2019秋六年级语文上学期期末试卷80苏教版.doc

2019秋六年级语文上学期期末试卷80苏教版一、积累与运用。（41分）1、在拼音的下面写出汉字，并画去括号中不正确的读音或字。（5分） Bn pin（1）今年四月出（）的小学生作文刊登了李明的一（）文章。 tu（2）母亲回过头对客人说：“快（尝偿）荔枝吧！”说得那般自然、（）（帖贴）。（3）敌人全部被我们歼（jinqin）灭。 2、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确写美观。（4分）xi：洁白无（）应接不（）（）光万道（）想y：荣（）（）险（）防（）望3、读读下面的成语，你一定发现了点什么，按照你的发现，再写三个。（6分）翻天覆地 扬长避短前赴后继 前呼后拥4、我们在古诗词学习中，你一定积累了不少名句，请你在下面横线上写出三句，然后再选择其中一句写句话。（5分）写话：5、根据原文或要求填空。 （1）海纳百川，；壁立千仞，。（2）与有肝胆人共事，。（3）回忆桂林山水一文，知道桂林的山奇、秀，险。请把写桂林山奇的句子写下来：（4）长征是毛泽东写的一首歌颂红军的诗，红军长征中，面对千难万险，诗中是这样写的：（5）学弈一文中写到二人同弈秋学弈，但学习效果不同，其原因是（课文原句）：6、面对“冬雪覆盖”这一情境，请你写出具体的雪景： 二、阅读与思考。 风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年的我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早地钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了。这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棂的缝隙不断往里落。年久失修的窗户，也在风中不住地颤动着。张老师手握红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又去了。张老师窗前的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜，她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路1、写出下列词语的近义词。（2分）闪烁（）格外（）颤动（）疲惫（）2、我在老师的窗前看到了什么？请用“”在文中画出。（1分）3、“”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子。这句话表达了“我”什么样的心情？这时我会想些什么？（3分）4 读了短文，你一定对你的老师更加喜欢，那就照样子，打几个比方来赞美一下你的老师吧！（3分）老师像甘露滋润新苗老师像老师像老师像6、本文赞扬了张老师的什么精神？你所在学校的老师中也具有这种精神吗？请谈谈你的理由。（3分） 三 、作文。（30分）你喜欢听歌吗？听歌时你会想到什么？内心会有些什么感受？请以我喜欢的一首歌为题写一篇作文，注意运用课文中学到的作者表达感受的方法，把自己的内心感受表达出来。附送：2019秋六年级语文上学期期末试卷82苏教版语文双基1、字正腔圆。看拼音，写汉字。（10分）i gu shu f mng l （ ）（ ） （ ） Qn jin z qing jng y （ ）（ ） （ ） 2、顾名思义。比一比，组成词语。（4分）壁()躁()碗()概()璧()燥()婉()慨()3、最佳选择，将正确的音节填在括号里。（4分）Ch ch chi c爸爸出差()回来，带回一盆多色玫瑰。它的枝条参差()不齐，花朵错落有致，浓淡相差()不等，真是好看极了。蔷薇虽好，但与它相比，可差()多了。4、成语沙龙。补充词语。（6分）完( )归赵 开卷有( ) 理直气( ) 精（）简（） 负（）请（） 调（）遣（） 5、 句子万花筒。按要求完成下列各题。（12分）（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。缩写：（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？改为陈述句：(3)写一句表现母爱的句子。用上“语重心长”一词：(4)天上的星星眨着眼睛。照样子写句子：（5）修改病句。上海博物馆展出了一个多年前新出土的古物。演出成功了，剧场里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。6、乱句重组。将错乱的句子的正确序号写在括号内。（7分）()孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。()我穿过院子向北屋走去。()我想，这就是我要访问的那位老教师吧！()院子里静悄悄的，收拾得干干净净。()屋门敞开着，一眼就能望见墙上的彩画。()一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。()屋里坐着一位头发苍白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。积累运用7、选词填空。（3分）赐教恭候包涵久仰留步久违打扰指教劳驾初次见面说：；请人批评说：；求人原谅说：；请人指点用：； 8、把下列句子补充完整。（4分）(1)，西出阳关无故人。(2)，千树万树梨花开。(3)勿以善小而不为，(4)读书破万卷，9、用对联或古诗名句填空。（3分）(1)老师教导我们写文章要简明、精练，要与众不同，富有新意由此我想到：“”这幅对子。(2)每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用：“”这句诗表达自己的思念之情。(3)毕业典礼后，我将离开自己的母校，离开与我们朝夕相处多年的老师。此时此刻，我想用：“”来表达我对母校，对老师的感激之情。阅读部分10、阅读下面的短文完成练习。（13分）短文一不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。写作，我（）有才华，（）有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问：我生命开花结果是什么意思？我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”在括号内填上适当的关联词语。（2分）在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：（1分）读了这段话，我们能充分感受到作者_的高尚品格。（1分）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来。_。（2分）短文二旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。给文章加个题目：_