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2019年度第二学期六年级语文下册第一单元试卷六年级语文科第一单元测试卷（答案）一 、我能读拼音，写词语。（8分） nu y dun lin yu y yu s ( 挪 移 ) (锻 炼 ) ( 优 雅 ) ( 游 丝 ) k wi zhng rng j y ko yn (枯 萎 ) ( 蒸 融 ) ( 基 业 ) ( 考 验 )二、我能比一比，再组词。（6分） 锻（ 锻炼 ） 缎（绸缎 ） 徘（ 徘徊 ） 排（ 排队 ） 措（ 措施 ） 错（错误 ） 三、我能补充词语。（4分） 专心（ 致）（志 ） （座 ）无虚（ 席 ） 惊（ 心 ）动（ 魄 ） 养（ 尊 ）处（ 优 ）四、我能按要求写句子。（6分）题次一二三四五六七总分分值得分 400六年级语文科第一单元测试卷（答案）一 、我能读拼音，写词语。（8分） nu y dun lin yu y yu s ( 挪 移 ) (锻 炼 ) ( 优 雅 ) ( 游 丝 ) k wi zhng rng j y ko yn (枯 萎 ) ( 蒸 融 ) ( 基 业 ) ( 考 验 )二、我能比一比，再组词。（6分） 锻（ 锻炼 ） 缎（绸缎 ） 徘（ 徘徊 ） 排（ 排队 ） 措（ 措施 ） 错（错误 ） 三、我能补充词语。（4分） 专心（ 致）（志 ） （座 ）无虚（ 席 ） 惊（ 心 ）动（ 魄 ） 养（ 尊 ）处（ 优 ）四、我能按要求写句子。（6分） 1、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）我不曾留着游丝样的痕迹。 2、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）种树人说，他浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨他是算不准的。 3、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句） 这本书我用了两天的时间才看完。五、我的积累。（6分） 1、人非生而知之者，孰能无惑？ 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。 2、种树者必培其根，种德者必养其心。 3、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。5、写一句惜时的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 6、“邯郸学步”这一成语比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。六、阅读（30分）（一）我能阅读文言文两小儿辩日做题。（6分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、解释下列句子中画线字的意思。（2分） 孔子东游，见两小儿辩斗。 及其日中如探汤。 孔子不能决也。 辩斗：辩论，争论。 决：判断。 2、翻译下面的句子。（2分） 我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午是远些。 孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博? 3、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种启示。（2分）（二）课内阅读（12分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“( 如果 )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( 就 )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（ 不止 ）是树，人（ 也 ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、这几个自然段选自课文桃花心木 ，作者是 林清玄 。（2分） 2、在文中的括号里填上适当的关联词。（3分）3、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？那么第一自然段中的“不确定”又指的是什么？（4分）答：“不确定”指生活中不可预料的挫折和困难。第一自然段中的“不确定”指树木不确定，老天下雨是算不准。 4、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了？（3分）答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的力量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 （三）一件难忘的小事（12分） 某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。 临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我（环顾 注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系 联络）。 事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动 感激）。” “这是应该的，这笔费用应由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。 我很后悔，（居然 果然）没问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印在了我的脑海中。 1、画掉括号里不恰当的词语。（2分）注视 联络 感激 果然 2、联系上下文写“无人知晓”的意思：“无人知晓”意思是“沒有人知道，沒有人晓得” （2分） 3、给短文最后一个自然段加上标点符号，填在文中“”中。（2分） ， 、 ， 、 ， “ ” 。4、解释下面句子的含义。“人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要”（1）这里“诚实”指的是什么？（2分 ）诚实指的是“我不小心把你的汽车反光镜碰坏了,在无人知晓的情况下主动给车主留了条。没有逃避这件事。（2）“信任”指的是什么？（2分）“我”给车主留了条，让车主得到了信任感。（3）为什么“诚实和信任”比金钱更重要？（2分）人活在世界上，没有了金钱还可以再赚，而没有了诚实和信任则无法生存，没有人会帮你，没有人会相信你，我们只能依靠诚实和信任生存。 附送： 学校： 姓名： 班级： 考号： 2019年度第二学期六年级语文中期试卷 (I)一、基础大本营（60分）1.请按国名第一个字的汉语拼音字母在字母表中的顺序，重新排列下列国家在奥运会开幕式上的出场顺序：中国美国法国英国朝鲜俄罗斯 （2分） 2.看拼音写词语（5分）c hou zhn rn kn b chu y i s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一个是( )（2分）A. “长” 第三笔是“竖钩”， 四画 B. “乃” 第一笔是“撇”， 两画 C. “凸” 第四笔是“横折折”，五画 D. “成” 第二笔是“撇”， 五画4“秉”字用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法应查_部，还可查_部，“秉烛夜游”的“秉”字是_的意思。 （4分）5补充词语，并解释所填的字义。 （6分）独出心（ ） 精（ ）求精 （ ）而不舍 革故（ ）新 6.下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分)（1）乞求 恳求 要求 哀求 ( ) （2）目瞪口呆 愁眉不展 鹤发童颜 侧目而视 ( )（3）自相矛盾 揠苗助长 掩耳盗铃 实事求是 ( ) （4）水果 粮食 水稻 蔬菜 ( )7.下面哪一组童话全是安徒生写的（ ）（1分）A鳄鱼的眼泪 白雪公主 睡美人 B渔夫和他的妻子 小红帽 穷人和富人C丑小鸭 拇指姑娘 海的女儿8卖火柴的小女孩一文的作者是 ，文中“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是 文中“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中两个“幸福”的含义分别是 、 （4分）9根据提供的情境或课文内容，填上恰当的古诗或名言警句。（10分）(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道： 。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他： 。(3)当你看到有的家长对孩子不懂感化，只知打骂，你会意味深长地吟诵杜甫的名句： 。(4) 当你当警察的亲人面对金钱诱惑、歹徒威胁时，你会用于谦的名句 来激励他。(5)流连戏蝶时时舞， 。(6) ，应是嫦娥掷与人。(7)弈秋，通国之善奕者也。 ，其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之！”(8)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； (9) ，种德者必养其心。10.照例子，用同样的表达方法写句子。（3分）（1）例：夜莺唱起了婉转的歌。 （2）例：那盛开的串串红，就像一团团燃烧的火苗。 （3）例：难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？ 11.改写句子（8分）（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） （2）蔡老师问小明：“我刚提出的问题你会不会？我猜你是会的。”（改为转述句） （3）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这么湿。（改写成反问句） （4）翟志刚太空行走的成功，令全国人民为之振奋。（改写成感情强烈的句子） 12.下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请用修改符号在原句上把它们改正过来。(5分)爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。13.下面语言不得体的一项是（ ）（1分）A、“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）B、“教育最大的成功是让学生学会学习”（学校标语）C、“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）D、“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（马路旁标语）14、默写一首关于冬天的诗（5分） ， 。 ， 。二、阅读（30分）（一）精彩回顾（13分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）给缺标点的地方加上标点，并解释短文中加点字的意思。（4分）固： 或： 于： 鸿： （2）用横线在原文中画出这段话的中心句，这一句和后面三句的关系是 。（2分）（3）“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？（3分） 。（4）联系历史或当代生活举例：死重于泰山的人，古代有 、 等；现代有 、 等。死轻于鸿毛的人，古代有 、 等；现代有 、 等。（4分）（二）课外阅读（17分）孩子，我为什么打你毕淑敏 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器 殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打