科研论文：浅谈幼儿良好洗手习惯的培养

1 / 7 科研论文：浅谈幼儿良好洗手习惯的培养 科研论文：浅谈幼儿良好洗手习惯的培养 【摘要】在许多家庭中，重智力、轻习惯，没把良好卫生习惯的培养放在重要位置；在有的幼儿园，该有的卫生常识被代替，在教学上对幼儿实行简单的说教及机械的训练，对幼儿明显的不良的卫生习惯也视而不见。 【关键词】洗手习惯的培养：教学为主、课后为辅、家长配合。 幼儿是祖国的花朵，是中华民族的希望 ,1992 年国务院公布九十年代中国儿童发展规划纲要提出：儿童是二十一世纪的主人，儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类 未来发展的先决条件。郑晓边也在他的文章中讲到：人类将进入二十一世纪，现在的幼儿将成为下一个世纪的主人，对幼儿实施有效的卫生保健意义重大。下面我就谈谈自己在班上是如何开展幼儿的卫生习惯 洗手方面的培养的。 1、以教学为主。教育活动是教给幼儿正确洗手方法的一种途径。 孩子的洗手习惯的培养并不是与生俱来的，而是通过不断的学习，反复的练习而逐步掌握的，课堂中我们可以利用各种2 / 7 方法对幼儿进行指导，让幼儿懂得正确洗手的程序。 （ 1）示范讲解模仿法 这个方法是孩子正确了解洗手步骤的一个程序。教师首先讲解洗手的要求 ：让幼儿了解洗手的重要和不洗手的危害；其次示范洗手的过程，在教育孩子不玩水的同时配上自编简易易懂的儿歌，让幼儿在轻松的环境中边练边说边学动作：“ 开开水，开开水（做开水龙头动作），洗洗手，洗洗手（做洗手动作），搓搓背，搓搓背（做洗手背的动作），搓手心，搓搓搓（做搓手心动作），甩甩水，甩甩水（做甩手上的水动作），关关水，关关水（做关水龙头动作），擦擦手，擦擦手（拿毛巾擦手动作），我的小手最干净（把手伸出来让大家看看） ” 。孩子在这种有趣的教学方法中学习，就象玩游戏一样，不知不觉地学习了洗手的过程。 （ 2）故事引 导法 故事引导是运用一些具有教育意义的故事，加深、巩固幼儿对洗手习惯的认识，让幼儿明白坚持洗手的好处，以养成他们良好的洗手行为习惯的一种教育方法。不少孩子都很喜欢听故事，我班孩子也不例外，于是我利用孩子这一特点，在课堂上甚至在课后零碎的课余时间给幼儿讲一些有关洗手方面的故事，有时还会根据孩子现状自编一些故事对幼儿进行教育。如：比比谁做的好自编故事中，通过讲述小红爱清洁，喜欢洗干净手后才进食，身体长得健健康康白白胖3 / 7 胖的，而小明总是脏兮兮，不爱洗手就乱拿东西吃，后来生病了入了医院等等这一类故事让孩子明白洗 手的重要，同时利用教小明洗手，进一步巩固幼儿对洗手步骤的掌握。 2、以课后学习为辅。习惯的养成并不是一朝一夕的事，也不是一个故事或一个活动就能完成的。常言到：细水长流，持之以恒。只有经过不断的反复练习和强化，才能产生效果。所以课后的练习也不容忽视，要树立 “ 时时处处有教育 ” 的观念，这样才能对幼儿自觉洗手达到一个巩固的作用。 （ 1）游戏法 幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，所以在日常生活中，我们可适时的利用一些游戏来强化幼儿的洗手观念。如：在课间活动中，我们利用孩子喜欢亲近老师的现象，拉拉他们，摸摸他们，握住他们的小手，以玩游戏的形式与他们一起念洗手儿歌并做上动作；在上厕洗手时老师要善于仔细观察幼儿，发现幼儿有不正确的洗手方法时，应拉住他们的小手一起洗，这样既增进了感情又培养了习惯。 （ 2）图示观察法 图示观察法是利用简洁、易懂、形象、连续的图案标记代替系统 的示范、讲解。由于在课堂上已经教给孩子正确的洗手方法，反复讲述只会给幼儿带来厌恶和无聊，于是我将洗手步骤图进行装饰后贴在幼儿洗手的地方，让幼儿上厕时随时随地可4 / 7 以清楚看见，以达到复习和提 醒的功效。 （ 3）榜样激励法 榜样激励法是指对有良好品行和习惯的幼儿给予及时的肯定和表扬，并对其他幼儿给予示范作用的一种特殊教育的方法。榜样的作用是巨大的，让幼儿自觉遵守洗手的卫生习惯，并不是一天、两天的事，而是要不断督促，同时要注意语气，切忌 “ 三天打鱼，两天晒网 ” 。所以孩子每次去洗手，教师都应跟着去，留心观察孩子有没有自觉洗手，没有做到的要给予及时的提醒，对坚持有自觉洗手的孩子要在班上给予及时的肯定和表扬。不单是幼儿，教师、家长的言谈举止、行为习惯，对孩子来说不仅看在眼里，记在心里，还会象镜子一样在行 动上表现出来。 3、以家长配合为次。纲要中明确指出： “ 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 ” ，成人要充分认识幼儿良好习惯形成的反复性和复杂性，不良习惯一旦形成就很难纠正。幼儿习惯的培养是一项系统的过程，它有赖于幼儿园、家庭和社会的共同参与，所以教师还应做好家长的宣传工作。如果洗手习惯在园要求，在家不配合，孩子就可能有饶幸心理，常言道：“ 树大不会自然直 ” 要培养孩子良好的洗手习惯，就要一直坚持下去，中途不要停，因此，家长在这方面也担任着重要的角色，开始时，孩子可能会忘记，但作为家长应给予及时的提醒，同时家长也应做好 带头作用，那么孩子就会慢慢养5 / 7 成习惯。