2019-2020年六年级信息技术下册 第六课 画正多边形教学分析 湘科版.doc

2019-2020年六年级信息技术下册 第六课 画正多边形教学分析 湘科版教学分析：1.教材分析：第六课画正多边形是在第五课的基础上利用画正多边形继续学习重复命令的使用，这一课的内容主要分为两个部分，第一部分用重复命令绘制正多边形，这一部分主要目的是让学生掌握画基本的正多边形图形的方法，考虑到学生对多边形已经有了一定的认识，所以本节的重点放在对重复命令中旋转角度的确定上，对这一知识点教师要让学生理解旋转角度与正多边形外角之间的关系，学生只有掌握好了这一部分内容才能更好地学习第二部分的内容；第二部分画由正多边形组成的图形，这一部分主要是在第一部分的基础上，通过画五瓣花、六瓣花，掌握重复命令的嵌套，目的是通过掌握嵌套，培养学生画更多由正多边形组成的图形的能力。对这一部分，考虑到图形比较复杂，教师一方面可以采用多种教学方法，降低学生的学习压力；另一方面要选取有梯度的练习辅助学生的学习。2.学情分析： 学生在第五课已经对重复命令有了一定的认识，并能够利用重复命令画简单的图形。此时学生由于掌握了重复命令，能够自己画一些简单的图，有一定的成就感。在这个基础上，拓展对重复命令的使用，利用重复命令画他们常见的正多边形，尤其是后面的画由多边形组成的图形，这对学生来说是一件非常乐意去做的事情。教师在设计教学的时候应该注意利用这些优势，创设好的教学情境，通过引导，实现预期的教学目标。附送：2019-2020年六年级信息技术下册 第六课制作班级VCD1教学策略 华中师大版教材选择：华中师范大学版 第八册 第6课教学目标：（一）收集班级照片、录像及文字资料，在策划及操作实践中体验学习的乐趣。（二）通过自主学习，初步掌握摄影机的使用方法，并且进行班级的摄录活动；同时获得技能，探索学习的方法。（三）应用数字影片剪辑软件制作班级VCD、DVD。（四）培养协作精神，能与同学合作共同完成一项任务。在小组内有按具体情况合理分工，具备一定的协调能力，尽力完成协作任务；自主选择学习内容，愿意与同伴合作。（五）发展同学们的观察能力、逻辑思维能力和操作实践能力；培养同学们交流学习的能力，提高同学们应用所学的知识的能力，培养同学们的创新精神。（六）通过以“制作班级VCD”为主题的活动，培养同学们热爱集体的情感。教学重、难点：重点：应用数字影片剪辑软件制作班级VCD、DVD影音专集。难点：应用数字影片剪辑软件制作班级VCD、DVD影音专集。教学课时：1课时教学策略： 1. 教法：任务驱动法2. 制作班级VCD是华师大版信息技术新编第八册第六课教材，在学生能较熟练地操作计算机，熟悉各种操作窗口、影片剪辑软件的基础上进行本节课的教学，有一定的知识准备，如窗口操作较熟练、迅速输入一句话等。让学生在实践中以动生趣，以趣促学，以学为乐，并在学习过程中激发学生在教学活动中积极参与的状态，在活动中每个环节勤思考、多动手，在组内交流中共同学习。在课前可做一些课前准备，如班级照片，还可以通过网络收集一些录像及文字资料，帮助他们确立自己的设计方案。3. 学法：4. 营造一种轻松愉快的学习氛围，让学生在教师的指导下初步完成班级VCD的制作；可结合学校、班级或学生个人实际，由学生自主选择一些他们喜爱的主题，如以小组为单位合作制作及展示班级风采、毕业活动为题材的班级VCD，巧妙的以兴趣为动力、任务驱动贯穿整个教学过程的方式，让学生围绕主题来完成VCD的