2019年小学语文升学素质检测卷.doc

2019年小学语文升学素质检测卷一、积累与运用（60分）1、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的词语，并在括号里写出与前面相近的成语。（5分）在几千年历史长河中，中华民族虽历经cng ng_，饱受m nn _，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，（ ）。我们坚信，有各族人民并肩xi shu_，同舟共济，（ ），就一定能战胜困难。2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.辉煌 迫不急待 嫣然一笑 B.机械 搬门弄斧 安然无恙C.炫耀 劫后余生 面面相觑 D.狡黠 乐此不彼 溘然长逝3横线上应填的句子是（ ）(2分)隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着4下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）（2分）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低5下面关于古诗没有错误的一组是（ ）（1分）A 随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）6、解放军战士、武警官兵、医务人员在抗震救灾中的表现令人感动，你想用那些成语或四字词语来称赞他们，至少写四个：（2分）_7、喜鹊在枝头鸣叫。 改为拟人句：_（2分）8、补充句子： 选择了高山，你就选择了坎坷；选择了_，你就选择了_；选择了_，你就选择了_（4分）9、把下面各句使用的修辞手法写在每句后面的括号里。（4分）不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（ ）蜀道之难难于上青天。（ ）每棵树都在望着我笑。（ ）鸟儿们唱着歌，有的婉转动听，有的呢喃细语，有的高亢豪放（ ）10、小红考试不及格，回家的路上，她的心情真是_，紧张极了。（填一句歇后语）（2分）11、大家不要把这件事想的太难了，_，我相信到时候是会有办法的。（填一句谚语）2分12、老师常用“_”引导我们积极参加实践锻炼。 （2分）13、设计公益宣传语：（2分）节约用水宣传语：_献爱心宣传语：_14、我国有许多传统节日，古代诗人在不同的节日里写下千古佳句：（4分）清明：_，_。中秋：_，_。重阳：_，_。春节：_,_。15、你肯定积累了很多对联，写出你最喜欢的一副：（2分）_16、下面语段中出现四处语病，请你在原文上改正过来。（4分）生活没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮的宣布我很重要！17、楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“_，_。”又誉其矛曰：“_，_。”2分18、中国古代四大名著是：_。2分19、看上句，补下句。（3分）星星之火，_. 麻雀虽小，_ 逆水行舟，_ 国家兴亡，_ 严以律已，_ 只许州官放火，_ 20、顺句。（6分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。正确的序号为： - - - - -21、趣味写话。（5分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ _22、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）1_2_二、阅读理解（25分）（一）阅读养花选段，回答问题。（11分） 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗 1、 请在文中空白处加上恰当的标点符号。(2分)2、给下列多音字组词 ：(2分) tio （ ） zhun（ ） 调 转dio （ ） zhun（ ）3、“循”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。(2分)4、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？( 2分)_5、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“-”在文中画出来。(1分)6、文中两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？( 2分)_（二）（14分）生活处处有语文生活处处有语文，只要你平时做个有心人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。走进大自然，有人会感受不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学习语文无时不能，无处不能。1、解释词语：（2分）受益匪浅：_ 绞尽脑汁：_2、短文作者带我们到哪些地方学习语文的？（2分） 3、“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指：_(2分)4、我们实践中还可以通过哪些途径来学习语文？（2分） 5、 读短文第2自然段，回答问题。（2分）读商店广告语我们能学习到什么？ “更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平”。你有这样的经历吗？试举一例。（4分） _三、作文（30分） 我养成了一个好习惯提示：在几年的小学学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。附送：第一单元一、填空：1、住、注：（ ）意、（ ）目、停（ ）、（ ）手、（ ）视、查、察：观（ ）、调（ ）、（ ）看、考（ ）、（ ）字典、进、近：走（ ）、（ ）去、接（ ）、前（ ）、亲（ ）、反、返：（ ）回、往（ ）、（ ）方向、（ ）工、（ ）复、2、“红”词：_、_ “黄”词：_、_“黑”词：_、_ “绿”词：_、_“蓝”词：_、_ “白”词：_、_3、第二天，太阳升起来，蒲公英_,草地_。他和我们_，也_。4、说说颜色的特殊作用：红绿灯：_，小黄帽：_，救生衣：_。5、仿“米黄、橘黄”写词：_、_、_、_。二、默写：晓出净慈寺送林子方，仿爱什么颜色写一节：_ ( )_ |三、听写：四、背诵爱什么颜色晓出净慈寺送林子方 签字：_一、忘、望：（ ）记 、仰（ ）、 盼（ ）、名（ ）、（ ）恩2、你看不见你自己， _。群星不拍显得 _ 一样。2019年小学语文单元小卷(三年级上册) (I)2019-2020年小学语文单元小卷(三年级上册)第二单元一、备、背：脊（ ）、（ ）书、（ ）课、准（ ）、（ ）景、拔、拨：（ ）动、（ ）草、（ ）电话、（ ）款、选（ ）、极、级：北（ ）、（ ）好、高（ ）、上（ ）、（ ）力、冲、充：（ ）走、（ ）分、（ ）奶粉、（ ）满、（ ）动、2、象声词：_、_、_、_、_、描写声音的成语：_、_、_、_含“声”的成语：_、_、_、_3、写寓意：掩耳盗铃：_滥竽充数：_4、a、当清风( )过明月，当微风（ ）过树梢，当寒风呼啸着（ ）过田野，当狂风（ ）起巨浪，你总听到些什么了吧？b、当山间的清泉（ ）溪流，当哗啦啦的大雨（ ）向屋顶，当小水滴清脆地（ ）到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？5、噪音的危害有：_我们可以怎么做？_二、默写：赠花卿、竹里馆_ ( )_ _( )_ 七、听写：八背你一定会听见的三四段、赠花卿、竹里馆签：第三单元一、1、致、至：别（ ）、（ ）今、（ ）于、（ ）敬、（ ）少、欺、期：（ ）负、（ ）待、（ ）望、（ ）压、（ ）末、抱、报：（ ）答、（ ）怨、怀（ ）、（ ）歉、（ ）信、令、另：口（ ）、（ ）人、（ ）外、命（ ）、（）有其人2、加标点：a、我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了b、 热那亚的少年跳下床 站直了身子 大义凛然地说道 你们侮辱我的祖国 我不要你们的钱3、写爱国名句：a_b_4、哪些地方可以看到国徽？5、解释词语：衣衫褴褛：_劈头盖脸：_大义凛然：_ 斩钉截铁：_二、默写：示儿_ ( )_二、听写：三、背诵：国徽、示儿 家长签字：_第四单元一、密、蜜：茂（ ）、甜（ ）、紧（ ）、蜂（ ）、保（ ）、座、坐：（ ）落、落（ ）、入（ ）、（ ）谈、星（ ）、分、份：水（ ）、月（ ）、成（ ）、养（ ）、身（ ）、召、招：（ ）呼、（ ）唤、号（ ）、（ ）开、（ ）展、2、鲜嫩嫩的（ ）、水灵灵的（ ）、毛茸茸的（ ） 雾蒙蒙的（ ）、金灿灿的（ ）、火辣辣的（ ）3、_向四周展开，就像_ 走在_，仿佛_ 小镇的早晨是 _的，_的，_的。4、解释词语：险峻：_漫山遍野：_腾云驾雾：_瑰丽：_5、查词典：应先查_,选择解释要_二、默写：望天门山、敕勒歌_ ( )_ _( )_ _三、听写：四 背诵：望天门山、敕勒歌 签字：_第五单元一、1、净、静：洁（ ）、清（ ）、（ ）化、干（ ）、（ ）止、敢、感：（ ）受、（ ）于、勇（ ）、（ ）恩、果（ ）、接、结：（ ）束、连（ ）、（ ）合、（ ）拜、（ ）应、故、顾：（ ）意、（ ）不上、照（ ）、光（ ）、原（ ）2、含“情”成语：_、_、_、_ 含“心”成语：_、_、_、_3、写反义词：战争（ ）、悲伤（ ）、仇恨（ ） 洁净（ ）、伤害（ ）、责备（ ）4、要我想别人承认错误，那真是一件（ ）的事。“大家没有怪你。”老师（ ）说。5、注释的作用：a _b_ c_6、解释词语：不厌其烦：_漫不经心：_意味深长：_委婉：_7、多音字组词：更（ ）（ ）、（ ）（ ）；结（ ）（ ）、（ ）（ ）；华（ ）（ ）、（ ）（ ）；冲（ ）（ ）、（ ）（ ）；钉（ ）（ ）、（ ）（ ）；铺（ ）（ ）、（ ）（ ）；着（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）；尽（ ）（ ）、（ ）（ ）；血（ ）（ ）、 ）（ ）；二、听写：第六单元1、多音字组词恶（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）；给（ ）（ ）、（ ）（ ）；挨（ ）（ ）、（ ）（ ）；假（ ）（ ）、（ ）（ ）；分（ ）（ ）、（ ）（ ）；2、选词填空： 愿望、失望、希望我有一个美好的（ ），（ ）能乘着飞船去太空遨游。我一直（ ）能亲眼看到五彩池，可是没看到，真让人（ ）。3、含“鸟”成语：_、_、_、_ 与鸟有关的成语：_、_、_、_4、a、尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头露出水面来（ ）了个小泡泡，可还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。 b、翠鸟（ ）开苇杆，像（ ），（ ）起那条小鱼，（ ）着水面往远处（ ）走了。只有那苇杆还在（ ），水波还在（ ）。5、鸟类能手：歌唱能手_： 捉虫能手：_ 捕鼠能手：_ 筑巢能手：_飞行能手：_6、保护鸟儿的办法：_二、默写：鸟_ ( )_ _ _三、听写：四、 背诵：望天门山、敕勒歌 签字：_语文天地、七一、 写出同类的商品:粮食类：_、 _ 、_、 _、 _副食类：_、 _ 、_、 _、 _文具类：_、 _ 、_、 _、 _家电类：_、 _ 、_、 _、 _ 生活用品类：_、 _ 、_、 _、 _二、 照样子说一说，写一写： 帽子： 一顶帽子 一打帽子 一箱帽子笔：_、 _ 、_、衣服：_、 _ 、_、白菜：_、 _ 、_、皮鞋：_、 _ 、_、电话；_、 _ 、_、醋：_、 _ 、_、电脑：_、 _ 、_、台灯：_、 _ 、_、三、听写： 2、你看不见你自己， _。群星不拍显得 _ 一样。小草呀，你的脚步虽小， 。-（ ）_3、请写出安徒生写的几个童话的名字：_、_、_4、让我们_，小船儿_，海面_，四周_，小船儿_，迎面_。红领巾_，阳光_，水中_，悄悄地_，小船儿_，迎面_。二、听写：三、背诵让我们荡起双桨、有关自信的三条名句。 签：_语文天地、九一1注音：布谷（ ）鸟、 汲（ ）取 、蒲（ ）公英、珍妮（ ）旋（ ）风、堵塞（ ）、瓶塞（ ）、橙（ ）色、揣（ ）摩2、填成语：想_ _、_想 、 想 、 想梦_ _、_梦 、 梦 、 梦3、写几句话表达自己的美好愿望。我想 。 让 吧！ 要是 就好了！ 我希望 。 4、小兔的草帽能当什么？_、_、_5、我想把_，带着_，随着_。_哇，_ _出_。二、默写示儿，仿照我想再编一小节：_ ( )_ _ _ _三、听写：三、背诵我想、望洞庭 签：_ 语文天地、十一1、危、威：（ ）险、（ ）武、（ ）力、（ ）急、（ ）胁、（ ）楼 导、异：奇（ ）、（ ）常、领（ ）、（ ）同、（ ）致、向（ ）园、圆：（ ）圈、（ ）满、（ ）地、公（ ）、（ ）谎、（ ）子潮、嘲：（ ）水、高（ ）、（ ）笑、嘲（ ）、受（ ）、（ ）湿2、恶（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）3、a、 ，_共此时。（唐、张九龄）b、海内_， 。（唐、王勃）c、 ，天高_。4、海_、_海 、 海 、 海5、奇（ ）、奇（ ）、 奇（ ）怪（ ）、（ ）奇（ ）怪笑（ ）、笑（ ）、（ ）笑、 欢（ ）笑（ ）6、有的有的还有的 有有还有 7、我最喜欢的报刊是：_，最喜欢其中的栏目是：_三、听写：四、背诵含“海”的三条名句 签字：_第十一单元一、1、注音：譬（ ）如、