2019年小学语文第六册期末试卷课件小学三年级新课标人教版.doc

2019年小学语文第六册期末试卷课件小学三年级新课标人教版一、拼一拼，写词语。（6分） y lin b sh wng lu tu m w tng f l( ) （） （) () ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）浊（ ）锐（ ）捂（ ） qun( ) jn ( ) 圈 禁烛（ ）悦（ ）梧（ ） jun ( ) jn ( )三、填一填，再归类。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（）四（） 七（）八（）（ ）（ ）有味 （ ）（）有礼 （ ）（）不倦 （ ）（ ）不舍含有反义词的： 描写人物品质的： 四、读一读，照例子写句子。（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 。例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。 。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。 。四、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。五、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。3、画杨桃告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，亡羊补牢告诉我们： 。4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。5、荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、写出你积累的名句两句： 阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分） 这学期学了不少课文，我对 一文印象最深，因为 。课外读过的文章也很多，我对 一文印象最深，因为 。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 三、读一读，答一答。（9分） （）天空中出现了一道美丽的彩虹。（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“-”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以假如我是为题，把你的美好愿望表达出来。附送：2019年小学语文第六册第七单元练习题小学三年级新课标人教版一、基础知识（35分）1、看拼音，写词语。（5分）q hei wan xia b zi w ying w zong( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词，要认真哦。（4分）陪（ ） 趁（ ） 示（ ） 竖（ ）部（ ） 越（ ） 标（ ） 坚（ ）3、多音字组词。（3分）应 ying ( ) 假 jia( ) 背 bei( )ying ( ) jia( ) bei( )、将下面的词语补充完整。（6分）（）（）如生（）（）在目（）（）有礼（）（）有味（）（）日上（）（）不绝5、按要求把句子写具体。（6分）、我迷路了，在大山里转来专去。（在怎样的大山里？） 、花圃里开满了花。（哪里的花圃？开满了什么样的花？） 、他在写作业。（在哪里？怎样写作业？写什么作业？） 6、修改病句。（6分）、正在认真地出黑板报。 、她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！ 、时间是宝贵的，所以我们要爱惜时间。 7、我能将下面的名句补充完整。（5分），天涯若比邻。久旱逢甘雨，。千里送鹅毛，。我自己还能写一句：。二、阅读理解（35分）（一）、阅读卖木雕的少年片段，回答问题。（16分）我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。1、照样子写词语。（3分）一模一样2、用“”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“” 划出“我”犹豫的原因。（4分）3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾；“我”也遗憾。（4分）4、我是这样理解“我们是朋友！”的：（2分）5、我要夸夸那个黑人少年：。（3分）(二)、阅读下面的短文，回答问题。（19分）我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼物 1、在短文中找出合适的词语填在括号里。（2分）（ ）的大海 （ ）的贝壳 （ ）的碎石 （ ）的阳光2、根据意思写出文中的词语。（3分）、色彩鲜艳繁多。 （ ）、形容高兴到了极点。 （ ）、没有边际，看不清楚。 （ ）3、给短文最后一句话加上标点。（2分）4、写出“金沙滩”这个名字的由来。（2分） 5、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大