2019年五年级上学期第三单元练习卷.doc

2019年五年级上学期第三单元练习卷 班级 姓名 （书写5分）一、 基础知识 （16%）1、在括号里填上合适的词语。（6%）兴国（ ）邦 震耳（ ）聋 奋不（ ）身排山（ ）海 水流（ ）急 盛气（ ）人2、根据要求，写出四个字组成的词语。（4%）描写山很高、很多：（ ） （ ）描写颜色多： （ ）（ ）3、按要求改写句子（2%）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切，舒服呢？ 4、 连古诗。（4%） 人言落日是天涯， 每逢佳节倍思亲人。 独在异乡为异客， 望极天涯不见家。 春风又绿江南岸， 低头思故乡。 举头望明月， 明月何时照我还？二、 阅读练习（39%）（一）教授与学生 （18%）那还是在1899年。这一天，对于76岁的英国著名物理学家开尔芬来说，是一个值得纪念的日子，他担任格拉斯大学教授整整五十三周年了。早晨 开尔芬缓缓地走进校董事会办公室 刚刚上班的董事会负责人见到这位德高望重 成就卓著的科学长者 必恭必敬地说 开尔芬教授 您亲自上这儿来 一定有重要的事情吧开尔芬笑笑说：“不错，我决定辞去教授的职务。”董事会负责人大吃一惊：“教授，您是在说笑话吧？凭您的名望和成就，我们是不会同意的。学校里所有的同事和学生都很尊重您，需要您呀！”开尔芬固执地说：“不，我老了，岁至暮年，深感力不从心。我恳请董事会接受我的辞职。”“那您今后打算怎么生活呢？”“从现在起，我只是学生。”说完，开尔芬迈着坚定的步伐走了出去。新学期开始了。开尔芬早早地来到学生报到处。他郑重地提起笔，在学生报到表上端正地写下了一行字：“开尔芬，研究生。”上课了，大家惊奇地发现教室里坐着一位鹤发银须的老人。当老师宣布他就是开尔芬教授时，刹那间，所有的目光都集中在开尔芬身上。学生先是沉默了片刻，转瞬间，一阵阵热烈的掌声响彻了整个教室，欢迎这位古稀之年的新同学。1、给带点字选择正确的解释条，用勾表示。 （2%）（1）德高望重 a.向远处看 b.探望 c.盼望、希望 d.名望（2）力不从心 a.跟随 b.听从 c.参加 d.次要的2、给第二小节加上适当的标点。 （4%）3、缩句。 （4%）（1）早晨，开尔芬缓缓地走进校董事会办公室。 （2）刚刚上班的董事会负责人见到了这位德高望重，成就卓著的科学长者。 4、填空： （3%）（1）这一天，一个值得纪念的日子是指 的日子。（2）开尔芬坚持辞去教授职务的原因是： （3）开尔芬辞去教授职务后，决定去当一名研究生，表现了他 的精神。5、 读了上文，你觉得开尔芬是个怎样的人？谈谈自己的感受。（至少50个字） （5%） （二）玄奘的故事 （21%）在一座寺中有一个小和尚。每天清晨，他要担水、洒扫，做过早课后要去寺后很远的市镇上购买日常用品，晚上还要诵经到深夜。有一天，他发现，（ ）别的小和尚偶尔也会被派下山去购物，（ ）他们去的是寺前的市镇，路途平坦，距离也近。于是小和尚问方丈：“为什么别人都比我自在呢？”方丈只是微笑不语。第二天中午，当小和尚扛着一袋米从后山走回来时，方丈把他带到寺的前门。直到日已偏西，前面小路上才走来几个小和尚。方丈问他们：“你们一大早去买盐，路这么近又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？”其中一个小和尚说：“方丈，我们一路上说说笑笑，看看风景，就到这个时候了。”另一个小和尚说：“以前也是这样的呀！”方丈回过头问身边的小和尚：“寺后的市镇那么远，你又扛了那么重的东西，为什么回来得早呢？”小和尚说：“我每天在路上想着早去早回，再加上肩上的东西重，我很小心地走，所以走得快走得稳。10年了，我已养成了习惯心里只有目标，没有道路。”方丈闻言大悦，说：“道路平坦了，心反而不在目标上了。（ ）在坎坷的道路上行走，（ ）能磨练一个人的心志啊！”这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。1、在括号里填上适当的关联词语。2分2、辨形组词。4分寺（ ） 扁（ ） 巨（ ） 急（ ）侍（ ） 偏（ ） 距（ ） 稳（ ）待（ ） 编（ ） 炬（ ） 隐（ ）3、写出下面句中带点词的意思。3分（1）方丈闻言大笑。 （ ）（2）走进公园，闻到一股花香。 （ ）（3）爷爷喜欢看报，因为报上有各种新闻。 （ ）（4）他走得又稳又快。 （ ）（5）叔叔办事很稳，大家都信任他。 （ ）（6）小李办这件事十拿九稳。 （ ）4、联系上下文，理解句子。8分（1）10年了，我已养成了习惯，心里只有目标，没有道路。句中“目标”具体指： “没有道路”的意思是： 这句句子的意思是： （2）只有在坎坷的道路上行走，才能磨练一个人的心志啊！句中的“坎坷”的意思是 ：“磨练”的意思是： ；“心志”的意思是： .。句中的“只有才”是表示 关系。这句句子的意思是： 5、按要求填空。4分作者用比较的方法写小和尚购买东西的情况：几个小和尚去 买东西，去那儿 ，每天要到 才能回来；一个小和尚去 买东西，去那儿 ，而他 就回来了。方丈这样安排的目的是： 。三、 作文（任选一题）40分题目：1、“我能行！” 2、“我来做！”提示：自信，就是相信自己。自信，犹如催化剂，能把你的一切潜能调动起来，发挥出来。“我能行！”“我来做！”是自信的人经常说的话。请你自选一句为题作文。要求：1、力求语句通顺，叙事具体，要体现出“自信”。 2、字数要求在350字左右。附送：2019年五年级上学期第六单元测试题一、根据要求完成练习。(10分) 得到了慈(祥详)的母亲的鼓励后，一向腼腆(din tin)的我迫不急待地将重新誊(tny)写好的小诗拿给严(厉励)的父亲看。 大地震(zhnzhn)让这个昔日风光无限的工厂变成了废(墟 嘘)。救援人员正冒着随时可能发生(曝爆)炸的危险，紧张地搜寻着瓦砾(l l)下幸存的生命。 1给正确的字和读音划横线2第一段文字中有一个错别字：_，应改为_。 二、多音字注音并组词。(8分) _ （ ） _ （ ） 理 龟 _ （ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） 供 落 _ （ ） _ （ ） 三、选词填空。(4分) 赞叹赞扬 1看了我写的第一首诗，母亲搂住了我，()声雨点般落到我身上。 2万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，令全世界人民()不已。 损害伤害 3美国洛杉矶大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的()。 4同学们乱扔垃圾的行为()了学校的形象。 四、将下面的词语补充完整并按要求填空。(14分) A()声()语 B一如()往 C()耳()聋 D()()不休 E雪上加() F()()不安 G()胜于() H()()方长 1仿写词语D：_、_。 2词语F所填的两个字是_字。 3选词填空。 (1)()，只要我努力，就一定能获得成功。 (2)灾区余震不断，再加上阴雨绵绵，真是()! 五、仔细来回顾，认真作判断。(3分) 1地震中的父与子歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。() 2“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。() 3学会看病一文中母亲让儿子自己看病的原因是由于工作太忙，没有时间照顾孩子。() 六、按要求完成句子练习。(10分) 1在“”中加上恰当的标点符号。 母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的吗多美的诗啊精彩极了 2“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“龟裂的手指”写出了_。“掏”和“数”两个动词说明了_。 3“我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。”这个句子是对“我”的_描写。“按图索骥”在句中具体指的是_。 4仿照例句，续写句子，表达母爱。 母爱是一棵大树，为我洒下绿荫；母爱是_，为我_；母爱是_，为我_。 七、把下列句子补充完整。(6分) 1_，不在于饰貌。 2兄弟敦和睦，_。 3非淡泊无以_，非宁静无以_。 4爱亲者，_；敬亲者，_。 八、课内阅读。(6分) 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1“我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”指的是：_。“交织在我的耳际”表明“我”_。(2分) 2短文中“精彩极了”是妈妈对“我”的_，“糟糕透了”是爸爸对“我”的_。虽然父母对“我”的评价是不同的，但他们有一个共同的出发点那就是_。从这句话中可以看出“我”对父母的_。(4分) 九、课外阅读。(9分) 一、读拼音，写词语。（8分）hn lun x r j dun bo zh （ ） （ ） （ ） （ ）yun qun tn xi yn bo bi tn （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（8分）虚（ ） 祥（ ） 昔（ ）墟（ ） 详（ ） 惜（ ）板（ ） 妙（ ） 坚（ ）版（ ） 炒（ ） 艰（ ）三、分别写出下列词语的近义词和反义词。（6分）腼腆（ ）（ ） 赞赏（ ）（ ）谨慎（ ）（ ） 虚弱（ ）（ ）四、每组词语中都有两个错别字，请找出来，并改正。（6分）1严历 糟糕 奇炒 谨慎 （ ）（ ）2却实 楼着 誊写 奇迹 （ ）（ ）3精彩 暴炸 题问 安置 （ ）（ ）五、选择破折号的用法。（6分）A表示声音延续 B表示解释说明 C表示意思转折1我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（ ）2“妈”我一边喊，一边用眼睛搜寻母亲的身影。（ ）3他等了十分钟，他已经觉得时间太长了。（ ）六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（5分） 1他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ ） 2褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ） 3我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ） 4她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（ ） 5母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）七、选择红色字的正确解释。（4分） 陷：掉进，坠入，沉入 凹进 设计陷害 攻破 1母亲又陷入了忙碌。（ ） 2江姐被叛徒陷害，关进了牢房。（ ） 3战士们冲锋陷阵，终于获得了战斗的胜利。（ ） 4母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。（ ）八、用句中红色的词语造句。（6分） 1他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 2我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 九、缩句。（8分） 1扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。 2这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 3我们舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上。 4一个穿着红背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。 缴电话费的老人 我到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于，我是第二个了，排在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾(y)六旬。 “请问您的电话号码是多少？”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是，那是我儿子的名字！”然后，她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有丝毫犹豫。营业员问：“是叫李婕吗？”老妇人说：“不是，那是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您家的电话到底是多少？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，可就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳地有些骚动。 可能老妇人觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语，半是道歉地对大家说：“没记住自家的电话，老了，容易忘事。孩子家的电话倒是记住了，主要是成天打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。 这时，后面一片寂静。 1后面的人开始时有些不耐烦，后来为什么又变得安静了？(2分) _2从文中画“”的句子，你感受到了什么？(2分) _3读了短文后，你有什么感受？(3分) _4如果老妇人的儿女就站在你面前，你会对他们说些什么呢？(2分) _ 五年级语文上册第六单元测试题十、阅读短文，完成练习。最珍贵的废书 在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。/ 妈妈是个一字不识的家庭妇女。（ ）在家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（ ）在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。 那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。 妈妈指着书说：“人家说了，只要用这书，准考上大学。” 我着急地问：“哪来的钱？” “镯子换的。”妈妈说。 我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！ “孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”/ 后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给她书的人道谢！ 可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。1在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2短文已经用“/”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。（3分） 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3短文的题目叫最