2019年六年级语文综合复习交流试卷.doc

2019年六年级语文综合复习交流试卷分值：120 时量：100分钟 7号卷一、语知部分（64分）1、看拼音，写词语。（20分）Y zh y hu chng kn j xio Y zhoo xing din tng shu gu Min l p tomi gu jin mi tng lng lng dun k fi jio jin c cn x shng p s tin jn2、把成语补充完整，并按要求归类。（4分+6分=10分）完（ ）归赵 负（ ）请罪 （ ）假虎威 卧（ ）尝胆刻舟求（ ） 万马齐（ ） （ ）耳盗铃 三顾茅（ ）春（ ）寸草 守（ ）待兔 （ ）上谈兵 围（ ）救（ ）女（ ）补天 夸父（ ）日 （ ）苗助长 （ ）郎（ ）女 来源于寓言故事的： 来源于神话故事的： 来源于诗文语句的： 来源于历史故事的： 3、选择合适的词语填空。（3分） 墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。 4、句子小天地。（8分）（1）、填上合适的关联词。3分 、（）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（）写出了许多优秀作品。 、我们（）要把“八荣八耻”牢记在心上，（）要落实在行动上。 、（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（2）、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句）1分（3）、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）1分 （4）、孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成拟人句）1分 （5）、排列句序。2分 （ ）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。 （ ）乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 （ ）其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 （ ）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦能掌握百余个词呢！（ ）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。（ ）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只则迅速将它放下的食物抢走。5、口语交际。（5分）同学们，高斯说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”面对未来，你们一定有过许多大胆的猜测和奇妙的幻想，愿意把你的奇思妙想说出来与大家一同分享吗？ 6、课文传真（18分）（1）、事实上，我不管 ， ，梦中总不时映现 和 。无论何时，无论何地，只要忆及那 ， 我的 与 就立刻变得 。（4分）（2）、每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都使人 之中，使人 。（3分）（3）、这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。（3分）（4）、在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。（3分）（5）、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 （2分）（6）、本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！（3分）二、阅读部分（26分）（一）给家乡孩子的一封信（节选） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个（ ）人。我写作不是我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到（ ），我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于( ),而不在于享受.。1.根据带点部分的提示,在括号里填上恰当的词语.(2分 )2这段文字中的”我”指的是 (人名).他的代表作有 、 、 等。（2分）3、读了这段文字，我懂得了 这个道理，还学到一个写作窍门，那就是 。（2分） （二）广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、结合上下文写出词语的意思。（2分） 迫不及待： 数世同堂： 2、用“”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分） 3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、 、 、 。（4分） （三）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为还是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了带着对我们深深的挂念父母走了留给我们永无偿还的心情你就永远无以言孝有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦族的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。1、在文中的里加上合适的标点符号。（2.5分）2、给文中画“”的句子换一种说法，其意思不变。（2分） 3、填空：（4.5分）（1）作者不喜欢“苦孩子求学的故事”，是因为： 。也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，是因为： 。（2）联系上下文，说说你对“但在孝的天平上，它们等值。”的理解： 4、“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（3分） 三、习作部分（30分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇不少于450字的文章。 附送：2019年六年级语文综合复习卷 (I)一、 知识积累水平考查。（一） 选择题。1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A、塑（s）料 气概（ki） 横（hn）遭不幸B、镌（jun）刻 纯熟（shu） 长途跋（b）涉C、飞奔（bn） 模（m）仿 有朝（cho）一日D、眷（jun）恋 勤勉（min） 张冠（gun）李戴2、下列词语书写完全正确的一项是（）A、缰绳 风彩 锻练 不解之原B、闲逛 腊烛 蒜辫 窃窃私语C、畜牲 挽联 书藉 晃然大悟D、烘烤 陡然 厨窗 竭泽而渔3、下列词语搭配完全正确的一组是（ ） A、仔细端详 神态严峻 体态均称 B、改进生活 畅想未来 激情澎湃 C、凝视远方 清晰可辨 驾驭战车 D、震撼人心 感情激荡 狂风咆哮4、下列四组词语中的感情色彩属于同类的一组是（）A、畅所欲言 鞠躬尽瘁 装腔作势 已不容欲B、舍己为人 孜孜不倦 奋不顾身 精益求精C、相提并论 引以为戒 身名狼藉 家喻户晓D、永垂不朽 脉络清楚 遗臭万年 抑扬顿挫5、下列关联词使用不当的一项是（ ）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。6、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。7、下面诗句中，描写美好春光的诗句是 （）A、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。8、下面诗句表现朋友情深的诗句是 （）A、劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。D、举头望明月，低头思故乡。9、下面诗句中表达深切爱国情怀的诗句是 （）A、千磨万击还坚劲，任你东西南北风。B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D、海内存知己，天涯若比邻。10、下面符合题意的一组成语是 （）啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子，这真是A、粗心大意 见异思迁 B、南辕北辙 缘木求鱼C、碌碌无为 孜孜不倦 D、徒劳心力 事倍功半（二）填空题。11、根据课文内容填空。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思： 。这里把 比喻为 ，不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者 。 (2)我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单： 这句话的含义： （3）鲁迅原名（ ），（ ）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品有（ ）。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）。(4)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面指（ ）实际上是指（ ）透出鲁迅先生（ ）的性格特点。（5）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”本意是（ ）这里的意思是（ ）“碰壁”本意是（ ）这里的意思是（ ）。（6）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话的意思：（ ）文中能体现知音的句子：（ ）12、根据积累填空。（1）_，观千剑而后识器。说明了 的道理。（2）运用积累的格言来说明“浇树浇根，育人育心”的道理：_ 。（3）写一句关于诚实守信的名言： 。（4）“人固有一死， ， 。”这句话出自 写的 。（5） ，并非锤的打击，而是 。（6）过去的日子如_，被_；如_，被_ 。该句作者是： ， 这句话的意思是： （7）小明对人不守信用，请用一句格言来劝诫他： 。（8）生活不可能是一帆风顺的，面对困难，我们只有勇往直前，才能获得胜利。你想到的名言是 。（9） ，应是嫦娥掷与人。（10）说明只有多实践才能出真知的名言警句是： 。（11）美国作家海明威说:“ , 你尽可以消灭他，可就是打不败他。（12）人的生活应充满希望，其中静静的顿河中，_告诉我们_ _ _ 。（13）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。” 朝诗人 在 题西岭壁 中的诗句“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（14）留连戏蝶时时舞，_。（15）浣溪沙是一首 ，表现了作者 ，其中 最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是 。二、阅读理解能力考查。（一）阅读山中访友（节选），然后完成13-19题。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景色。13、给文中缺标点的地方加上标点。14、在括号里填上恰当的词语（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布 （ ）的云雀 （ ）的悬崖 （ ）白云 15、联系上下文解释词语热切：_津津乐道：_16、第一句是个_ 句，把它改成陈述句：_17、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？_18、填空：这段话作者采用了_ 和_ 的修辞方法，表达了作者 _ 这段话采用了第_人称的手法来写，好处是_ 19、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。 你好，青青的小草_（二）阅读十六年前的回忆(节选)，然后完成20-父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 十六年前的回忆 20、“瞅了瞅”表面上看是 的意思，其实包含了父亲对亲人的 。 21、“伟大的力量”是指 。 22、句子中的“”，在这里的作用是 。 23、之所以父亲面对极端危险和困难，非常安定，非常沉着，坦然自若，因为他 。 （三）阅读往事，然后完成24-29题。往事 如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 24、文章第1段主要运用了_的表达方式，其作用是_ 25、第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。 答：_ 26、第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（） A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。 B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 27、从第4段在文中有什么作用？ _ 28、第4段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的。 29、对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（） A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。 C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。（四）阅读探望，然后完成30-36 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chd（）的转变。| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yuy（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zngtin（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐