沪教版一年级英语下册《Doctorandnurse》Lesson4教案设计.doc_第1页
沪教版一年级英语下册《Doctorandnurse》Lesson4教案设计.doc_第2页
沪教版一年级英语下册《Doctorandnurse》Lesson4教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版一年级英语下册DoctorandnurseLesson4教案设计教学目标：知识与技能1. 学会对图片内容进行简单描述。2. 运用已学的词汇和句型来描述人物。过程与方法运用已学的词汇和句型，模仿医生看病的片断，综合运用所用的语言。情感态度价值观锻炼观察力和理解能力，同时也激发学生的学习兴趣。重点难点：Lets play Tell a story.教学准备：单词卡片、听筒等医用教具、多媒体教学过程：一、Warming up1. The story学生看一段看病的录像。创设情境、了解故事内容，锻炼学生的听力和理解能力。学生根据录像内容回答问题。2. Who is the best doctor？ 学生表演前一课时Lets act的内容。复习巩固前一课时的内容，帮助学生在情境中运用语言。3. You are fine. 学生跟老师说，请学生自己俩俩互相看一看对方的舌头说 Open your mouth. You are fine. 学生开小火车说You are Fine.4. 屏幕中展示课本上Lets play的图片和句子，学生先朗读一遍。熟悉课文内容，了解含义。当老师点到哪句句子时，这句句子就变成空白的，请学生来补充这句话的内容。帮助学生熟悉上下文的内容，复述故事内容，强化记忆。二、Learn new lesson1. You are fine. 屏幕中出现几个嘴巴，张开时有些舌头是粉红的代表健康，有些舌头是白的代表不健康。学生跟着老师说Open your mouth. Its pink. You are fine. / Its white. You are not fine.（拓展）学生看着图片说。2. 让学生集体朗读课文一遍。熟悉故事内容，指导语音语调，并详细指导读陈述句、一般疑问句时声调的起伏。让学生分角色朗读。熟悉课文内容，模仿教师的语调。按故事内容的先后顺序，给句子排序编号。熟悉故事上下文的内容，强化对故事的记忆。三、Practice and consolidation1. 学生观看Lets play的录像表演。熟悉完整的课文内容，培养学生用英语思维的能力。2. 根据录像内容判断所给句子意思是正确。The doctor is old. （ ）The girl is not fine. （ ）She is a nurse. （ ）The doctor is in white. （ ）。3. 学生模仿医生看病的片断进行表演。在表演中体验语言，运用语言，加深印象。4. 在表演中，学生可以改变课文的内容，如检查手臂、腿、眼睛、耳朵等。发挥学生的自主能力和创作能力，培养学生运用已学语言知识的能力。板书设计：Unit 5 Doctor and nurse1.I
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论