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1 / 3 电功率和安全用电 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第五节电功率和安全用电教学设计 教学目标 知识与技能 说出电路中电功率和电流的关系。 说出电路中保险丝为什么能保险。 过程与方法 通过观察和体验，培养观察能力和初步的分析概括能力。 情感态度价值观 通过学习认识到安全用电的常识，树立安全用电意识。 重点与难点 1.重点：了解电路中电流过大的原因；保险丝的特点。 2.难点：电流随电功率的增大而增大；安全用电教育。 课时安排 1 课时 教学过程 一、引入新 课 从生活用电的实际总是中提出问题， “ 为了满足广大市民的用电问题，市政府对城区许多地区进行了供电线路改造，同学们知道改造的内容是什么吗？ ” 二、新课教学 2 / 3 （师演示）请同学们一边观察下边的实验，一边思考。 连接电路，用电流表测定干路中电流，先接入一个灯泡，可以让同学们记下电流表示数，观察到电流表示数增大，再接入一个电炉，保险丝立刻发出电火花，瞬间熔断。 教师引导学生讨论发言，师生一起归纳总结。 引导学生从物理课堂走向生活实际。 引导学生分组讨论回答： “ 从安全用电角度来说，我们能从这个实验得 到什么警示？ ” 或 “ 当家里添置了很多用电器时，如果要同时使用应该注意什么？ ” 教师强调实验中保险丝的作用，引导学生去思考 “ 能不能用铜丝、铁丝来代替保险丝？ ” 并要求讲出理由。 （演示）课本 P42图实验，铜丝和保险丝串联，当移动变阻器滑片，使电路中电流过大时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路。 教师引导学生根据实验总结出保险丝的特点。 介绍 “ 空气开关的保护作用 ” 并对教材中的理念：从不同角度对安全用电进行学习研究，一起列表总结归纳。 板书设计 一、电功率和电流的关系 1.公式： I 总 =P总 /U 2.说明：家庭电路中 U 不变， P 总越大， I 总越大，易烧坏保险丝。 3 / 3 二、保险丝 1.作用：保护电路 2.选择保险丝的原则：应使保险丝的额
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