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2019春湘教版语文五下风筝第2课时导学案课堂流程及设计：一、 导入二、 合作探究三、 探究学习四、 疏理巩固五、 达标检测课题：风筝 主备人： 总课时：两课时 时间： 学习目标： 1.自学掌握9个生字能正确读写和理解。2.读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣。3.学习本文在铺陈误会和冲突中表达亲情的方法。学习重点：体味本文在兄弟间发生的误解冲突中的浓浓亲情，学会多角度有创意地理解课文内容。 学习难点：学习本文在铺陈误会和冲突中表达亲情的方法四、疏理巩固弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说“心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”，你是怎样理解的？作者是不是有点小题大做？五、达标检测讨论：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 第二课时一、 巩固复习 这篇文章的主要内容是什么？二、 合作探究，理解“手足情深”思考：（1）“我”和弟弟对风筝的态度有什么不同？（2）“我”之所以嫌恶风筝，不许弟弟放风筝的原因是什么？“我”当时是怎样做的，可见“我”是个怎样的人？ （3）“我”这样做，弟弟恨“我”吗？为什么不恨“我”？（4）为什么“在我看来都是笑柄，可鄙的。三、探究学习（1）我在什么情况下知道自己错了？（2）“我”为什么总想弥补自己的过失？（3）“我的惩罚终于轮到了”中“我的惩罚”指什么？附送：2019春湘教版语文五下马陵之战学案【学习目标】（一）知识与技能1.学会7个生字,正确读写生词.2.了解故事梗概3.了解古代文学作品的语言艺术。（二）过程与方法采用以自学为主,指导为辅的方法组织自学。（三）情感态度与价值观培养学生临危不乱和不骄傲轻敌的品质。【重点难点】1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事梗概。2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。第一课时【学习要点】1、读写、理解本课的生字词。2、初读课文，整体把握课文内容。【自学指导】借助工具书，掌握生字新词，了解课文大意。【自主学习】（课前自主完成，小组交流讨论）1、 给下列生字注音.韩 国 妒忌 怯懦 夜幕 溃 败 歼 灭 俘虏 暮（ ）色2、理解下列词语的意思求援：剽悍：怯懦：惴惴不安：自刎：3、 用下列词语造句。惴惴不安：横七竖八：【合作探究】1、朗读课文并思考：课文是按什么顺序写的？2、再读课文，给课文分段，试说每段的大意。【知识梳理】（自主完成）【学习反思】（自我小结）【巩固训练】请同学们畅谈自己读课文后的感受。第二课时【学习要点】1、深入理解课文内容。2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。【自学指导】自读自悟、合作探究。【自主学习】1、说说你对“减灶示弱、诱敌追赶”的理解？2、田忌在什么情况下询问孙膑计策？【合作探究】1 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑想出了一条什么妙计？2 孙膑为什么会想出这条妙计？3庞涓是怎样中计的？4、你觉得孙膑和庞涓分别是怎样的人？四、知识梳理（自主完成）五、学习反思（自我小结
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