2019年人教版五年级语文上册第二单元检测试题.docVIP

2019年人教版五年级语文上册第二单元检测试题班级： 姓名： 分数： 自我评价基础篇 一、写一句思念家乡的诗句。要求书写正确、规范。（4分） 二、读拼音，写词语。（10分）pio b sh l ln hn u su c xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi d yu fn din w f xin linsusu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下面每组中的一个错字找出来，画上横线，并在括号里更正。（4分） A 点掇 邻居 印象 粼粼 （ ）B 干涸 哀老 毕竟 境遇 （ ）C 恣态 眷恋 婀娜 秉性 （ ）D 香飘十里 顶天立地 颇负胜名 螃蟹 （ ）四、把下列词语补充完整。（4分） 相助 低头 能书 雪压五、把下面句子补充完整。（7分）1. ，游子久不至。2. ，人在天涯鬓已斑。3. 明月有情应识我， 。4. ，寒灯独夜人。5. ，行人临发又开封。6. 风一更，雪一更， ，故园无此声。7. ，春生江上几人还。六、填上恰当的关联词。（4分）1（ ）我的卧室光线很暗，地面潮湿，（ ）我却非常爱它。2（ ）天旱，这条小溪（ ）不会干涸。3小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。4中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难和欺凌，从来（ ）顶天立地。七、读句子，按要求答题。（8分）1孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（把句子换一个说法）（2分） 2外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（缩句）（2分） 3杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（2分）这个句子运用了 修辞手法。我也能写一个这样的句子： 4外祖父经常对我讲起他过去的童年趣事。（用修改符号改病句）（ 2分）八、课文回放。（10分）1春风又绿江南岸，明月何时照我还。诗句意思 ： 。据说，诗人 在作此诗时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得不好，又改为“过”“入”“满”等字。你觉得“绿”字好在哪里呢？品品吧！ 2一般课文的题目都有关键的一个字或词，称为“题眼”，读书要抓住题眼，梅花魂的题眼是 。梅花魂中的“魂”在文中是指： ，梅花魂是借梅花的精神来表示 精神。3可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（2分）联系课文，你认为母亲这样说的原因是： 4读例句，注意例句的表达特点，然后按要求写句子。（2分）旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。请你以“青松”或以“菊花”为话题写一句话。 阅读篇 九、阅读短文，完成答题。(19分)家 乡 的 桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥，是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xi）取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名的字体也各不相同，或篆（zhun）或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节我跟外婆做船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡1“数”字按部首查字法应查 部，按音序查字法应查 。“数”字的读音有“sh，sh”，字义有：查点；列举；比较起来最突出。它在文中“最漂亮、最有气派的数单拱桥”一句中应读 ，释义应为 。（2分）2第一自然段先概括写 ，接着简略介绍 ，再具体介绍 ，最后写作者的 。（4分）3元宝桥、骆驼桥，是根据 叫出来的； 、 跟民间传说有关；如意桥是从唐朝诗人 的诗句“ , ”中撷取出来的。（6分）4文中第三自然段是围绕哪句话写的？是从哪几个方面来具体写的？（5分） 5判断下面句子的修辞手法。（2分）几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ （ ），一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。 （ ）表达篇十、习作。（30分） 本单元的课文写的都是对故乡的思念之情，我想你对你的家乡也是充满了感情的。你的家乡发生了哪些变化？哪些地方引起了你的回忆？也可以发挥你的想象，你认为你的家乡以后会变成什么样子？请自拟题目，以家乡为话题作文。注意，热爱家乡的感情要通过一些景物的描写或事情叙述表达出来。400字以上。 附送：2019年人教版五年级语文上册第二单元素质测评试卷一、汉字识辨写。（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mi zn bn xn shn zh q ln s chu o bn n h x hn jn y su wi 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）梳理（sh shu） 漂泊（ b p ） 浸透（jn qn）唱和（ h h） 波纹（ b p ） 姿态（ z zh） 婀娜（ ） 抹净（ m m ）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）衰（）眷（ ）侨（ ）魂（ ）哀（ ）誊（ ）娇（ ）瑰（ ）衷（ ）誉（ ）桥（ ）愧（ ）4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）jun （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）chu 忧（ ）（ ）缎 粘（ ）（ ）恨5、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”这个字用不受查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则_。（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ）夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ）临街居住（ ）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。 二、词语积学用。（共14分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）颇负（ ）名：_能（ ）善画：_（ ）国他乡：_低头（ ）节：_2、在括号内填上合适的词语。（4分） （ ）的泪眼（ ）的声音 （ ）的波纹 （ ）的流水（ ）地寻找（ ）地摇动 （ ）地落下 （ ）地递给3、选词填空。（2分）飘动 飘拂 飘扬 飘荡 （1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。（2）旗帜在广场上空猎猎（ ）。（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。（4）我们并（）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。5、在括号里用上合适的量词。（2分）一（ ）幽香一（ ）小溪一（ ）国画一（ ）良心三、句子万花筒。（12分）1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）（1）京口瓜洲一水间，_。（间： ）（2）_，聒碎乡心梦不成。（聒： ）（3）_，欲作家书意万重。（书： ）（4）_，每逢佳节倍思亲。（倍： ）（5）江南几度梅花发，_。（度： ）2、句子加工厂。（5分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序） _（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句） _（4）桂花太香了 。（改成夸张句）_ （5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句） _3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 _（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 _四、课文梳理间。（10分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）（1）梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1_ 2_ 3_4_ 5 _。（2）小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的 。（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更” 写出了征途的_。（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。2、判断正误（对的打“”，错误打“”）。（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ） （2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）（4）梅花魂一课采用了倒叙的写法。 （ ）3、画解诗意。（3分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。2、作者当时的船停泊在_，从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。五、理解与感悟。（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、这段文字选自课文 作者是_。（1分）2、写出从文找出词语的近义词。（4分）古玩（ ）偶然（ ）在意（ ）珍惜（ ）分外（ ）稀奇（ ）只有（ ）慈祥（ ）3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）神态描写：_语言描写：_动作描写：_4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？_5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“”在文中标出。（1分）6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_（二）那一份浓浓的乡情（10分）我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。 上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1、用“”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）2、联系上下文理解词语。（2分）稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分） _5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的_之情。（1分）六、习作展示台。（20分）越来越_的家乡我记忆（想象）中的故乡要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。七、能力拓展营。（选做题）（10分）双胞胎汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。 “横双胞胎” 如：人从 木林 习羽 又双“竖双胞胎” 如：口吕 日昌 山出 夕多 你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。 第二单元素质测评试卷一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓2、sh b jn h b m3、略 4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇 5、（1）山 九