2019秋六年级语文上学期期末试卷230苏教版.doc

2019秋六年级语文上学期期末试卷230苏教版1.看拼音写词语（6分）Chu ch q jn kng qing mo dn ln lng（）（）（）（）（）满目2下面读音完全正确的一项是（ ）A鉴（jin）赏纤（qin）弱尽(jn)管B解(pu咳嗽(su)炽(ch)热C船舷(xin)着(zhu)魔污渍(z)D栖(qi)息好莱坞(w)校xio)对3.词语接龙开会（开始）（始终）（终于）（于是）（是非）(非常）争论（ ）（ ）()_（ ）（ ）积累()（ ）（ ）（ ）（ ）4下列词语书写有误的一项是（ ）A鸦雀无声直言不讳明净剔透春华秋实B欢呼雀跃志同道合深恶痛绝目光犀利C风姿绰约眼花缭乱完璧归赵轻举忘动D同心协力直言不讳温文尔雅微不足道5.选词填空倍加珍惜信心百倍问心无愧（1）回首昨天，我们应该是（ ）的，面对今天，我们应该是（ ）的，展望明天，我们应该是（ ）的。空虚的心灵的缺憾的（2）朋友是你（ ）填满，（ ）补足，（）加深。冲淡静默谦退深沉健硕欢欣（3）你自己率直豪爽，你更佩服朋友的（ ）；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的（ ），你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的（ ）。6.在（ ）里填入合适的关联词（1）有些东西（ ）失去，（ ）永远不可能再得到。（2）在生活中，你（ ）肯付出，（ ）会有收获。（3）（ ）时间走的太快，（ ）你对时间抓的不紧。（4）我（ ）走进卧室，鲁迅先生（ ）从那转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。7。划去不同类的词语，并在后面括号里写一个同类的。（1)俯视鸟瞰浏览鄙视（ ）（2）春风送暖春意盎然春风得意草长莺飞（ ）（3）开关始终颠倒是非（ ）（4）雪花梅花茉莉菊花（ ）8判断正误。（1）“旋转”的“旋”，它的音节是“xuan”，韵母是“uan”。（ ）（3）看戏一文中，作者通过对人海的描写，烘托出了人们观看的热烈和踊跃，并表现出梅兰芳出场前人们的期盼和渴望。(4)韦德的心愿，应抓住“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”这一重点句进行理解。（ ）（5）试飞、看戏、提灯女神中都有精彩的场面描写。（ ）二。综合百草园1.用恰当的成语概括文章的内容（1)将相和_（2）草船借箭_（3）司马光救友_（4）矛盾_2.根据课文内容填空(1)同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，收藏阳光让我们明白（ ）沙漠玫瑰让我们惊叹_，巨人的花园使我们懂得（ ）大海中的灯塔使我们领悟了_.（3.按要求写名言春节快到了，同学们之间要互相赠送名言，请结合每个同学的特点写出相对应的名言。丽丽（不珍惜粮食，不懂节约）_军军（不爱读书，不知积累）_明明（不珍惜时间）_你想送给自己的名言是_4.按要求改写句子（1）鬼不就是变幻无常的吗？改为肯定句：_（2)雷声很响。改为夸张句：_(3)方辉同学被光荣的评为“三好学生”的称号。修改病句：_三、阅读在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jn shng tin hu（），增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。我想记住它的尊姓大名，便问同行者：“这叫什么树？”我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”他解释说：“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zh ko（）、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。”听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种s rn q jng（）的感情。它既能生在土质肥沃气候相宜的美丽风景区又能繁殖于干燥贫瘠漫漫沙流的不毛之地它在湖光山影花红柳绿的秀丽处所风姿飘洒落落大方现出一派b bi b kng（）的仪表它在满目黄沙寸草不生的古漠轻声慢语谦和内秀没有一点傲然超众g fng zshng（）的神情我爱旅行家树所具有的这种品质离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。1认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语。2解释下列词语。翠绿欲滴：_不毛之地：_3给短文第自然段的中加上标点符号。4在下面括号里填上合适的词语。（1）旅行家树不仅能生长在（）的地方，也能在（）的地方生长。（2）旅行家树在秀丽的风景区表现得（），在寸草不生的古漠中又表现得（）。5从文章中摘录有关语句，填空。（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为_。（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为_。（3）“我”想移植一株旅行家树是因为_。（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为_。6怎样理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中”这句话的含义？_7旅行家树在不同的环境中是如何造福于人的？_四习作天地请你从本学期学过的课文中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读书笔记，要写出阅读后的真实感想和体会。题目可以用“”读后感。也可以用“读有感”。字数在400字左右，做到句子通顺，层次清楚，无错别字，感受体会深刻。附送：2019秋六年级语文上学期期末试卷231苏教版一、看拼音写词语。Yn mu gu j wi ji chu lin xi shu png gun （）（）（）（）（）二、把音节补充完整。强劲（j_）兴(x_)国安邦高楼大厦(_a)设身处(_u)地三、把词语补充完整。独树一（ ）翻天（ ）地高歌（ ）舞（ ）别重（ ）得不（ ）失顶天（ ）地小心（ ）（ ）伤痕（ ）（ ）四、把下列词语搭配起来。发扬机器计算周到简洁的生活发挥精神照顾幸福简单的房屋整理作用观察准确简朴的话语修理图书生活细致简陋的说明五、根据意思写词语。1）迎着风力哗哗飘扬。（ ）2）形容来势凶猛，力量强大。（ ）3）眼睛所能看到的。（ ）4）比喻高尚的精神或深厚的友谊永不衰退。（ ）5）职业生活不固定，在远方东奔西走。（ ）六、比一比，再组词。筏（ ）帜（ ）檐（ ）馋（ ）峦（ ）伐（ ）帖（ ）瞻（ ）搀（ ）恋（ ）七、多音字组词。藉j（ ）ji（ ）剥bo（ ）b（ ）厦sh（ ）xi（ ）八、按要求不变意思改写句子。1、看到数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（陈述句）_2、小树在风中摇来摇去。（拟人句）_九、阅读（一）把诗句补充完整，并回答问题。我家（ ）边树，朵朵花开（ ）。不要人夸（ ），只留（ ）满（ ）。1）这首诗的作者是（ ）代（ ），诗的题目是（ ）。2）所填空中第2、4、5个词语的意思分别是_、_、_。3）这首诗作者借（ ）所具有的（ ）特点来表达自己（ ）的思想感情。这是运用了（ ）的写法。4）这首诗中最能表现作者思想感情的句子是什么？用“-”画出。（二）读片段，完成练习。大兴安岭的“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。1、这段文字节选自（ ）一文，作者是（ ）。2、联系上下文用自己的话解释如下词语：疾驶：盛气凌人：3、这个片段告诉我们，大兴安岭有“三多”，分别是（ ）多、（ ）多、（ ）多。4、文中“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的，而作者在这里是把（ ）当成（ ）来写，从而突出（ ）。5、从文中找出四对反义词写下来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、这段话作者把大兴安岭和秦岭作了（ ），秦岭的特点是（ ），大兴安岭的特点是（