2019年度第一学期五年级语文期终试卷.doc

2019年度第一学期五年级语文期终试卷一、书写（5分）卷面整洁、字迹端正二、基础知识（25分）1、用选择下面加点字的正确读音。4% jun jn sh zhe nn nn qio qio2、改正错别字。4换然一新（ 焕 ） 熙熙嚷嚷（ 攘攘 ） 身临其镜（ 境 ） 不急不燥（ 躁 ）3、填空（不得重复）4% 立志 日历 崇山峻岭 危峰兀立4、用修改符号修改下面一段话。3% 下课了，我的作业还没有做完。可是看到同学们玩得兴致勃勃（兴高采烈）的样子，听到阵阵的欢笑声，我有点沉不住气了，便抄起同桌的作业来。5、按要求改写句子。4% 1）王老师上课有趣，还很关心学生，同学们没有不喜欢她的。 2）岸边的垂柳像一位穿着绿色舞裙的少女在春风中舞动。6、填空。6%（每个空格0.5）1）谓心到 眼到 口到 眼口岂不到乎？2）一片冰心在玉壶 唐 芙蓉楼送辛渐3）发生在一万年前的故事 世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了 三、阅读理解（30分）阅读（一）13%联系课文内容理解下面的词语。每个1分2% 疏忽：粗心的、大意的 精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。在文中、小节的括号内填上合适的关联词语。每个2分是还是 一边一边 孩子明白了妈妈的意思后，会对工作人员说什么呢？请写在第小节的横线上。3分 意思对就可以姐姐，你不要再紧张了，现在已经没事儿了最后一节写道：我不由得感叹那位母亲教育的高明。结合文章内容，谈谈母亲教育孩子高明在何处？ 答案供参考 不结合文章内容扣2分 不点到宽容扣2分 母亲非但没有在孩子面前责骂工作人员，还让女儿去安慰工作人员不要再紧张，已经没事儿了，母亲的高明之处就是让女儿从小学会了宽容。 阅读（二）17%看拼音在括号里写出词语。（3%）异想天开 怜悯 残废 圈出括号中合适的字、词。（3%）改善 改造 扯 整理 惩治 (教育) （2%）联系课文中心，想想下面句子在文中所表达的意思，正确的是：（用表示）（2%）（3）写出了桑桑急切的心情，为了要尽快去打鱼，做渔网的速度很快。（ ） 用不超过5个字的短语概括第节中描写桑桑把碗柜做成鸽子屋的过程：（3%）敲掉玻璃门、 分隔碗柜、 挂上墙 文章向我们介绍了桑桑的两件“大事”，请你分别概括出来。（4%）(1)桑桑叫来几个同学把碗柜改造成了一个高级鸽笼。 2% (2)桑桑把蚊帐变成了捕鱼的网。 2% 五、作文（40分）一等文（3640）文题相符，有条理，内容具体，语句通顺、连贯；有真实感受。二等文（3235）文题相符，有条理，内容具体，语句较通顺、连贯；注意表达感受。三等文（2834）文题基本相符，条理较清楚，内容较具体，语句较通顺、连贯。四等文（2427）文题基本相符，条理不够清楚，内容不够具体，语句不够通顺、连贯。五等文（23分以下）内容不具体，表达不清楚，语句不通顺。 附送：2019年度第一学期五年级语文第一单元测试卷一、看拼音，写汉字。 (5分)w yn chn z bn l bi sn bin xi（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、辨别形近字，并组词。（5分）炒（ ） 掂（ ） 忧（ ） 誉（ ） 俱（ ）抄（ ） 踮（ ） 优（ ） 誊（ ） 惧（ ）三、选择正确的读音。（4分）绿林好汉（l l） 禁不住（jin jn） 美差（chi ch） 恰似（s sh）撒给（s s） 分外（fn fn） 酵母（jio xio） 乐章（yu l）四、把下面的词语补充完整。（6分）千（ ）一律 不言而（ ） 别出（ ）裁 （ ）瓜（ ）熟牵（ ）挂肚（ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣 不求（ ）解五、你会发现规律写四字词。（4分）1、悲欢离合：_ _ 2、饥肠辘辘：_ _3、边读边想：_ _ 4、依依不舍：_ _六、选词填空。（4分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ ）读书。七、查字典。（5分）要查的字部 首再查几笔音 序音 节组 词豫酸八、在括号里填上合适的词语。（4分）一（ ）书 一（ ）机会 一（ ）故地 一（ ）口琴（ ）的图画 （ ）的旅行 （ ）地谈论 一（ ）百音盒九、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（7分）1、一日无书， _。 2、读书破万卷， _。3、黑发不知勤学早， _ 。5、书犹药也，善读之 。6、读书有三到：谓_、_、_。7、写一句你在课外积累到的有关读书的名言：_十、改写句子。（5分）1、童年是一幅五彩缤纷的画，是一首欢乐悦耳的歌。（缩句）_2、爸爸准确地读出一连串英语单词。（把字句）_3、老师们这样辛勤地为我们，我们从心底里感到无限的敬佩。（反问句）_4、秋天的上海是个美丽的季节。（修改病句）_5、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（根据句子的修辞手法仿写句子）_十一、写出下列字的笔顺。（4分）惧：_趟：_十二、根据课文内容判断是否正确。（5分）1、窃读记中，“我”窃读的滋味是快乐的。 （ ）2、小苗与大树的对话中的“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林。 （ ）3、季先生认为21世纪的青年，不但要中西贯通、古今贯通，还要文理贯通。（ ）4、我的“长生果”一课的题目运用了拟人的修辞手法。 （ ）5、“似乎”与“似的”中的“似”读音不同。 （ ） （二）阅读（12分）一、按课文内容作答。（12分）1、走遍天下书为侣一文，作者把书比作_、_、_、_，表达了作者对书的_之情。（3分）2、一本你喜爱的书就是_，也是一处你随时_。（按课文内容填空）（4分）我会仿写这样的句子：_ 3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话选自课文_，这句话运用的修辞手法是_，把_比作_，写出了“我”_。（5分）（三）习作（30分）你一定读过不少好书，这些书的内容有的让你感动，有的使你受到教育，有的令你记忆犹新,相信你在读书的过程中也一定发生过许多难忘