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四年级语文教案张海迪和她的妹妹2（一）教学目标1、学习第二段，初步感知说段落大意的方法和要求。2、理解有关语句的意思。3有感情地朗读。（二）教合过程1复习检查。（1）读拼音写词语（略）。（2）根据意思写出词语。（不假思索、怒不可遏、活灵活现）（3）朗读第一段，说说这一段主要意思。2学习课文第二段。（1）默读第二段，思考：海燕告诉姐姐一件什么事？姐姐听了表情有什么变化？她又是怎样教育妹妹的？划出海迪教育妹妹的语句。（出示小黑板）（2）讨论学习。结合理解活灵活现满以为、摄住、不假思索、怒不可遏等词语，理解不是一家人，就不该热心帮助了吗？（投影片。通过句子比较，朗读体会张海迪的思想感情。）（3）有感情地朗读。（4）海燕惊呆了。她会怎么想？（5）指导学习学习提示，明确学习目标和方法。（6）根据刚才的三个思考题（小黑板），连起来说说第二段的内容。再用海燕，海迪。的句式简要说说。3作业。（1）作业本4、5题。（2）有感情地朗读（分角色朗读）第二段。第3课时（一）教学目标1学习第三段，初步学会说段落大意。2理解有关语句的意思。3有感情地朗读课文。（二）教学过程1复习导人。朗读第二段，说说段意。说说概括段意的方法。2学习第三段。（1）默读思考：海燕看到满院的鲜花想做件什么事，海迪见了怎么做？是怎样教育海燕的？划出有关词句。（小黑板）（2）讨论学习。结合理解酷爱、制止、抚摩、纯洁、悠扬奔放、勉励、偎依等词语；理解花是一种美的东西，人的心灵应该像花一样美丽、纯清和要做个好人，做个对祖国对人民有用的人。的意思。（3）有感情地朗读。（4）学说段意。根据思考题，将第三段内容连起来说说。投影出示课后练习3，选择并说说理由。3总结：（1）学了课文，你学懂学会了什么？（2）还有什么疑问？4作业：（1）作业本上习题。（2）选择文中词语填空（）地讲述（）地回答
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