2019-2020年四年级信息技术上册 搜索好帮手教案 教科版.doc

2019-2020年四年级信息技术上册 搜索好帮手教案 教科版学习目标1. 知识目标：了解“搜索”的作用。2. 能力目标：掌握使用“搜索”查找文件或文件夹的方法。3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用，产生学习计算机的信心。教学重点掌握使用“搜索”查找文件或文件夹的方法。教学过程一、复习：1. 说说回收站的作用。2. 在回收站中能建立文件夹吗？3. 将文件或文件夹拖到回收站能将其删除吗？二、教学新课：1. 认识“搜索”的作用。在我们的计算机中存放着许多的资料，我们经常会记不清文件的准确的名字、存入的准确位置等。这时，我们就可以利用“搜索”来帮我们找到文件或文件夹。2. 如何使用“搜索”。单击开始按钮，指向“搜索”，可以看到搜索的下一级菜单，单击“文件或文件夹”选项，打开“搜索结果”，输入要搜索的文件或文件夹的名称。在搜索范围的下拉列表框中选择要搜索的范围，单击“立即搜索按钮”。高级搜索可以对文件的类型、修改时间等进行设置。3. 练习：在计算机中搜索“包含sound”的文件和文件夹。4. 在“包含文字”的框内输入一段文字，会在文件内部搜索包含这段文字的文件。5. 练习：搜索包含“新课改”的文字的文件。三、思考与练习：1. Windows操作系统提供的搜索的作用是什么？2. 在计算机中搜索所有扩展名为bpm的图像文件，并从搜索结果中直接打开一个图像文件。附送：2019-2020年四年级信息技术上册 教海龟新命令教案 闽教版教学内容:1.定义过程命令的使用及如何保存文件2.学会欣赏海龟作品。教学目标:1.学会过程定义、编辑命令的使用，掌握如何保存文件。2.激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识； 3.通过欣赏作品，培养学生的审美观,增强学生的成就感。教学重点: 过程定义、编辑命令教学重点: 过程定义、编辑命令教学准备:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、 导入 师：LOGO系统允许我们将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令。新定义的命令的使用方法与系统自带的命令一样。新定义的命令如果有错误，可以随时修改，可方便呢。那我们一起来学习如何定义新命令吧。二、新授 活动一：教海龟画三角形的新命令。 师：将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令的方法，我们称之为过程定义。定义一个过程的方法如下： 定义过程命令： TO 过程名 一条或多条命令 END 定义过程时，以TO命令开头，紧接着是你给新命令取的名称，即过程名，中间部分是你编写的画图命令，最后以END命令结束过程定义。 做一做：定义画正三角形的过程 （示范并讲解，生再自行操作。） TO SJX REPEAT 3FD 100 RT 120 END TO SJX命令后，命令提示符变成“”,提示我们可以输入画图命令,输入END后,命令窗口显示SJX DEFINED”,表示已经定义好一个过程名为SJX的过程。接下来我们可以直接使用SJX命令画边长为100步的正三角形。试一试：定义一个过程名为ZFX，画边长为100步的正方形过程。 请生讨论，并自行完成操作，再相互交流。活动二：修改已定义好的过程内容 师：TO 命令只能用于过程的定义，不能用于过程的修改。为此，LOGO系统为我们提供了另一条命令过程编辑命令。我们不仅可以用编辑命令定义一个新过程，还可以用这条命令修改过程的内容。编辑命令1： EDIT 过程名编辑命令2： EDIT ALL注：编辑命令1用于定义或修改指定名称的过程；编辑命令2可用于修改所有已定义过的过程，也可以用于定义新过程。过程修改完毕可按F2键保存文件并退出编辑状态，回到命令状态。 做一做：将上例SJX过程中的FD命令的步长值修改为50步 请生先尝试，并上台演示，师小结。 方法一，输入命令：EDIT SJX，弹出编辑窗口，将FD的步长100改为50，按F2键退出。 方法二：输入命令：EDIT ALL，弹出编辑窗口，该窗口显示所有定义或编辑过的过程。同时，在这个窗口中，也可以增加新过程，修改完毕按F2键退出。活动三：将定义好的过程存放在TU.LGO文件中 做一做:保存文件。 1单击“FILE”菜单，单击“SAVE”命令； 2、在“文件名”下的文本框中输入文件名TU.LGO； 3.选择存储位置，按“确定”按钮，将当前工作区中定义好的过程存入在TU.LGO文件夹中。 试一试：利用“FILE”菜单中的“LOAD”命令，将存储在磁盘中的文件TU.LGO调入到LOGO系统中。 该文件中有多个已定义好的过程，直接键入过程名就可执行相应的过程。活动四：海龟作品欣赏 做一做：输入过程名和参数，运行相应过程。 请同学们利用“FILE”菜单中的“LOAD”命令，将示范程序ZPXS。LOGO调入到LOGO系统中，程