2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制.doc_第1页
2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制.doc_第2页
2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制.doc_第3页
2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制.doc_第4页
2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制教学目标:认知目标：在具体情境中了解分数的意义，理解分数与除法的关系能力目标：1：根据分数与除法的关系，会用分数表示除法的商2：引导学生用数轴上的点表示分数情感目标：渗透事物是普遍联系的观点。教学重点及难点：理解分数与除法的关系，用分数表示除法的商。教学过程一：复习1：分数与除法的联系和区别？二：新课1：补充题例1：5/6是（ ）个1/6 4/9是4个（ ） 3个1/5是（ ） （ ）个1/12是5/12例2：请每位同学自己写三个数字，然后把他们组合成分数，随机找几个同学交流一下。例3：把一根绳子，1）对折，然后剪开，每一段是这条绳子的_;2）对折以后再对折，然后剪开，每一段是这条绳子的_;3）对折对折再对折，然后剪开，每一段又是这条绳子的_.2:分数在数轴上的表示我们都知道，给我们一个整数，都可以在数轴上找到它的位置，比如：1和3。（在黑板上画出数轴，并标出这几个整数）想一想：分数可以在数轴上表示吗？如果可以，要怎么表示呢？如图：在数轴上表示分数3/5分析：我们先考虑3/5表示什么意义？表示把单位1平均分成5，然后取其中的3份，就是3/5。所以我们如果把数轴上的单位长度5等分，那么从0开始取其中的3份就是3/5。想一想：7/5怎么表示呢？ 3/7和9/7怎么表示？三：巩固练习1：5除12的商，可以用分数表示为_.2：把10米长的铁丝平均分成3份，每份是这根铁丝的_.每段长_.3：书上练习2.1，第5题四：小结今天学到了什么呢？五：回家作业一课一练 附送：2019年六年级数学上册 2.1 分数除法 一个数除以分数复习教案1 新人教版五四制教学目标知识目标掌握除法的法则能力目标掌握除法的法则情感目标计算准确性教学重点运用法则计算教学难点计算准确性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思.张叔叔骑自行车，五分之三小时行千米，照这个速度，小时行多远？一个数的五分之是分之，这个是多少？把四分之三橙汁分装在容量是四分之一的瓶子里，可以装几瓶？用汽车运一堆货物每天运这堆货物的四分之一，几天可以运完？每天运这堆货物的七分之二，几天可以运完？. 李叔叔小时录入一篇论文的三分之一，照这样的速度，李叔叔工工作小时，可以录入这篇论文的几分之几？还剩几分之几没录入？.一盒药共片，如果每天吃次，每次吃半片，可以吃几天？7.手机的自动化生产线在于手机机板插入每个零件的时间为百分之九秒，分钟可以插入多少个零件？.李爷爷每天围操场跑圈，分钟可以跑半圈，照这个速度，李爷爷每天跑步要用多少时间？.小时走千米，求小时走多少千
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论