2019秋人教版音乐一上第6单元《狮子舞绣球》word教案.doc

2019秋人教版音乐一上第6单元狮子舞绣球word教案第六课教学内容: 狮子舞绣球教学目标：1. 欣赏歌曲狮子舞绣球了解歌曲风格特点。2. 能为乐曲编配简单的表演动作，培养学生的音乐表现能力。教学重点与难点：1. 感受锣鼓为歌曲增添的热闹气氛。2. 通过用乐器伴奏进一步体会出民族打击乐器对烘托音乐情绪起到的作用。教学教具:电子琴,课件教学方法:研究体验是创新教学法 教学过程：一、课前准备：组织教学。二、导入内容：1、新年的时候人们敲锣打鼓、唱歌跳舞。我们来欣赏一段动画，看一看视频中描绘的是一项什么辞旧迎新的民俗活动？2、聆听歌曲狮子舞绣球。3、学生徒手随音乐表演自己记忆中的舞狮子动作。4、提问：请你说一说这段音乐是什么情绪的？三、自主学习、合作探究：1、聆听歌曲狮子舞绣球音频。请学生找出歌曲中的锣鼓点，并在有锣鼓点处模仿敲击。2、说出锣鼓点是什么歌词，并模仿演唱。学生模拟乐曲中的锣鼓点3、边唱边拍出锣鼓节奏。再次聆听歌曲狮子舞绣球音频，在“七不愣登、八不愣登”处师生共同随音乐拍击节奏。4.学生讨论并练习在歌曲过门处用乐器伴奏。5.教师：这首歌曲有什么特点？（1）教师介绍歌曲中的 “小过门”。（2）学生分组讨论过门处如何编配伴奏。随着歌曲狮子舞绣球音频，学生以组为单位随伴奏音乐进行练习。6. 用乐器为歌曲伴奏（1）学生分组表演为歌曲伴奏。（2）教师评价后学生再次伴奏。伴奏范例：X X X 四、巩固与应用：1.教师：打击乐器加入到歌曲中以后音乐挺热闹了，你们还有什么办法，让这首歌更丰富？2.教师提供道具（红绸子和舞狮头饰），学生利用道具排练。3.教师播放歌曲狮子舞绣球音频，学生表演。4.教师评价后学生分组，一组用乐器打节奏，二组表演舞狮子，三组用红绸子表演。5.学生表演过新年热闹场面。五、反思小结：相关文化延展六、体验性作业：聆听春节序曲和喜洋洋，师生共同将“福”字、春联、鞭炮等象征春节喜庆的物品布置在教室里。七、板书：附送：2019秋人教版音乐一上第6单元祝你圣诞快乐word教案学校： 第一小学 年级： 一年级 课题唱歌祝你圣诞快乐时间主备课人辅备课人教学目标：能愉快而抒情地演唱歌曲和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化妆舞会。重难点：学唱歌曲祝你圣诞快乐教学准备： 多媒体 录音机 电子琴 教学过程通 用 教 案修 改 补 充一、学指挥1、二拍子：铃儿响叮当。老师示范二拍子的指挥动作，学生模仿老师，边哼唱歌曲的旋律，边随老师指挥。2、三拍子：祝你圣诞快乐。老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。二、学唱歌曲祝你圣诞快乐1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分生日歌。3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。4、演唱歌曲，学生自己编动作。三、歌表演祝你圣诞快乐1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。可以简单介绍圣诞节的来历播放一些圣诞节的图片。可以简单教以下英语的圣诞快乐。学生会很感兴趣。带上圣诞老人的帽子扭动效果会更好。教学反思：圣诞节是国外的节日，要让学生简单了解