2019年新课标人教版小学六年级语文下册第4单元测试卷2带答案.doc

2019年新课标人教版小学六年级语文下册第4单元测试卷2带答案一、基础整合。（29分）1、我会拼。（5分） ch chung d jio l bi yu shu ho xin（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词。（3分） 磨 （ ） 锈 （ ） 橱 （ ） 摩 （ ） 绣 （ ） 厨 （ ）3、我会选。（8分） （1）下列各组带点意思完全相同的一组是（ ）A、铢必较 斤斤计较 B、怒气冲冲 狂风怒号 C、精兵简政 聚精会神 D、喜不自胜 战无不胜 （2）下面词语意思不相近的一组是（ ）A、讥笑 耻笑 嘲笑 B、抵御 抵抗 抵挡C、商量 商讨 商议 D、蓦然 突然 迥然 （3）下面词语搭配最正确的一组是（ ）A、明确策略 B、生活美丽 C、维持卫生 D、严厉批评 （4）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简的一句是（ ）A、我看到了长头发。 B、我看到了他。 C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸 4、按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意：（6分）理智的人都说读书要认真。（1）写成双重否定句： （2）写成反问句： （3）写成否定句： 5、句子填空。（4分）（1）、 是道德之本。（2）、人是为了 才活着的。（3）、 是一项财宝， 。6、口语交际。（3分） 小敏不小心摔伤了脚，住进了医院。星期日，你到医院去看他，你会说些什么？把你要说的话写下来。 二、阅读：（41分）（一）阅读课文选段，回答下面的问题。（20分）她的一双小手几（j j ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（h hu huo ）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）的火焰（yn rn ）啊，简直像一支（ ）的蜡烛。这是一道（ ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gn gng ）。1、这文段选自 ，作者是 著名作家 。（2分）2、根据课文内容，把括号里的内容填完整。（3分）3、给文中带点的字选择正确的音节，用“”表示。（2分）4、写出下列词的近义词。（3分） 温暖（ ） 奇异（ ） 暖烘烘（ ） 5、这一段主要写小女孩第 次擦燃火柴，她看见了 ，这说明小女孩当时 。（3分）6、用“ ”画出这段话中小女孩幻觉的部分。（2分）7、“她终于抽出了一根”，从“终于”一词中说明小女孩当时实在 （2分）8、如果让看到文中的小女孩，你有什么话想对她说的，请把你想说的话写下来。（3分） （二）忽 略（21分） 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。 孩子跪在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆。无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的，没想到竟会长出瓜苗来。 孩子的妈妈走过来：“看什么啦？”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，孩子“哇”的一声哭了起来。孩子哽咽地问妈妈 妈妈 小瓜苗怎么没了 我给拔了 有什么可哭的 那些小瓜苗在花盆里 会影响紫罗兰的生长 你也是的 就知道哭 乖 别哭了 妈妈一边笑着责备孩子的淘气 一边拿出手绢来擦孩子的眼泪几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边有一行小字“我虽小，但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜，给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。1、写出下列词语的反义词。（3分）吝啬（ ） 坚定（ ） 责备（ ）2、给第自然段加上标点。（3分）3、根据要求转换句式。（4分） （1）孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”（转述句） （2）他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。（缩句） 4、用“-”画出母亲对孩子的“忽略”？（2分）5、文中画“ ”这句话中“照例”“跑到”“奔向”等词语表现了孩子怎样的心情？文章最后一句话表现了孩子怎样的心情？（4分） 6、文中语句“我虽小，但我也是一个生命”表达的含义理解最准确的一项是（ ）（2分）A. 表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。 B. 表达了孩子对妈妈行为的不满。C表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。7、联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义？你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（4分） 二、写作（30分）题目：尝试“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在500字以上。参考答案：一、1、橱窗 打搅 礼拜 游手好闲2、折磨 生锈 橱窗 按摩 绣花 厨房3、(1)A (2)D (3)D (4)D4、（1）理智的人不会不说读书要认真。(2) 难道理智的人不会说读书要认真吗？（3）理智的人不说读书要认真。5、（1）正直（2）自己的希望（3）守信 不应该随意虚掷6、合理即可二、（一）1、卖火柴的小女孩丹麦 安徒生2、明亮 小小 奇异 闪亮3、j huo yn gng4、暖和 奇特 暖洋洋5、1 大火炉 太冷了，渴望得到温暖6、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 7、太冷了。8、合理即可（二）1、大方 动摇 表扬2、孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？” “我给拔了，这有什么可哭的，那些小瓜苗长在花盆里，会影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲一边笑着责备孩子的淘气，一边拿出手帕来擦孩子的眼泪。3、（1）孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说，会的，小瓜苗会长成西瓜的，他会天天照顾它们的。（2）他看着小瓜苗。4、母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，“被我拔了，这有什么哭的，孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”5、答：词语表现了孩子急切的心情。文章最后一句话表现了孩子失望的心情。6、C7、答：“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。 我认为文中的“妈妈”在做任何事之前，想一想孩子的感受，关注孩子的思想，学着倾听孩子的心声，让孩子心理也健康成长。附送：2019年新课标人教版小学四年级上学期语文期末复习一、看拼音,写词语mn ji kng lng tu jin rngqi xnjng zn tng ln du hun xing( )( )( )( )( )( )( )( )chng lng bolihng gun zh hu q p go c x j tng yn ji w z wi( )( )( )( )( )( )( )( )( )jn b hu hung yn yng z bi ru ru bn tng z yun xun z s y ki p( )( )( )( )( )( )( )( )( )二、比一比，再组词堤（）旅（）凋（）燥（) 桂（ ）燥（ ）懒（）洽（ ）待（ ）题（）旋（）调（ ）澡（ ) 挂（）躁（）赖（ ）恰（ ）恃（ ）恐（）振（ ）余（）猛（）载（）堤（ ）颐（ ）搞（ ）毫（ ）筑（ ）震（ ）除（ ）孟（）栽（）提（）顾（ ）稿（ ）豪（ ）三、多音字组词几 （ ）间 （ ） 恶 （ ） 供 （ ） 舍 （ ）号 （ ）几 （ ）间 （ ） 恶 （ ） 供 （ ） 舍 （ ）号 （ ）着 （ ）模 （ ） 处 （ ） 佛 （ ） 冲 （ ）似 （ ）着 （ ）模 （ ） 处 （ ） 佛 （ ） 冲 （ ）似（ ）当 （ ）屏 （ ） 没 （ ） 的 （ ） 折 （ ）给（ ）当 （ ）屏 （ ） 没 （ ） 的 （ ） 折 （ ）给（ ）缝 （ ）朝 （ ） 血 （ ） 只 （ ） 发 （ ）秘（ ）缝 （ ）朝 （ ） 血 （ ） 只 （ ） 发 （ ）秘（ ）四、用“”画出词语中的错别字，并在后面改正。风平浪净（）横惯江面（）神密莫测（ ） 枉废心机（） 随遇而安（）不可思意（）题心吊胆（）绿树成荫（）狂风大做（ ） 枝拆花落（） 屏息疑视（）慢条丝理（）五、选词填空清澈 清洁 清新 清楚 清晰1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。2、雨后空气十分（ ）。3、环卫工人把街道打扫得非常（ ）。 4、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。既又因为所以尽管还是1、（ ）太阳离我们远，（ ）太阳才不会晒伤我们。 2、王前同学（ ）会唱歌，（ ）会绘画。3、（ ）今天雨下得很大，清洁工阿姨（ ）照常清运垃圾。六、按要求写词：1、近义词：休想（ ）周围（ ）孤独（ ）居然（ ）傲慢( ) 欺凌( )2、反义词：责备（ ）寂静（ ）奇特（ ）偶然（ ）慎重( ） 清楚( )3、划去不是同类的：（1）火苗 火光 火炉 火焰 火种 （2）手套 拳头 细菌 钞票 跳舞 （3）北京 东京 伦敦 朝鲜 巴黎 （4）望远镜 放大镜 显微镜 潜望镜 老花镜4、()声叫() 一()不() 三()一() 大()大()形()各() ()风()雨 气()()伟 金碧()() 若有()() 南()北() ()云()雾 出( )意( )神态()() ()世无() ()山()岭 ()()沙场 ()息()视变化()()()死拼() 身材()() 所向()() ()()世界 枝()花() ()()不周理()()然 山洪()() 平安()() ()()亲情 ()不相() 从()不()( )如其来 ()肉同() ()然大() 谈( )容易 ()()而去 引( )大叫号( )大哭 ()()有序 目不()() 千()万() ()子十() ()()不安热闹()() ()单只() ()()中华 灯()酒()()条()理 ()其不()风和()() ()()扬威 ()()有力 受益()() 应()不() 千()百()()()力尽 年()气() 年()古() ( )()与共 不()计()()果飘()七、按要求改写句子 1、河水流过桥洞。（扩句） 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句） 3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句） 4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句） 5、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） 6、用修改符号修改病句：（1）老师和我门在操场上作老鹰捉小鸡。 （2）从背后飞来了，他一转身就抓住了。（3）连续下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。 （4）花坛里开满了五颜六色的红花。7、谁读了这个故事也不能不深受感动。（1）改成肯定说法的句子。_ _ （2）改成反问语气的句子。_ _ 8、把下列词语组成一句通顺的话（1）文明古国著名的 中国 是 之一 世界（2）这场演出 精彩的 印象 深刻的在 脑海里 我 留下了 9、比喻句：夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。把比作 10、写一个拟人句： 11、写有两句有关品德修养的名言、谚语。 _ _12、写有一副有关风景名胜的对联，并注明是写哪里的。八、选择正确解释1、“尽”在字典中的解释有：A、完，完毕；B、都、全；C、到达顶点（1）今天来参加会议的尽是战斗英雄。（ ） （2）学习的道路是没有尽头的。（ ）2、“好”在字典中的意思有：A、优点多的或使人满意的，跟“坏”相反；B、友爱，和睦；C、易于，便于；D、完，完成；E、很，甚；F、表示赞许、应允或结束等口气的词。（1）我穿好衣服就去，你先走吧！（）（2）好！你真不愧是我的榜样。（）（3）这真是一匹好马。（） （4）这件事好办，你不用发愁。（）（5）今天好冷啊！（） （6）我们俩关系非常好。（）3、漫在字典中的意思有：A、水满流出来了； B、到处，遍布； C、随便，不受约束。（1）漫不经心（ ） （2）漫山遍野（ ） （3）杯里的水漫出来了（ ）九、把下列句子补充完整1、 ，青山郭外斜。 2、横看成岭侧成峰， 。3、有志者， 。4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，西出阳关无故人。 6、尺有所短， 。7、 ；青山原不老，为雪白头。 8、20世纪是一个 的世纪。9、莫以善小而不为， 。10、业精于勤，荒于嬉； 11、清风明月本无价， 。12、没有大胆的猜测就 十、根据课文内容填空1、 ， ， 等我国的这 处景观以被列入了世界遗产名录。2、20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。3、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着 4、浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像 5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。“缘”是 的意思，这句诗的诗意是 ，从中可以明白 ，可以用一句俗语说是： 十一、乱句重组（）放在蚂蚁窝前。（ ）一只小蚂蚁发现了。（ )有一次，我抓了一条虫。（ ）咬得虫子满地打滚。（ ）立刻爬上虫子得身体，一下咬住了虫子。（ ）但是小蚂蚁毫不松口。（ ）大家齐心协力，终于把虫咬死了。（ ）又一只蚂蚁来了，两只、三只（ ）又慢慢把它拖进窝里。十二、文段阅读： （一）这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：“_ ，_ 。”（1）第一段话是围绕_这句话来写的。围绕这句话写了画中的_、_、_、_、等景物。（2）第二段先写了门前的景物，又写了房子（）的景物，再写房子（）的景物，最后写了房子（）的景物。是按（）顺序写的。（3）把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。（二） 明明是清水，为什么在水池里会显示不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。1、文中划线部分把石笋比作 、 、 、 说明石笋 。2、池水会显示不同颜色来，原因是： 。3、这段话主要写 。4、照划线的句子仿写。 （三） 从山崖上滴下来的水珠正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上它决心把石头滴穿这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那些力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后 看看是怎样的（结果、后果、效果） “容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。、给短文加个题目，写在文前的横线上。 2、划掉括号了不恰当的词。、在第一段的方框中补上标点。 4、用“”画出文中描写内心活动的句子。5、文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（）。a、虚心的b、轻视的c、高兴的、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）_(五)登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像，绿得像。游船、画舫在湖面慢慢地过， 不留一点儿痕迹。向东远眺， 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、按原文在横线上填上合适的词语。2、作者的观察顺序是 ，观察点在 3、作者描写了哪些景物，在文中用“ ”划出。十三、写作练习 （字数400字左右）1、要求：一学期的学习生活即将结束。你在这学期里一定有很多的收获，请你按写信的格式给亲人写一封信，汇报一下一学期来的收获或一件自己记忆深刻的事。语言通顺，内容真实，2、请任拟一题写一篇想象作文，要充分发挥你的想象力和创造性。3、我能行。已经长大了的你自己能做很多事，在家不依赖父母，在校不依赖老师。请你选择一件独立完成的事来写，当时你是怎么想的？怎么说的？怎么做的？以日记的格式，具体写下来，段落分明，条理清楚。4、在观察的基础上，了解动物的特点，按一定的顺序：先写外形，再写生活习性，最后写活动。5、写景：在游览的基础上，了解景物的特点，按一定的顺序进行写作，注意用上优美的词语，写出自己的热爱之情。新课标人教版小学四年级上学期语文期末复习（九）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！lng zho jn yn su su rng qi ki p jn yn u fn zh hu( )( ) ( )( )( ) ( )( )( )mio hu chng chnng gng sh hu yu zh zh sh jng chng( ) ( )( )( )二、我会在正确的读音下划横线。1、夜深了，我透过门缝（fn fn）看到妈妈还在缝（fn fn）衣服。2、小刚要转学了，宿舍（sh sh）里的同学都围着他，舍（shsh）不得他走。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ）（ ）2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（ ）（ ）四、辨字组词，请看清楚哦！侍（ ）待（ ）牌（ ）脾 （ ）隔（ ）融 （ ）篇（ ）遍（ ）五、补充下列词语，并按要求填空。如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂（ ）兴中华上面词语中，描写自然风光的词语有：_，描写神情的词语有：_，含有动物名称的词语有_，我还能写一个含有动物名称的词语：_。六、选择合适的词语填空。兴趣 乐趣 喜悦 喜爱 因为所以 既然就1、同学们怀着（ ）的心情观看晚会。 2、演员们的表演给大家带来了无限（ ）。3、（ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。七、按要求改句子。1、在原句修改病句：我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 唐诗宋词对我情有独钟。因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。 小明热烈要求参加演讲比赛。2、一棵榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(改成比喻句) 3、妈妈挖出了她埋的箱子。(改成“把”字句) 4、鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。(改成“被”字句) 5、荷花在风中摆动。(改成拟人句) 6、这没什么可怀疑的了。(改成反问句) 7、你把这本书拿给老师。（改为有礼貌的句子） 8、下列句子运用什么修辞手法： （比喻 拟人 反问 排比 设问夸张）1大榕树成了鸟的天堂。（ ） 2他有特别好的条件吗？没有。（ ）3时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱。（ ） 4这不是一件幸福的事吗？（ ）5这巴掌大的地方，太令人失望了。（ ） 小鸟在树枝上唱歌。（ ）八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。 （ ）九、请选择合适的词句填空。有志者事竟成。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信_2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联_3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“_。”十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有_ _，其中，我最喜欢的一个童话故事是_，因为_ _ _十一、实话实说我最喜欢的小动物是 ，它的特点是 十二、阅读搭石，完成下面练习（一）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工_下工_一行人走搭石的时候_动作是那么协调有序_前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chu cu ），给人画一般的美感。经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“俗”字在字典中有三种意思：A、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_。文段中有一句俗语是_ _，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：_ _2、请在文中的横线上填上合适的标点。3、请用“”选出文中加点字的正确读音。4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_ _。从“理所当然”这个词你体