2019年苏教版四年级英语下册教学计划.doc

2019年苏教版四年级英语下册教学计划学校宜兴市东坡小学 学科英语 四年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 年2月14日一、教学目标1、知识目标、过程与方法、情感态度与价值观。.2、质量目标。1、 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 从听做、说唱、玩演、读写、视听激发学生的学习兴趣，着重培养学生的语感和进一步用英语进行简单日常交流的能力；能听懂、会说以下日常交际用语：What subjects do you like? I like.and. Wele back to our school. I have. He/She has. All right. Sorry, I . When do you.?. Whose .is this/that? Its.s. Whose .are these/those? Theyre.s. Whats the matter? Im. Can I .? May I speak to.?How are you? Ihave. Im sorry to hear that.Take care.Im fine,thank you.See you(tomorrow).并且学习119个左右的单词。能唱四首歌曲，诵读四首小诗。能掌握字母：a 、e、ee、 i 、o等字母和字母组合在单词中的读音。能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音，能演唱所学的英语歌曲，诵读所学的歌谣、童谣，能认识本册教材中的人物，从听、说入手，结合进行字母教学，在加强听说的同时，进行辅以情景的句型操练，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生运用所学知识进行交际的意识和勇气，培养他们的语感。2、 质量目标1）、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。2）、充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3)、以听、说为训练的主要项目。在加强听说的前提下，有意识地加强培养学生的读写能力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。4)、通过听做、说唱、玩演、读写、视听等形式，进行大量的语言操练和练习。让学生将所学知识转化为语言技能，进一步培养英语语感和用英语进行日常交流的能力。5)、面向全体学生，做好培优辅差工作，尽量使每位学生对英语保持兴趣。6）期末目标达到100%及格和95%的优秀率。 二、教材分析3、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。4、教学重点、难点分析。3、教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材主要分一下几个板块：Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，同时提高学生的综合人文素养。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。Sound time是语音板块，通过例词和饶口令，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象；Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。按照英语课程标准 的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率； Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。4、 重点、难点分析： 重点分析：能听、说、读，写四会单词，并能听懂、会说、会读三会单词，能认真模仿并熟练表达书中的交际用语，能用英语相互交流简单的个人信息，能学唱英语书中的儿童歌曲和歌谣，能做简单的角色表演，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象以及能模仿范例写词句，能进一步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。难点分析 ：能比较熟练地运用所学的日常交际用语，并能够灵活运用于实际情景。能了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象以及能模仿范例写词句。三、教 学 进 度 表周次教 学 内 容备课组活动内容课时1学习英语新课标3大组集中业务学习2Unit1 Our school subjects3小组学习、集备3Unit1 Our school subjects3大组集中业务学习4 Unit2 After school3小组学习5Unit2 After school3大组集中业务学习6Unit3 My day3小组集备7Unit3 My day3大组集中学习8Unit4 Drawing in the park3半日公开课9Unit4 Drawing in the park3大组集中学习10 Project 1 My school life3小组业务学习11Unit 5 Seasons3大组业务学习12Unit 5 Seasons3小组集体备课13Unit6 Whose dress is this?3大组业务学习14Unit6 Whose dress is this?3小组学习15Unit7 Whats the matter?3大组业务学习16Unit7 Whats the matter?3业务学习17 Unit8 How are you?3大组业务学习18Unit8How are you?& Project23小组备课19期末考试大组学期总结20第3页宜兴市中小学教学研究室印制宜兴市中小学教师教学工作计划(二) （试行）学校东坡小学 年级_四_学科英语 任课老师 王寅娟 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 年2月14日一、学 生 情 况 分 析1、 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力与学习态度等分析。2、 学困生情况分析。（含学困生名单、现状和学习困难原因分析。）1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力与学习态度等分析本年度任教四（1）班级的英语，一共有57人，四年级学生虽比三年级学生稳重了许多，但仍具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对英语的兴趣。他们的形象思维好、模仿力、可塑性强。三年级一年的英语学习下来，学生已具备一定的英语学习能力，大部分学生养成了良好的学习习惯，成绩优秀。但也有极少部分学生学习能力不足，需要在四年级进行重点关注与辅导。2、学困生情况分析：学困生名单现状困难原因分析周密学习习惯差，作业经常不完成。自主能力较差，上课不认真邓佳佳上课易走神，不能主动积极地学习基础较差，学习能力不够郑俊强自身学习能力较差，不能掌握所学 知识。理解能力差，记忆力不好二、质量目标 通过本学期的教学，培养学生的听、说、读、写及其交际能力，努力使每个学生的英语水平有一定提高，口语方面也要有一定的突破。优秀率达85%，及格率达100%。第1页备注：表（二）由教师个人制订。1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。三、改进教学的措施一、落实“五认真”的具体措施：(1) 认真学习新课程标准，把课标的精神落实到教学工作中。(2) 根据新课标要求，结合教材内容和本班实际制订教学计划。 (3) 认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。 (4) 应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实， 训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。 (5) 作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。二、提优补差的内容、途径和方法：(1) 上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动 差生的学习兴趣。 (2) 组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护落伍生。(3) 开发学习资源，拓展学习渠道，引导和鼓励学生多听、多学、多说、多练。 教研专题：小学英语单元整体教学有效策略的实践与研究实施措施：认真学习与课题相关的理论，认真备课，上课，思考教学过程中的得失，操练更新、更好、更有效的教学方法。写好专题总结，进行交流。第2页宜兴市中小学教学研究室印制宜兴市中小学教师教学工作计划(二) （试行）学校东坡小学 年级_四_学科英语 任课老师 韩路 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 年2月14日一、学 生 情 况 分 析3、 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力与学习态度等分析。4、 学困生情况分析。（含学困生名单、现状和学习困难原因分析。）1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力与学习态度等分析本年度任教四（2）班级的英语，一共有55人，男32，女23 ，四年级学生虽比三年级学生稳重了许多，但仍具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对英语的兴趣。他们的形象思维好、模仿力、可塑性强。三年级一年的英语学习下来，学生已具备一定的英语学习能力，大部分学生养成了良好的学习习惯，成绩优秀。但也有极少部分学生学习能力不足，需要在四年级进行重点关注与辅导。班 级人 数优秀人数及格人数优秀率及格率平均分四（2）57人43人54人75.43%98.24%92.345、 学困生情况分析：6、学困生名单现状困难原因分析周浪学习习惯差，作业经常不完成。家庭教育缺失，上课不认真凡鑫上课易走神，英语成绩不合格。家中父母不在身边，自觉性不高潘丽作业不能独立完成，上课走神。理解能力差，记忆力不好二、质量目标 通过本学期的教学，培养学生的听、说、读、写及其交际能力，努力使每个学生的英语水平有一定提高，口语方面也要有一定的突破。并能在日常生活中灵活地运用所学知识，更好地与高年级英语进行衔接。力争在期中、期末考试中，及格率达100%，优秀率争取98%。第1页备注：表（二）由教师个人制订。1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。三、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体教学措施。1）认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2)运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3)在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4)多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。5)要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6)多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。7)多与学生交流，进行口语交际训练。2、提优补差的内容、途径和方法。提优：拓展课外知识，增加词汇量，组织有效的学习竞赛等。补差：在学习、生活两方面给学困生多一份关心与体贴，树立他们的自信心和上进心，多给他们提供表现自己的机会，狠抓基础知识，耐心指导，争取使他们早日脱离学困生。3、 教研工作目标和计划1)、教研课题：小学英语单元整体教学有效策略的实践与研究2)、操作措施：A研读、学习与课题相关的理论知识，如新课程英语教学法、英语周报，江苏教育、中小学外语教学等。B全校范围内开展赛课活动，并注重过程，作好课前设计，课中组织与课后反思讨论的活动准备。C每月集中一次，召开阶段性研讨与总结。D组织好全体英语教师及时写好案例反思与相关论文，参加评比编辑成册。 E每次活动保存好文字、影像资料，进档案室。第2页 附送：2019年苏教版四年级语文(上)复习计划一、指导思想： 根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析：通过一个学期的学习，本年级学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 ，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。二、复习时间 ：元月3日元月17日，在校复习10天。三、复习形式： 分单元复习归类复习综合复习 四、复习内容： 1掌握本册要求写的一类生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。 五、复习措施： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣， （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）辅差工作不放松。 （5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。 （6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 六、具体安排 ： 复习安排一、复习时间1月3日1月17日二、在校时间：11天（不含双休日）三、复习时间及内容安排：元月3日：第七单元 元月6日： 第六单元 元月7日 ：第五单元 元月8日：第四单元 元月9日：第三单元 元月10日：第二单元 元月13日：第二单元 元月14日：第一单元 元月15日 归类复习（发现问题明显）元月16日归类复习（发现问题明显） 元月17日 综合卷练习四、每个单元复习的项目：1容易写错的字。2容易读错的字。3理解词语。4成语归类。5造句。6默课文。7课后题（单元练习题）1月3日 星期五 复习第七单元一、容易写错的字。凝 摄 蒸 缭 氛 奥 睦 抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑笠 钓 竞 畜二、容易读错的字。模（mo）糊 缭绕（rao） 揣（chuai）摩 开卷(juan)有益 气氛（fen）三、解词。1奇观：奇异的景象。2弥漫：充满、布满。3千姿百态：形容姿态多种多样。4情不自禁：抑制不了自己的感情。5浏览：大略地看。6欣欣向荣：形容草木茂盛。比喻事业蓬勃发展。7揣摩：反复思考推求。8抑扬顿挫：声音高低起伏，停顿转折。9开卷有益：读书有好处。10除：去掉。 屠苏：屠苏酒。曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的景象。11绝：断绝，穷尽。径：小路。四、成语归类。1写出带数字的成语。千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登五、造句。1渐渐地：我们-长大了。2慢慢地：老奶奶-走着。3轻轻地：雪花-地飘落到我的身上。背课文。雾凇、春联的对联、元日、江雪六、课后题。课文填空。春联。1月6日 星期一 复习第六单元一、容易写错的字。毕 歉 卷 拨 淘 赖 魂 惭愧 斥 亲密 辱 唇齿二、容易读错的字。咂（ za ）嘴 拨（ bo ）开 愈（ yu ）发 挣（zheng）扎 绿蔓（wan）三、解词。1 环顾：向四周看环视。2 索性：干脆。3信赖：信任并依靠。4不由自主：控制不了自己。5背信弃义：不守信用，不讲道义。四、成语归类。人与人之相互间信任、互助、亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒五、造句。只好竟然六、背课文。珍珠鸟4-7七、课文填空。珍珠鸟4-71月7日 星期二 复习第五单元一、容易写错的字。梁 惯 滚 馁 渡 茅 尘 幕 廓 降 质 封 款 甚 温文尔雅 贯 博二、容易读错的字。气馁（nei） 皎(jiao)洁 蓬头垢(gou)面 咫(zhi )尺三、解词。1 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利熟练。2 毫不气馁：气馁，失掉勇气。一点也不灰心，充满信心。3 名列前茅：名次列在前面。4勤能补拙：勤奋可以弥补天生的笨拙。5急起直追：马上行动，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。6有所作为：做出成绩。7咫尺：比喻距离很近。8息息相关：比喻关系密切。四、成语归类。1读书多学问大：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。2刻苦学习后取得的成果：功成名就，著作等身3文雅有礼貌：温文尔雅 文质彬彬1月8日 星期三 复习第四单元一、容易写错的字。厚 竭 霆 盗 规 啄 悬 罐 傲 禁 二、容易读错的字。浊（zhuo） 纵横(heng)交错 血(xue)液 惩(cheng)罚 渗(shen)出 不禁(jin) 三、解词。1 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。2 冉冉上升：慢慢上升。3 纵横交错：横一条竖一条相互交叉。4甘霖：久旱以后所下的雨。5巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。6小心翼翼：形容举动十分严谨。7大发雷霆：比喻大发雷霆，高声训斥。8完好无损：完好，没有损坏，没有残缺。9日复一日：日子一天一天地过去。四、成语归类。反映盘古开天辟地的经过：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地五、背课文。开天辟地68节1月9日 星期四 复习第三单元一、容易写错的字。县、善、窜、捷、禽二、容易读错的字。晶莹剔透（t t ） 虎啸（xio xio）狮吼 笨笨拙（zhu zhu）拙三、解词。白练腾空、高低错落、蔚为壮观、晶莹剔透、秋雨潇潇四、积累运用。1歇后语（1）哑巴吃黄连有苦难言。 （2）老虎屁股摸不得。（3）芝麻开门节节高。 （4）狗拿耗子多管闲事。（5）飞机上点灯高明 （6）兔子尾巴长不了（7）王婆卖瓜自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头自不量力（9）姜太公钓鱼愿者上钩 （10）白纸黑字黑白分明。2名言。（含拓展）（1）珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。鲁迅一年之计在于春，一日之计在于晨。萧译（2）爱书：书籍是人类进步的阶梯。高尔基读一本好书，就是和高尚的人谈话。歌德书籍是全人类的营养品。莎士比亚（3）爱国：国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁五、课后题。六、背课文。九寨沟泉城1月10日 星期五 复习第二单元1天安门是新中国的象征，它是全国各族人民无比向往的地方。21949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门成楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！这一天就是国庆节。那么到今年的国庆节，就是表示新中国成立了57周年了。3庄严的升旗仪式就在清晨开始，五星红旗与旭日一起升起。这句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起。二是五星红旗代表的新中国，就像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。4课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场中央是人民英雄纪念碑。北端是天安门，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。5徐悲鸿励志学画讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。6“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。7“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。8虎门销烟记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，