2019年西师版五年级语文上册期末综合练习二.doc

2019年西师版五年级语文上册期末综合练习二姓名： 一、看拼音写词语。（8分） jng zhn xing qin zhu l xin kung shn y （ ） （ ） （ ） （ ） g bo zh li qi r b sh （ ） （ ） （ ）二、选择题。（4分） 1、下列带点字读音或书写全部正确的一组是( )。 A、闷（mn)热 露（l)出来 B、索取(shu) 调(tio)头 C、强(qing)迫 盛(chng)满 2、下列没有错别字的一组是（ ） A、振动 竟争 爱戴 习贯 B、辩认 虚心 勾结 畏惧 C、摇戈 花瓣 灌溉 姿态三、把下面的成语补充完整。（8分） 气喘 ( ) 身先( )卒 意味（ ）长 按( )不住( )世无双 情不自( ) 依山( ) 水 心旷神（ )四、写出下列词语的近义词。（6分） 精湛 （ ） 遐想 ( ) 恐慌 ( ) 颓丧 （ ） 安静 （ ） 辩解 （ ） 五、给加框字选择正确的解释。（4分） 接： 靠近、接近 连接 托住，承受 接受 1、接天莲叶无穷碧绿 。（ ） 2、他用手接住了掉下来的果子。 （ ） 3、周总理接见了外国使者。 （ ） 4、同学们听了，都在交头接耳地议论着。（ ）六、选词填空。（6分） 1、选词填空（只写字母序号）。（2分）A注意B保护C遵守D爱护E保持 _公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。2、 不仅还 即使也 不管总 如果就 只有才 只要就 （1）、妈妈（ ）是一个出色的教师，（ ）是一个出色的作家。 （2）、（ ）你认识到了自己的错误，（ ）应该鼓起勇气去改正。 （3）、（ ）品德高尚的人，（ ）能得到人们的尊敬。七、修改病句。（9分） 1、少先队员要发挥革命传统。- 2、所有任何一个学生都要认真学习。- 3、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。-八、按要求写句子。 （6分）1、小溪环绕着村庄。（扩写句子）_2、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。（缩写句子） _3、还有什么话能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） _4、默写古诗出塞。（4分） _ _， _。 _， _。 八、课外阅读（4分） 在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_.因为_。 九、阅读短文，按要求作答。（15分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查 _，用部首查字法应查_部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的。 文中有两个带点的“失”字，第一个的意思（ ），第二个的意思（ ）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）_ 5、用“”画出描写父亲外貌的句子。（1分）你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）_6、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）_ 7、 想象填空：阿曼达在废墟下会想： 会说： 十、作文。（30分）同学们，你最敬佩的人是谁？他（她）什么地方值得你敬佩？请选择一个具体事例说明他（她）令你敬佩的地方。题目自拟。 要求： （1）叙事具体、生动。 （2）人物言语描写要突出人物的特征。 （3）适当的表达自己的敬佩之情。附送：2019年西师版五年级语文下册复习教案 (I)成语和名言归类识记。从内容上分类的成语积累运用一、三、八写峰：峭壁林立 奇峰罗列 峰回路转 写浪：波浪滔天 波涛汹涌 波澜壮阔 写雪：粉妆玉砌 晶莹剔透 冰天雪地 写水：水天一色 水光潋滟 水乳交融写星：群星璀璨 星光灿烂 闪闪烁烁 若明若暗 琼楼玉宇 星罗棋布写月：月明星稀 月华如水 月色朦胧 写日：旭日东升 日上三竿 日行千里关于学习的成语：举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 一通百通从结构上分类的成语积累运用二AABB式叠词。课文中还有哪些这样的成语？你还发现了哪些叠词？AABB式：疏疏朗朗 密密匝匝 清清楚楚 影影绰绰 零零散散完完整整 明明白白 朦朦胧胧 安安稳稳晃晃悠悠 AABC式：霍霍燃烧 赫赫有名 鼎鼎大名 面面相觑 ABCC式：人心惶惶 小心翼翼 风尘仆仆 衣冠楚楚ABAC式：无边无际 自言自语 无拘无束 各种各样 ABCB式：一通百通 应有尽有 以毒攻毒 人云亦云ABAB式：哔剥哔剥 打扮打扮 整理整理 收拾收拾过渡：这些词有加强语势和增强表达效果的作用，你们还知道哪些类型的成语？从字数上分类的成语八字成语：尺有所短，寸有所长。 宁为玉碎，不为瓦全。十年树木，百年树人。仁者见仁，智者见智。不经一事，不长一智。七字成语：一寸光阴一寸金 不到黄河心不死 心有灵犀一点通 放之四海而皆准六字成语：天无绝人之路 风马牛不相及 一不做二不休 九牛二虎之力五字成语：舍命陪君子 独木不成林 桃李满天下 急来抱佛脚三字成语:莫须有 口头禅 破天荒 一团糟 从特点上分类的成语（易于识记和理解）(本期主要学的是前四类)含比喻：泪如泉涌 月华如水 势如破竹 浩瀚如海 含近义词：欢天喜地 无边无际 自言自语 千姿百态 含反义词：争先恐后 前合后仰 欢天喜地 问寒问暖含数字：千军万马 四面八方 千姿百态 举一反三 含拟人：山欢水笑 莺歌燕舞 兔死狐悲 鸟语花香含夸张：惊天动地 排山倒海 一手遮天 地动山摇含反问：岂有此理 奈我如何 何乐而不为含颜色：花红柳绿 姹紫嫣红 清红皂白 白里透红 含动物：生龙活虎 鹤立鸡群 狐假虎威 龙飞凤舞含人体器官：眼疾手快 耳聪目明 手忙脚乱 唇亡齿寒 从来源上分类的成语历史故事：围魏救赵 破釜沉舟 卧薪尝胆 完璧归赵 寓言故事：鹬蚌相争 掩耳盗铃 亡羊补牢 画蛇添足 成语故事：刮目相看 入木三分 画龙点睛 一鸣惊人民间故事或神话传说：愚公移山 精卫填海 夸父逐日 开天辟地 从感情色彩上分类的成语（例30课）3、出示名言并齐读。（积累运用四运用五运用六中的名言）小结：成语和名言有很多归类方法，适合我们记忆的就是最好的，关键看谁识记得最多最快最牢。当然只积累是不够的，还要正确理解并恰当运用成语和名言。老师在这里准备了三级阶梯的练习，看大家对成语名言的识记、理解和运用能力如何？三、成语及名言闯关。第一阶梯：你能识记吗？1、用下列字组成成语：靡 鼎 措 竭2、找出并纠正成语中的错别字，再划去不是同一类的成语。以逸代劳（ ） 惊惶失措（） 学以至用 （ ） 义不容词（） 焚书坑懦（ ） 望尘莫急（） 提心调胆（ ） 融汇贯通（ ）3、补充名言及八字成语。（1）、水至清则无鱼，_。（2）、_，瑞雪兆丰年。（3）、海内存知己， _。（4）、_，不为瓦全。（5）、老当益壮，_； _，_。 4、用以下六个成语简述毕升发明活字印刷术的过程。若有所思 冥思苦想 念念不忘 自言自语 茅塞顿开 豁然开朗第二阶梯：你能理解吗？（先读背再交流）本册书中的成语名名言很多，要理解它并不难，只要理解了其中的关键字即可，现在我们重点检测一下大家对这些成语和名言的关键字理解了吗？ 杳无音讯 悲恸欲绝 鼎鼎大名 迎刃而解全力以赴 肃然起敬不遗余力 面面相觑 以逸待劳 所向披靡 义不容辞 豁然开朗桃李不言，下自成蹊。 仁者见仁，智者见智。老当益壮，宁以白首之心。穷且弥坚，不堕青云之志。第三阶梯：你会运用吗？1、巧填成语。每当你喜怒乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你欣喜若狂；生气时，你泪如泉涌；无聊时，你没精打采；悲伤时，你悲恸欲绝。在XX年北京奥运会中，乒乓球运动员张怡宁在预赛中，先以2：1落后于新加坡选手，但她毫不气馁，仍然保持冷静，因为她知道，为国争光是她义不容辞的责任，她全力以赴去拼最后两场比赛，在至关重要的两局中，她不慌不忙，最终成为一名鼎鼎大名的女单冠军。全中国人为之兴奋不已。2、根据语境，填本册课本中学过的名言或八字成语。（1）现在我们国家提倡保护环境、退耕还林，因为人们牢记教训：“_。” （2）清代的林则徐在书房里挂着“_”这幅对联，以此来勉励自己做一个胸怀宽广、为人正直、大公无私的清官。（3）走在山间，捡起一朵落花，我会低声吟诵：“_。”我们做人难道不应该像落花那样知恩图