰物，还是赠送亲朋好友的佳品呢，朋友之间互送手表，是希望手表能转出好运，希望朋友每天都好运当头。现在你是不是想把你的手表送给好朋友呢？（互送手表）大家送出了自己的祝福，希望朋友好运当头。我也想把我的手表送给大家，也希望大家从小就做一个守时间的好孩子。八、 知识迁移1、 你们知道古代的人们是用什么方法记录时间的吗？人类最早的计时方法是日钟，所谓”日钟”就是用太阳的影子测定时间，最早的“日钟”日晷（gui3声 ）是我国发明的，最早的机械钟也是我国发明的，世界上第一只机械钟是唐代制造的“水运浑天仪”，它是现代钟表的鼻祖。沙漏是一种以沙为动力的机械时钟。这些古老的计时钟，它们都为钟表的发展做了科学和技术上的准备。2、 客户通过上网找资料或去图书馆等方式去了解更多的有关时间的知识。九、 总结，点名主题同学们，钟表告诉我们时间，时间告诉我们要珍惜时间，合理利用时间。课后反思：在教学中，为了更好的突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教学为导，学为主体”，的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识，通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐。发展学生的想象力、提高学生的创造力。总之,本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好，一句话：只要我们教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。附送：2019年四年级美术上册时间告诉我教案2 湘教版一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：美术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）预习教材1112页的内容。（2）准备制作钟表的材料。二、教学课题义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材，四年级上册，第4课时间告诉我。三、教材分析时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将时间拟人化，向我们述说着时间的重要性，给人以亲切的感觉。通过钟表的制作和有关时间的绘画表现，在提高学生审美能力的同时，培养学生珍惜时间，创造美好生活的思想感情。钟表的设计属于工业设计的范畴，而本课的教学内容设计制作钟表，局限于外观造型的设计。钟表的设计包括钟的整体造型和钟面的设计。整体造型可以有很多变化，重点是将钟面巧妙地设计在造型中；而钟面的外形较规范，有圆形、方形或其他形状，太复杂了不便于认读时间，但在钟面上指针的设计，刻度数字的书写都应体现创意。在钟表的色彩搭配上，应注意协调关系，重点突出，钟面指示明确，便于大家更准确地看清时间。教学目标：1、了解有关钟的分类、结构、历史和文化。2、尝试运用不用的表现形式设计和制作时钟、手表。3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感观念。教学重难点：1、有关钟的分类、结构、历史和文化。 2、尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。四、教学准备1、教学之前利用百度搜索钟的相关教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。2、根据课堂教学的需要，利用网络搜索找到有关钟的图片、视频、历史和文化等，使教学内容形象直观，易于学生理解，引发学生学习的积极性和探究欲望。五、教学方法讨论法、欣赏法、交流法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察、欣赏和师生互动，多角度了解钟的结构、历史和文化，激发学生的创造欲望。六、教学过程（一）激趣导入【优酷视频】迪斯尼音乐短片TICK TOCK TIMEv.youku/v_show/id_XMjMzODI5NjIw.html同学们，今天老师给你们带来了迪斯尼的音乐短片，你们想看吗？请你们边看边思考：短片里最主要说的是什么？（观看迪斯尼音乐短片TICK TOCK TIME）滴答、滴答听，那是时间快乐的脚步声。是的，短片最主要介绍的就是时间。时间对于我们每一个人都是非常重要的，今天就让我们一起来学习第4课时间告诉我吧。（二）活动探究1、小组介绍各种风格的钟表。通常我们是靠什么来知道时间的呢？（钟表）课前，老师让大家分组收集一些钟表的图片，下面请各组派一个代表上来给大家分享一下你们的成果吧。（小组汇报、交流学习）2、钟表的分类。感谢同学们为我们带来了那么多美丽的钟表，那么你知道钟表是怎么分类的吗？其实钟表按照用途分类，可分为生活用钟和专用钟（或称技术用钟）两大类。生活用钟：【百度图片】（1） 闹钟image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C4%D6%D6%D3&in=26136&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=50821186800&ln=xx&fr=&fm=index&fmq=1056188686187_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2（2） 座钟（见摆钟）image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D7%F9%D6%D3&in=30585&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=82319971200&ln=1880&fr=&fm=index&fmq=1056188759890_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&-1&di82319971200&objURLhttp%3A%2F%2Fimg25.artxun%2Fsdb%2Foldimg%2F0fbc%2F0fbcbb00a5561b0952fbe475246e5cce.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fauction.artxun%2Fpic-158506871-0.html&W800&H988&T9104&S68&TPjpg（3） 落地钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%E4%B5%D8%D6%D3&in=21629&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=66997129290&ln=1922&fr=&fm=result&fmq=1056188811515_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di66997129290&objURLhttp%3A%2F%2F35%2Ftp%2Fproduct%2F3703-002.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2F35%2Fprodetail.asp%3Fid%3D3703&W350&H350&T6214&S38&TPjpg（4） 塔钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%FE%D6%D3&in=16273&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=71288809875&ln=1974&fr=&fm=result&fmq=1056188833468_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di71288809875&objURLhttp%3A%2F%2F%2F0%2F00%2F45%2F30%2F453066_347903.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fsystem%2Fxx%2F09%2F02%2F0009xx6.shtml&W335&H500&T6806&S34&TPjpg专用钟：【百度图片】（1） 考勤钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%BC%C7%DA%D6%D3&in=3531&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=304138410&ln=1920&fr=&fm=result&fmq=1056184431765_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2（2） 船钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%AC%D6%D3&in=3228&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=91&rn=1&di=79465492980&ln=1018&fr=&fm=result&fmq=1056184480187_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn91&-1&di79465492980&objURLhttp%3A%2F%2Ffile.gucn%2Ffile%2FCurioPicfile%2Fxx03%2FGucn_xx0307123262123847Pic2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fgucn%2Fservice_curiostall_show.asp%3Fid%3D780496&W500&H375&T8984&S36&TPjpg（3） 航海天文钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%BD%BA%A3%CC%EC%CE%C4%D6%D3&in=12738&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=52958164635&ln=1082&fr=&fm=result&fmq=1056184551484_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2（4） 体育用钟image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%BA%C7%F2%B1%C8%C8%FC%BC%C6%CA%B1%D6%D3&in=26950&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=16327592940&ln=1984&fr=&fm=result&fmq=1056184761453_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di16327592940&objURLhttp%3A%2F%2Fstatic.3kemi%2Findex_shai%2F1321532315156529388.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F3kemi%2Fgoods-4210527846.html&W310&H326&T9041&S18&TPjpg2、谈感受，认识钟表。通过欣赏，你能说说这些钟表有哪些特征吗？（学生通过观察，引导学生认识钟表的外形结构。） 钟面 钟表的外形结构 指针 刻度 数字我们在设计钟表时，可以考虑从整个钟表的外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面入手，考虑你所设计的钟表的用途，从而制作一个属于你自己独特风格的钟表。3、分析材料。你们现在是不是已经迫不及待要马上就动手制作呢，可别急，先想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表？（引导学生分析什么样的材料适合做钟面，什么样的材料适合做指针，什么样的材料适合做刻度。鼓励学生创新，追求与众不同。）下面就让我们一起来欣赏一些自制钟表的图片。【百度图片】image.baidu/i?ct=xx26592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D7%D4%D6%C6%D6%D3%B1%ED&istype=2&z=0&fm=rs5 车轮做的钟 橡皮泥做的钟 纸片做的钟 木板做的钟 布做的钟 木板做的钟 光盘做的钟4、制作中要注意的问题。（课件展示各种设计不够完美的钟表，使学生巩固钟表设计的特点与方法，避免学生制作中出现类似的问题。）在设计和制作时，我们还要注意：钟面太过复杂看不清指针、指针太过相似、时间不够准确、钟表外形阻碍指针行走等等的问题。5、学习纸手表的制作。如果没有带材料的同学，可以跟老师一起来学习课文中纸手表的折法，尝试另一种钟表的制作方法。（三）创造钟表。请用自己喜欢的材料，制作一个精美别致的钟表。也可以折叠一只纸手表，设计添画完整。（四）评价钟表。看看同学们所设计的钟表，并相互提提修改意见。（五）拓展延伸。你们知道古人是用什么方法来记录时间的吗？利用【百度百科】简单介绍日晷。baike.baidu/view/41644.htm利用【百度百科】简单介绍沙漏。baike.baidu/view/16356.htm （六）全课小结。时间一眨眼就过去了，希望同学们通过这节课钟表的设计能更加珍惜时间，利用好每一分每一秒，最后让我们用大家都很熟悉的一首儿歌时间像小马车来结束我们这节课