2019年四年级语文上册 飞夺泸定桥 2一课一练（无答案） 北师大版.doc

2019年四年级语文上册 飞夺泸定桥 2一课一练（无答案） 北师大版看拼音写词语。 wng xing d zh ln gn pio p （ ） （ ） （ ） （ ） zhn r y lng ho ho dng dng （ ） （ ）给加下划线的字选择正确的读音。 倾泻（xi xi） 击溃（ku gu） 泥泞（nng nng） 索（su shu）性 忽（h t）然 千钧（yn jn）一发（f f）比一比，再组词。 峻（ ） 栏（ ） 妄（ ） 酷（ ） 俊（ ） 拦（ ） 忘（ ） 浩（ ）给带引号的字选择正确的解释。 1.“良师益友”中的“益”是指（ ） A.好 B.更、更加 C.增加 2.“不胜枚举”中的“举”是指（ ） A.列举 B.推选 C.举动 D.全 E.拿着修改病句。 1.古代中国是世界四大文明古国。 _ 2.北京的春天是一个风景优美的地方。 _在括号里填上恰当的关联词语。 1.他干活儿（ ）速度快，（ ）质量好。 2.（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大提高。 3.（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园。读一读，回答问题。出征的队伍绵亘十几里，风啸马嘶，红军将士们行色悲壮。每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价。战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也随之越来越艰巨。一个清瘦干练的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾伤员。这是她的职责，她是担架队队长。据说她是自己从家里跑出来参加红军的，英子这个名字也是当兵后她自己取的。她20岁，已参加红军4年，入党3年了，麻利、果断、机智、勇敢的作风常让人忘了她是个姑娘。因此在长征前她受领了队长一职。临危受命，意味的不再是权力，而是用性命承担所有的责任。困难、问题、危险，接踵而来。担架不够用，伤员有增无减！有的担架员受伤了，雇来的民工逃跑了。十几个担架被扔在路上，重伤员血肉模糊地躺着，轻伤员发出阵阵痛苦的呻吟。这些情景让她心如刀绞。年轻的队长杏眼瞪圆，咬着嘴唇，狠狠地说：“背也要背着走！”伤员的手无力地搭在她的肩上，用微弱的声音说：“放下我，放下 我吧”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇用力地抿起。是奇迹吗？弱小的身子，背着比自己高、比自己重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，也顽强地抗争着，在缺医少药的情况下居然开始好转！ 一路辛苦，一路历险，一路化险为夷。担架队艰难而曲折地前进着。 1.结合文章内容，理解下面词语的意思。心如刀绞：_化险为夷：_ 2.当伤员让英子放下他时，英子充耳不闻，薄薄的嘴唇用力地抿起。此时英子会想些什么？ _3.文中说，英子是一个麻利、果断、机智、勇敢的姑娘。从英子的哪些表现可以看出她的这种作风？ _ _4.你觉得红军长征为什么能够取得胜利？红军具有哪些精神？ _ _下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。 A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍将叠词填入括号中，把成语补充完整。 （ ）（ ）有名 （ ）（ ）有条 （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍 小心（ ）（ ） 想入（ ）（ ） 文质（ ）（ ） 千里（ ）（ ）附送：2019年四年级语文上册 飞船上的特殊乘客教案 人教新课标版教学目标：知识与能力：认识7个生字。指导“例、筛、肴”的字音。正确流利有感情地朗读课文，理解课文，背诵自己喜欢的部分，提高朗读和理解能力。过程与方法：通过自主探究和多种形式的朗读的学习过程，学习作者的说明方法。情感态度价值观：激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。教学过程：运用自主探究和多种形式的朗读的方法，了解太空蔬菜的变化和作用。教学难点：学习作者的说明方法。教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣（启动板教师创设情境）播放课件：同学们，在xx年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢？让我们到课文中去寻找答案吧！三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标学生自学小组交流讨论分组展示和汇报强化训练）（一）初读感知1自读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。2飞船上的特殊乘客到底是谁？（二）理解课文内容1默读课文25自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。2集体交流（1）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。（2）为什么从太空回来的植物种子会发生变化？（3）太空蔬菜是怎么形成的？（4）太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？（5）同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧！ 3小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的魔法师呢？4总结：科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。四、实践创新，知识反馈（升华板拓展延伸训练）一、在（ ）里为加带线字选择正确的读音打“”。 筛(sh shi) 辐(f f)射 淘汰(ti ti) 佳肴(yo xio) 碱(jin jin) 浩瀚(hn hn) 二、比一比，再组词。 返（ ） 殊（ ） 例（ ） 根（ ） 反（ ） 朱（ ） 列（ ） 跟（ ） 瞄（ ） 傲（ ） 旅（ ） 提（ ） 描（ ） 遨（ ） 族（ ） 题（ ） 三、把下面两组意思相反的成语用线连起来。 理直气壮 落井下石 神采奕奕 鼠目寸光 救死扶伤 无精打采高瞻远瞩 惊惶失措 从容不迫 理屈词穷 四、找出不同类的词语，在下面画横线。 1、太空水稻 太空黄瓜 太空旅行 太空番茄 2、产量高 气味臭 品质好 生命力强 3、科学家 教育家 革命家 大家 五、给下面括号里填上合适的关联词。 1、（ ）宇宙射线的辐射，（ ）使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 2、太空辣椒（ ）个大味美，（ ）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。 3、（ ）太空蔬菜抗病能力强，（ ）在生长过程中很少使用农药。 4、（ ）食用，太空归来的这些特殊乘客（ ）很多用武之地呢！ 六、修改病句。 1、上海的春天是个美丽的地方。 2、昨天我们全校师生和老师一起去郊游。 3、提起过去的往事，我就心痛起来。 4、电灯是爱迪生发现的。 5、报晓的雄鸡就是我们早起的语言。 6、田边鲜艳的插着红旗。 七、读句子，加上标点。 1、在神舟五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子 2、那么 航天飞行为什么要带上这些事物种呢 它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗 八、选词填空。 普遍 普通 1、太空培育出来的新品种，（ ）具有产量高、品质好、生命力强等优点。 2、搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是（ ）的植物种子了。 优良 优异 3、科学家们从中筛选出（ ）品种，加以推广。 4、经过努力，他取得了（ ）的成绩。五、板书设计：32飞船上的特殊乘客