神舟”五号飞船航天员出征记—苏教版七年级下册语文教案_第1页
神舟”五号飞船航天员出征记—苏教版七年级下册语文教案_第2页
神舟”五号飞船航天员出征记—苏教版七年级下册语文教案_第3页
神舟”五号飞船航天员出征记—苏教版七年级下册语文教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 神舟”五号飞船航天员出征记 苏教版七年级下册语文教案 文 章来源 m学习目标 1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。 2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。 3、指认并体会文中恰当的议论抒情。 4、有感情地朗读课文。 导学路径 （一）教学设想 1、安排一课时完成学习任务。 2、激趣。在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录象，2 / 4 可以激发学生的学习兴趣。 3、朗读。本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情。学习时应当指导 学生有感情地朗读。 4、表达。可以借助教学环节，培养学生的想象力和口头表达能力、写作能力。 5、活动。学生收集并交流航天资料，办手抄报，可以激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。 （二）导学流程 设计（一） 1、导入：展示杨利伟出征时的一幅照片，从而导入。 欢送航天员 XX 年 10 月 15 日 5 时 30 分摄 .人民网记者廖文根 3 / 4 2、读课文，了解内容，积累词语。 （ 1）快速默读课文，标出生字词和重点语句。 （ 2）用简要的语言概括课文主要内容。 3、再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。 （ 1）理清课文结构。 （ 2）第一、二段在全文的作用是什么？ （ 3）第二部分重点写的是什么？ 4、研读课文，讨论问题。 （ 1）课文是怎样描写送行的场面的？（点面结合） （ 2）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重） 4 / 4 （ 4）用了哪些方法描写杨利伟？突出了他的什么性格？（勇敢、自信） （ 5）杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。 5、朗读课文 （ 1）有感情地自读课文，并找出议论抒情的语句 。 （ 2）师生共同讨论议论抒情句的含义作用。 （ 3）指导有感情地齐读课文
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论