2019年语文S版六年级上册第六单元复习第三课时.docVIP

2019年语文S版六年级上册第六单元复习第三课时学习目标：1. 识记作者的相关内容，并能按要求答题；2、看自学指导认识关联词并能恰当运用关联词填空；3、回顾第六单元课文内容，并完成相关题；自学指导：关联词语复习指导用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系】并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就；因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；无论都；不管总转折关系；虽然但是；尽管还是假设关系；如果就；即使也；要是就选择关系；不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系；不但而且；不仅还自学自练：一、填空。（44分）1、老人与海是根据 （国家）作家 的 改写的。老人与海获得了1953年度的美国最高新闻奖 。小说中的 成为世界文学史和电影史的“硬汉”形象。作者1954年获诺贝尔文学奖，被誉为美利坚民族的精神丰碑。2.奴隶英雄这篇课文是根据意大利作家（ ）的（ ）相关片段改编的，讲的是两千多年前发生在（ ）城里斗兽场上得故事。“奴隶英雄”指的是（ ）3、，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。4、赤壁之战,选自_朝_（作者）所写的我国古典四大名著之一的_。我还知道其他三大名著分别是_所写的_;_所写的_,_所写的_。5、奴隶英雄是根据 （国家）作家 的 相关片段改编的。二、根据要求写关联词。（4分）1）罗马人（）我们的主人，（）我们的仇人。2）他们不拿我们不当人，（）整天逼我们做苦工，（）要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。三、根据课文内容填空。（46分）1、蔺相如与秦王斗智斗勇，在( )、( )上立了大功，被封为上卿，职位比( )高。廉颇很不服气，有意给蔺相如下不了台，于是将相( )。蔺相如( )，廉颇被蔺相如( )感动，主动上门( )。从此，将相( )保卫赵国。2、火趁风威,_,_,_。二十只火船,撞入水寨.曹寨钟船只一时尽着,又被_,_.隔江炮响,四下火船齐到,但见_,_,_,_。3、这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：_的海滩,_的海水,_的海岬,_的高山,_的岛屿,还听到_自学反馈：你觉得还有哪些内容需要掌握？ 写一写。（6分）课堂检测：一、运用关联词语连句。（40分） 我和他是邻居。 我对他家的情况非常熟悉。 我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。 花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 我们多听多练。我们能把普通话学好。二、根据课文内容填空。（60分）1、学习了_国作家_所写的老人与海,文中的桑提亚哥与大马林鱼搏斗时最让我感动的一句话是:_;.所以在学习上我们遇到困难时,一定要用桑提亚哥的话来鼓励自己:_。2、（1）将相和主要讲述了 、 和 三个故事。(2) “负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 、 。3、赤壁之战是我国历史上有名的 战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对比，而且为 、 、 三国的鼎立局面奠定了基础。5、 课文鲁滨孙造船节选自 （国家）作家 的 。作品中的主人公名叫 ，课文主要讲述他 的事。6、7、 附送：2019年语文S版六年级上册第六单元复习第二课时学习目标：1、 读、背关于作者的基本情况；2、 回顾文章主要内容，文章中心，能做相关题；3、认识关联词并能恰当运用关联词；4、读背需要背诵的课文。自学指导：读、记下列内容。一、作品中人物作 品作 者所在国家或朝代曹操三国演义罗贯中（朝代）明朝廉颇史记司马迁（朝代）西汉武松水浒传施耐庵（朝代）明朝孙悟空西游记吴承恩（朝代）明朝贾宝玉红楼梦曹雪芹（朝代）清朝斯巴达克斯巴达克思乔万尼奥里（国家）意大利鲁滨孙鲁滨孙漂流记笛福（国家）英国桑提亚哥老人与海海明威（国家）美国二、课文内容 1、将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事。既赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的品质，有赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神，更赞扬了他们俩能顾大局、识大体、以国家利益为重的共同的爱国思想。将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序分别是：“完璧归赵”、 “渑池会”、 “负荆请罪”。其中，“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。 2、说说三个故事之间的联系。三个故事之间的关系：第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因。3、奴隶英雄是根据意大利作家乔万尼奥里的斯巴达克思改编的，课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上斯巴达克率领众多奴隶起义的故事，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。4、赤壁之战节选自三国演义，赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。课文具体讲述了周瑜采用火攻大败曹军于赤壁的战斗过程，可分为四个阶段：1）实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。2）亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。3）追寻曹操，黄盖中箭落水；曹操叫苦连声，登岸逃走。4）数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。 取胜原因： 周瑜把握了曹操的弱点（他仗着兵多将强，骄傲轻敌），利用了曹操的错误（他用铁索连船潜伏着危机：一旦起火，就会火烧连营）。 在“赤壁之战”的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的周瑜。 5、老人与海是根据美国著名小说家海明威的成名代表作、中篇小说老人与海进行改编的。 在老渔夫桑提亚哥身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。 文章以桑提亚哥这个人物为核心，描写了许多具有象征意义的形象：老人是人类的代表，他象征着人的刚毅、坚忍与智慧；马林鱼象征着人生的理想和目标；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩儿象征着青春和希望；狮子象征着勇气和力量老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着人生之旅，整个老人与海的传奇故事是一种人生的真实写照。6、读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。 可以看出老人坦荡荡的内心和不达目的誓不罢休的个性。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。 人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败，毫不气馁，保持人的尊严和骨气。 7、鲁滨孙造船节选自（英）国（迪福）的鲁滨孙漂流记。作品的主人公是个名叫（鲁滨孙）的（英国）人，他喜欢（航海）和（冒险）。课文中记叙了鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事，让我们感受到了鲁滨孙与大自然斗争的顽强精神。本文采用第一人称自述方式记叙，按事情发展的顺序把全文分成四个部分：想去陆地，寻思办法；动手修船，放弃修船；决心造船，成功造船；船成心喜，想去航行。表现了鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。 造独木舟对鲁滨孙来说是个浩大的工程：砍断大树根部，他花了22 天时间；砍掉树杈又花了14天时间；为了刮出船底形状，使其能浮在水面上，他花了一个多月时间；最后又花了近三个月的时间将树木挖空，使得完全像只小船。辛苦劳作的动力是为了逃离荒岛。从中我们看出他是一个在困难面前不屈服不灰心、既勇敢又顽强的人。 8、填空 1）钢铁是怎样炼成的是（苏联）作家（奥斯特洛夫斯基）的著名小说。这本书的内容主要来源于（作家自己的传奇经历），书中的主人公是一个（有着钢铁般意志）的共产主义战士（保尔柯察金）。 2）春是（我）国现代著名作家（朱自清）写的，这篇散文的语言（清新、活泼），描写（细腻），洋溢着（春意盎然的气息）他还写了许多（优美的散文）。 3）儒林外史是我国（古代最杰出）的（讽刺小说），作者（吴敬梓）在书中用（细致的描写），讽刺了（封建社会一心只想追求功名的读书人）。 9、关于苦难的名言：、苦难是人生的老师。（法）巴尔扎克患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。（古希腊）苏格拉底无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。（英）牛顿三、关联词语复习指导用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系】并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就；