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文档简介

1 / 4 秋天导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 语文七年级上人教新课标 14秋天导学案 目标呈现： 1、流利、有感情地朗读诗歌。 2、体会诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言，初步学习读诗。 3、激发热爱大自然的情感。 重点、难点： 体会诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言。 一、预习热身 著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹 “ 秋风秋雨愁煞人 ” ；宋玉也曾在九辩中言 “ 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ” 在文人墨客的笔下，秋天是忧伤 的、哀婉的，让人顿生惆怅 （这是中国古代诗人的一种典型的悲秋情怀）。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。 1、资料链接 搜集作者相关材料，准备交流。 2 / 4 2、自主学习 注音。 丁丁（） 鳊鱼（）乌桕（） 寥阔（） 梦寐（） 解释词语 丁丁： 肥硕： 栖息： 寥阔： 枯涸： 清洌： 梦寐： 二、活动探究 理清文章思路，整体感知 1。为什么说这是一幅乡村秋景图 ? 2。诗中刻画了几幅图画 ?(给它们命上整 齐、漂亮的名字 )朗读之后，学生四人小组讨论明确三个问题。 3 / 4 3。体会、分析感情、语言的精妙之处。 示例： 伐木声丁丁地飘出幽谷 从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。 三、盘点提升： 1.你能说说你经历过的秋天是什么样子的吗？ 2、你还知道哪些写秋天的诗词 四、我的收获 学完本课后，你的
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