2020年四年级语文上册 11.去年的树同步练习 新人教版.doc

2020年四年级语文上册 11.去年的树同步练习 新人教版基础训练一、给加点的字选择正确的读音。yn（ ） shn（ ） f（ ） mi（ ）融化 剩下 伐木 煤油 rn（ ） sn（ ） f（ ） mi（ ）二、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。1、落：下降 遗留在后面 停留（1）傍晚时分，太阳落山了。（ ）（2）我们要帮助落后生，不让他掉队。（ ）（3）鸟儿落在工厂的大门上。弟，姐来看你哒，嘻，偶今天穿毛衣滴，好冷哟！（ ）2、对：答话 向着，朝着 对面的 互相 正确（1）鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。（ ）（2）谁说的对，我们就照谁说的做。（ ）（3）主持人的一番话说得我无言以对。（ ）三、用下面句子中带点的词语造句。1、日子一天天过复查，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。2、鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”四、根据课文内容填空。1、这篇童话主要通过对话，展开故事情节，推动故事的发展，全文一共有四次对话。第一次是写鸟与 的对话；第二次是写鸟与 的对话；第三次是写鸟与 的对话；第四次是写鸟与 的对话。2、鸟儿 眼睛， 灯火 一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又 灯火 一会儿，就飞走了。上面第一和第三句话中的“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是在鸟儿费尽了周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说 ；第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说 。两个“看”字，饱含着鸟儿对树无比的 和 。综合应用五、课内阅读。（选文见课本）1、又一个春天来了，鸟儿顺来找她的好朋友树，可是只留下树根，鸟儿去坚持要找到树，说说鸟儿是怎样找的。2、当鸟儿最后找到的不是树却是一盏灯时，她为什么还要唱起去年的歌给灯火听呢？你想对鸟儿说些什么吗?六、课外阅读。小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴就懒洋洋九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。1、用“ ”把短文中描写大浪内心活动的句子画出来。2、这篇短文的写作顺序是哪一种？请选择正确的说法打“”。按叙述的内容顺序写的。 （ ）按空间位置变换的顺序写的。（ ）按事情发展（起因、经过、结果）的顺序写的。（ ）3、大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话!”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“”。虚心（ ） 藐视（ ） 高兴（ ） 关心（ ）4、读了这篇短文，你明白了什么道理？拓展提升七、设置爱护树木的广告词。1、 2、 参考答案：一、rn shn f mi二、（1） （2） （3） 2、（1） （2） （3）四、1、大树 树根 大门 女孩 2、睁大 盯着 看了 对着 看了 树啊，我终于找到你了 我把去年唱的歌唱给你听，我实现了自己的诺言 深情 留恋五、1、春天到来时，鸟儿又飞回来找它的好朋友，看到的却是树根。鸟儿询问树根，知道树被拉到山谷里去了。它又飞到山谷里，询问门先生，得知树被加工成火紫卖掉了。鸟儿又飞到村里去问小女孩火柴在哪儿，女孩告诉它火柴用光了，但火柴点燃的灯还在亮着。鸟儿在灯火里仿佛看到了好朋友树的身影，便为灯火歌唱。 2、因为小鸟遵守诺言，是守信的。我想对鸟儿说：“鸟儿，你是一只守信的小鸟，我要向你学习，做一个遵守诺言、守信的人。”六、1、觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！ 2、 3、 4、我明白了：无论你多么渺小，只要坚持不懈，就会成功。附送：2020年四年级语文上册 12.小木偶的故事同步练习 新人教版一、给加线字注音。1、小木偶拽( )住人小红狐毛茸( )茸的大尾巴。2、小女巫用她的魔( )杖( )在小木偶的脑袋上点了一下。3、小木偶可怜( )巴巴的。4、小木偶一副( )笑嘻嘻的面情。二、比一比，再组词。拽( ) 副( ) 魔( )找( ) 幅( ) 磨( )杖( ) 怜( ) 茸( )仗( ) 冷( ) 葺( )三、写出下列词语的近义词。神奇( ) 热闹( ) 痛苦( )漂亮( ) 拼命( ) 关心( )愤怒( ) 表情( )四、照样子，写词语。毛茸茸 嘟嘟囔囔 左瞧右瞧 左 右 左 右 左 右 五、给句子中加点的字选择恰当的解释。好：a、便于 b、成功 c、容易 d、跟坏相反 e、很，特别 f、表示数量多1、“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包。把他送出了家门。 ( )2、长长的堤岸上有好几座式样不同的石桥。 ( )3、这个问题很好解释。 ( )4、他是一名好学生。 ()5、这条路好使人们走到对面山上去。 ( )六、按要求写句子。1、穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。 “被”字句： 2、夜晚的星星一闪一闪的多么可爱。拟人句： 3、老师辛勤地哺育我们成长。比喻句：4、同学们做游戏。 扩句： 5、小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。缩句： 七、修改病句。1、哥哥身体会硬朗。2、李小童是可爱的一个小女孩。3、上课了，老师举了许多有趣的例子和故事。 4、我新做了一件崭新的衣服。 八、根据课文内容填空。 老木匠做了一个( )，有( )有( )，能( )会( )，却只有一种表情，那就是( )。( )背着( )逛街，( )被( )抢下走了，在( )面前，( )反而说是( )抢了( )的( )。( )委屈极了，却只是( )，所以，熊( )小木偶。小木偶头疼，却没有( )的表情，所以，( )，( )都不同情它。最后在( )的帮肋下，小木偶变得会( )、会( )、会( )、会( )九、理解句子。现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了1、小木偶现在都会些什么了？2、小木偶除了会这些外，还可能会些什么呢？一、阅读短文，回答问题。椰子树与萄萄树 小椰子树要到南海边客户，它想把朋友小葡萄树带走。小葡萄树要在庭院里扎根，它想把小椰树留住。 小葡萄树首先说：“我的庭院多好啊！不仅渴了有人浇水，饿了有人施肥，而且有围墙挡风，还有木杆搭架，这一切还不惬意？再说那个南海有什么好？不是酷热，就是台风和暴雨，何必去受那份苦呢！” “受苦？”小椰子树不同意它的看法，说：“南海虽然酷热，但是有利于树木生长，暴风骤雨的吹打，能捶练强壮的身躯。你的庭院是惬意，但容易使人满足、沉溺，从而产生依赖，永远无法自立。” 他们的看法截然不同，谁也说服不了谁，只好各奔前程。几年之后，椰子树长成参天大树，傲视海洋和天空。葡萄树却匍匐在葡萄架上，站不起来。1、下面带点的字词注音。 惬意 骤雨 锤练 沉溺 匍匐 2、把下列词语补充完整。 ( )风( )雨 ( )然不同 ( )天大树3、从短文中选择恰当的关联词语，填入下面的句子中。(1)这里的春天( ) 刮风, ( ) 干旱。(2) ( )天气很冷, ( )同学们都没有害怕。4、 根据短文填空。(1)小葡萄树要留在庭院的原因是： (2)小椰子树要离开庭院的原因是： (3)小葡萄树不去南海的原因是： (4)小椰子树要去南海的原因是： 参考答案一、1、zhui rn 2、m zhn 3、lin 4、f二、略。三、奇妙 吵闹 难受 美丽 尽力 关怀 恼怒 神态四、黄澄澄不 沉甸甸 红彤彤 安安静静 高高兴兴 快快乐乐 看 看 望 望 叫 叫五、1、a 2、b 3、c 4、d 5、e六、1、小木偶被穿警服的熊拎起扔出去好远。